Что значит «получить образование»? Равняется ли образование школьному обучению? Какие у образования дальнейшие перспективы развития? В своей книге Гэри Томас исследует важнейшие вопросы, столетиями разводившие педагогов по разные стороны баррикады. Образование непрерывно развивается – от платоновской Академии до современных школ, но проблемы остаются прежними: чему учить и как именно учить?
Гэри Томас – преподаватель педагогического факультета Бирмингемского университета. В свое время он работал учителем и школьным психологом, а теперь его педагогические и научные интересы сосредоточены в области инклюзивного образования и социальных наук.
Книга, написанная живым, ироничным и увлекательным языком, предназначена широкому кругу читателей – от специалистов в области образования до всех, кому довелось поучиться в разнообразных образовательных учреждениях.
В конце книги замечательный список литературы, в которую можно погрузиться для более глубокого изучения интересующего раздела. Читается легко и быстро. Но нужно понимать, что это именно «введение», и в данном случае название подобрано очень удачно. Глубочайшего разбора проблем современной образовательной системы вы в этой книге вы не найдете, но найдете превосходно структурированные точки опоры для дальнейшего литературного путешествия по проблемам образования.
Удивительно хороший обзор на основные тенденции и проблемы образования в мире в течение хода истории, подкопеленный доказательствами и ссылками на фундаментальные труды по теме
Действительно прекрасное «введение». Дает общее представление о развитии вопроса в разные периоды истории, превосходно отражает проблематику. В книге нет перекосов в сторону личного мнения автора: показаны как плюсы, так минусы разных точек зрения. В конце книги замечательный список литературы, в которую можно погрузиться для более глубокого изучения интересующего раздела. Читается легко и быстро. Но нужно понимать, что это именно «введение», и в данном случае название подобрано очень удачно. Глубочайшего разбора проблем современной образовательной системы вы в этой книге вы не найдете, но найдете превосходно структурированные точки опоры для дальнейшего литературного путешествия по проблемам образования.
Эффективность образования, особенно, высшего по многим видам деятельности в России сейчас ставится под сомнение. Интересно узнать, как с этим справляются американцы, все-таки они задают тон. Многие методические вопросы и социальные аспекты развития образования рассматриваются, разные дети, разные подходы, стандарты, экономика. Неплохо почитать в отпуск.
Действительно уникальная книга! Особенно представляют интерес тезисы автора о развитии системы свободного, независимого обучения ребенка. Настольная книга для любого уважающего себя педагога. Маст хэв в мире академической литературы.
Отзывы 5