Czytaj książkę: «Новые друзья Снежика, Горика и Егорика. Часть 1»

© Славяна Бушнева, 2024

ISBN 978-5-0059-5346-9 (т. 1)

ISBN 978-5-0062-9988-7

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

От Автора

Приветствую, юные читатели!

Вы держите в руках книгу «Новые друзья Снежика, Горика и Егорика» (часть I) о занимательных путешествиях трёх друзей с Кавказа. Уже знакомые вам ребята (горский мальчик по прозвищу Горик, русский парнишка Егорик и Снежик – снежный человечек) окажутся участниками фестиваля «Танцевальная культура народов России», где обретут новых друзей разных национальностей. Они и познакомят с живописными уголками своей малой родины наших героев, которые посетят их…

И даже «в гостях» приключения не заставят себя ждать!

Почему именно эта тема? Всё в жизни не случайно…

Я, как победительница конкурсов и грантов, фотохудожник, первый (на тот момент) блоггер из Республики Адыгея, пройдя региональный отбор, дважды принимала участие в молодежном образовательном форуме «Селигер», направлении «Инфопоток – PR в соцсетях» и «Инфопоток – Фотожурналистика». Туда съезжались лучшие, талантливые ребята со всех уголков России. Я проживала в одной палатке с девочкой из Республики Башкирия Арямновой Еленой (ныне известная журналистка и депутат в г. Уфа), по соседству в палатках размещались девочки из Владикавказа (Республика Северная Осетия – Алания) и Ижевска (Республика Удмуртия). Дальше, слева по курсу, располагались палатки ребят «с Байкала», города Улан-Удэ (Республика Бурятия), справа – парни из славянских стран. Когда я во время спортивной ознакомительной экскурсии по озеру Селигер упала с велосипеда, то первым поспешил мне на помощь парнишка-камчадал из города Петропавловск-Камчатский! Это были увлекательные дни, полные новых открытий, спортивных преодолений, дружных часов обучения, превесёлого организованного отдыха и познавательных экскурсий! Именно тогда я ощутила насколько велика наша родная страна! Как же много замечательных ребят среди моих сверстников разных национальностей! Всех нас там объединяло стремление сделать Родину лучше, предложить свои идеи и инновационные проекты, направленные на развитие, просвещение, созидание своих республик, округов и краев. В итоге получить общественную и государственную поддержку. Здесь десятки тысяч молодых людей обретали судьбу, выковывали стойкий характер, творили историю…

И знаете, у многих из нас всё получилось, благодаря той поддержке, которую оказывали нам взрослые, а мы, участники, помогали друг другу. Тогда, ещё являясь «послешкольниками», сотрудничали внутри наших тематических групп по-настоящему, как и должны взаимодействовать народы великой России. Это и была первая заслуженная серьёзная награда за желание оставить «след в истории» и творить во благо! И сейчас, по прошествии многих лет, я вижу этих уже взрослых людей, которые не снизили планку и стали уважаемыми, достойными людьми в своих регионах, с гордостью сохраняющие культуру, традиции своих народов, и я благодарю судьбу за то, что мы есть друг у друга!

Я же после этого форума в семейном «Парке Фантазий», который организовала в Адыгее вместе с моим отцом писателем-историком Николаем Бушневым, предложила открыть экспозицию «Жилища кочевых народов», где можно ознакомиться с различными макетами жилищ и увидеть их отличия.

Меня вдохновил на это не только форум, но и моя малая родина – Камчатка…

Благодарность

Выражаю благодарность ансамблям и танцевальным коллективам, выступления которых с таким удовольствием посмотрела вживую и в сети Интернет. Это: «Государственный академический хореографический ансамбль «Березка» им. Н. С. Надеждиной», Государственный концертный ансамбль танца и песни «Кубанская казачья вольница», Государственный академический ансамбль народного танца Адыгеи «Нальмэс», Государственный ансамбль народного танца «Ингушетия», Государственный академический заслуженный ансамбль танца Дагестана «Лезгинка», Государственный ансамбль песни и танца «Дагестан», образцовый ансамбль народного танца «Булжамуур», Государственный академический ансамбль народного танца имени Файзи Гаскарова, Государственный национальный театр танца и песни «Алтам», Государственный ансамбль песни и танца Республики Коми им. В. Морозова «Асъя кыа», Государственный ансамбль песни и танца Карелии «Кантеле», Государственным ансамблем танца Карачаево-Черкесской Республики «Эльбрус», Государственный академический ансамбль танца Кабардино-Балкарской Республики «Кабардинка», Государственный академический ансамбль песни и танца Калмыкии «Тюльпан», Государственный театр танца Калмыкии «Ойраты», Государственный ансамбль песни и танца Республики Татарстан, Государственный академический ордена Дружбы народов ансамбль танца «Алан», Национальный театр танца Республики Саха (Якутия) им. Кыыл Уола», самодеятельный танцевальный коллектив «Дьукээбил», Мордовский государственный ансамбль песни и танца «Умарина», Государственный ансамбль танца «Марий Эл», Чувашский государственный академический ансамбль песни и танца, Государственный академический ансамбль танца «Вайнах», Хакасский народный ансамбль песни и танца «Жарки» (Кÿн Чахайағы), Ансамбль хакасского танца «Кÿн сузы» («Луч солнца»), Государственный ордена Дружбы народов Академический ансамбль песни и танца УР «Италмас» им. А. В. Мамонтова», Государственный ансамбль народной песни, музыки и танца Удмуртской Республики «Танок», Тувинский национальный ансамбль песни и танца «Саяны», Губернаторский национальный ансамбль танца «Сыра'сэв», народный ненецкий ансамбль песни и танца «Хаяр» («Солнце»), Ханты-мансийский «Ансамбль песни и танца ХМАО-Югры», профессиональный чукотско-эскимосский ансамбль «Эргырон», ительменский фольклорный ансамбль «Эльвель», Государственный академический корякский национальный ансамбль танца «Мэнго», образцовый детский коллектив Министерства образования и науки РФ ансамбль танца «Мазлтов», ансамбль «Крымская мозаика» «Детской хореографической школы города Симферополя», крымскотатарский ансамбль песни и танца «Хайтарма», Московский музыкально-драматический цыганский театр «Ромэн».

Выражаю благодарность Найманову Асану – ногайскому поэту и писателю, журналисту, депутату, главному редактору журнала «Маьметекей» (повествование, в котором ведётся на ногайском и русском языках) в Карачаево-Черкесской Республике. Благодарю Марию Голицину за иллюстрацию для обложки этой книги. Спасибо ребятам из моего класса Республиканской гимназии, с которыми мы не только обучались вместе наукам, но и посещали кружок адыгейского танца. Благодарю и руководителей Дома культуры станицы Даховская, в котором я выступала с танцевальными номерами будучи ученицей СОШ №5. Спасибо и детской хореографической (балетной) студии «Ровесник» в г. Петропавловск-Камчатский, куда ходила моя родная сестра Анна Бушнева, а я с таким восторгом аплодировала ей из зрительного зала во время концертов. От мамы Татьяны Бушневой, говорю «спасибо» ансамблю «Рябинка» села Большое Болдино, в составе которого она выступала с музыкальными номерами, и Дому пионеров Петропавловска-Камчатского, где она ребёнком занималась в балетном кружке. Хочу отметить и мою бабушку Анну Коршунову, в школьные годы игравшую роль Земфиры, главного женского персонажа в произведении А. С. Пушкина «Цыганы», и исполнявшую её танец. Мой папа Николай Бушнев – танцор по призванию. Всегда был «королём танцев» и выигрывал любительские танцевальные конкурсы, поэтому здесь я скажу «спасибо» ему…

Славяна Бушнева

Путешественник должен уметь всё

– Ребята, вот и закончился учебный год! Вы узнали много нового, интересного, потрудились на славу и с хорошими годовыми отметками идёте на летние каникулы! Торжественная линейка считается закрытой, – завершила свою речь директор школы.

– Ура! – разнеслось по школьному двору…

– Аслан, Егор, не спешите, постойте! – Алий Муратович окликнул Горика с Егориком. – Летом планируется молодежный фестиваль среди школьных танцевальных ансамблей. Вы у нас активисты. Хотите поучаствовать?

– Танцы? Мы больше по путешествиям и приключениям!

– Это ещё то-о-о приключение будет! Танцы – путь к этническому туризму¹, очень интересно! Много раз видел, Аслан, как ты танцевал на «Адыгэ джэгу»² в праздники, это у тебя в крови! А ты, Егор, всегда в центре внимания. Неужели не станцуете ради школы? – приводил аргументы преподаватель физкультуры.

– Ну, мы же не профессионалы! Да и у нас на кружок танцев только малышня и девчонки ходят, – отнекивались мальчики.

– Почему же, немало из средних классов посещают. Первый набор был осенью. Это вам всё некогда. Ничего, наверстаете при желании. До фестиваля ещё месяц, приходите на репетицию!

– А кто ведёт кружок? – без интереса спросили ребята.

– Я веду адыгейские танцы. В студенчестве параллельно с учёбой в университете выступал в Государственном академическом ансамбле танца «Нальмэс», ещё обучал учеников из Республиканской гимназии танцам, и лучшие мои танцоры потом участвовали в ансамбле «Зори Майкопа»!

– В том самом «Нальмэсе»?! Надо же! Вы не рассказывали! – удивился Егор.

– Всего на уроках физкультуры не расскажешь! А вот русские народные и современные танцы у нас преподает молодая учительница из города Светлана Владимировна. Заходите! Репетиция с 15:00 до 17:00. Кстати, знаете, как переводится с адыгейского языка название ансамбля «Нальмэс»?

– Да, «алмаз»! – гордо вскликнул Аслан.

– А говорите, в танцах ничего не понимаете, – на этих словах Алий Муратович вскинул руки и на секунду замер в танцевальной стойке, и затем быстрым шагом пошёл к школе.

– И ты пойдёшь? – спросил Горика Егор.

– Не знаю, посмотреть-то можно. Ты когда-нибудь видел, как Алий Муратович танцует?

– Нет, только как на лыжах и сноуборде катается! – ответил Егор.

– Вот, поэтому, наверное, пойду…

– Да, такое стоит увидеть…

Вечером того же дня Горик с Егориком, стесняясь и робея, зашли в актовый зал клуба. Светлана Владимировна сидела в одном из кресел и ждала ребят. Рядом с ней расположились Фатима и Лидия, девочки из их класса. Увидев одноклассников, они переглянулись и захихикали.

Мальчики, приметив это, поспешили сделалась вид, что ошиблись дверью, и попятились назад. В это время в дверном проёме показался Алий Муратович и грудью потеснил их обратно.

– О, актив пришёл! Молодцы! Сегодня посмотрите на наши репетиции. Они проходят по очереди: национальный танец, потом народный, затем современный – у всех есть время передохнуть и посмотреть друг на друга…

Светлана Владимировна – профессиональная танцовщица, ей под силу разные жанры. Адыгейским танцам она обучалась ещё в школьные годы… у меня, поэтому покажем вам и лезгинку…

Ребята, смущаясь, расположились на последних сидениях и стали наблюдать. Преподаватель физкультуры переобулся в «легкогнущуюся» кожаную обувь, а Светлана Владимировна – в чешки, затем включили мотив на музыкальном центре…

И тут учитель физкультуры будто взлетел над полом, а Светлана Владимировна поплыла, как лебёдушка…

– Вот это да! – Горик привстал с кресла!

– Хорошо танцуют, – подтвердил Егор!

Музыка закончилась, и на сцену позвали Лиду.

– Но Юра сегодня не пришёл, приболел. Как же я одна буду танцевать? – огорчённо произнесла девочка.

– Ничего, Лидочка, я заменю сегодня Юру, – успокоила её учительница.

Раздались русские народные мотивы, и Лида в расписной юбке закружилась по сцене…

– Тоже весело, но я бы тут немного от себя добавил, – сказал, смеясь Горику Егор…

– И чего же? – полюбопытствовал незаметно подошедший к ним Алий Муратович и выключил пультом музыку.

– Ну… – Егор не ожидал, что это замечание услышит физрук.

– Светлана Владимировна, у Егора есть замечания к номеру, – игриво сказал он.

– Интересно послушать! – обратилась к Егору преподавательница танцев.

– Ну, это… Я с дедом Степаном ходил на «казачий круг» и на казачьи праздники ещё малышом, так там плясали активнее. Помню тоже выбегал к ним, дедушка говорил, что это так душа разворачивается, когда усидеть невозможно. Там и сальто делали, и мостик ходячий, и подпрыгивали выше головы, и шпагат в воздухе!

– Это всё, конечно, здорово, но таких акробатов у нас нет, – заключила учительница.

– Теперь есть, – похлопал по плечу Егора Алий Муратович.

– Я, я же не танцую!

– Зато и сальто делаешь, и прыгаешь высоко – сноубордист ты наш, мне ли не знать! Проходи к Лидии на сцену…

– Давай, Егор, будто на казачьем празднике, представь! – подмигнул Горик.

– Аслан, ты следующий, выходишь с Фатимой, – подмигнул теперь Горику преподаватель физкультуры и по совместительству преподаватель адыгейских танцев. Мальчик перестал смеяться.

– Заиграла музыка, и Егор встал на сцене, как вкопанный, а Лидочка закрутилась, будто волчок, вокруг него.

– Что делать-то?! – пожимал плечами мальчик.

– Танцуй! – крикнули ему ребята из зала.

Егор подумал, что хуже уже не будет, стоять точно глупо, и стал двигаться, вспоминая всё, что видел на праздниках, добавляя спортивные элементы: шпагат, «лягушку», фигуру пистолет (приседание на одной ноге вытянув вперёд другую) … Все замерли… Музыка закончилась сама, её никто не спешил выключать. На увлёкшегося Егора не могли насмотреться.

– Всё, фух, – выдохнул мальчик, поднял вверх руки и застыл.

Раздались аплодисменты.

– Убеждал – не танцуешь! Культура каждого человека в его крови! – одобрил физрук.

– Очень неплохо, Егор, подрепетировать, добавить согласованности с движениями Лидии, и будет отличный номер! – обрадовалась Светлана Владимировна, предвкушая успех танцора Егора.

– Но я не хочу перед толпой танцевать! Это же не спортивные состязания, как в сноуборде!

– Как раз-таки спортивные! Победить надо! Отстоять честь школы! Показать колорит! Получить приз! Подумай над этим! Аслан, твоя очередь!

Мальчик, вскинув голову прошёл к сцене, и, заслышав позывные лезгинки, вступил в танец…

– Стой-ка, – выключил музыку Алий Муратович, – плавнее вступай, держи голову ровнее и осанку. Кладу на голову тебе пульт, чтобы не уронил…

Музыка включилась снова, и Горик пытался удержать пульт, ни на мгновение не опуская головы, и у него получилось…

– Хорошо, ещё пару-другую тренировок – и будет, что надо! – Алий Муратович аплодировал со всеми ребятами.

Вечером мальчики отправились в пещеру, где их ждал Снежик.

– Будем ему про танцы рассказывать? Или ну их? – говорили они в полголоса, подходя к гроту.

Тут Снежик, свесившись с выступа, спросил:

– Танцы?

– Снежик, напугал нас! – вскрикнули ребята.

– Так я и планировал, но услышал… про танцы?

– Да, мы, танцевать будем, теперь не отвертимся! – с грустью в голосе сообщили мальчики.

– Танцевать?! Вы?! Как девчонки! – засмеялся Снежик и скатился с выступа, не переставая хохотать. – Ладно, ещё спорт, это хоть интересно! А танцы! Ну, вы даёте!

– Прекрати, хватит! Нам и так невесело! Мы только первый день репетировали!

– А вы что, в этих самых, в лосинах будете!!! Видел на картинках с балетом! – у Снежика от смеха потекли слёзы.

– Нет! Какие ещё лосины! Национальные костюмы! Это чтобы честь своей республики отстоять на конкурсе, – крикнул Горик.

– И показать колорит народов России! – подключился Егорик.

– Конкурс? Что дадут? – Снежик перестал смеяться.

– Ещё не знаем, приз какой-то, – пожали плечами друзья.

– Призы это хорошо! Покажите хоть что-нибудь, – и йети снова расхохотался.

– Снежик, а у твоих сородичей есть танцы? – задал вопрос неугомонному йети Горик.

– Наверное, не видел!

– А ты узнай и покажи нам, тогда и мы покажем тебе! – подхватил Егор.

Так Снежик весь вечер и прохихикал, а мальчики, невзирая на сомнения, решали, как отвертеться от этого фестиваля…

На следующий день нехотя пришли на репетицию с твёрдым решением отказаться.

– Всем доброго дня! Стали известны подробности предстоящего мероприятия! – зайдя в актовый зал, объявил Алий Муратович. – Фестиваль пройдёт в Москве, соберутся школьные парные танцевальные коллективы из республик, автономных округов и малочисленные народности по желанию! В программе – конкурсные показы танцев, встречи со знаменитыми представителями народов России, экскурсии, знакомства с культурой участников, подарки от спонсоров, дегустация блюд национальных кухонь и много чего интересного! Что ж, начнём репетировать! Аслан и Фатима, на сцену!

Горик хотел сказать, что они не поедут, но после сказанного подумал, что неплохо посмотреть на столицу, познакомиться с разными ребятами. И пошёл.

Егор тоже в это время размышлял над тем же, что поездка сама по себе – приключение. Они в том году объехали горнолыжные курорты Кавказа, а тут вся Россия в одном месте… И всего-то – станцевать надо…

Сегодня ребята слаженней работали с партнершами по танцам.

– Может, всё не так уж страшно? – рассуждали мальчики, собираясь расходиться по домам…

– Алий Муратович, а мы можем взять с собой Снежика?

– Этого сорванца, талисмана нашей спортивной команды? Почему бы и нет. Только, если он будет теперь в роли талисмана танцевальной команды.

– Значит, да!

– Полагаю, это возможно! – одобрил преподаватель.

В это самое время Снежик навещал своих родителей, проживающих в горах между Адыгеей и Карачаево-Черкесией.

– Мама, у нас есть танцы?

– Снежик, малыш, конечно, есть! Сейчас папа покажет! – мама глянула призывно на взрослого йети. Он неохотно встал с мягкой травяной лежанки, выключил радио, подаренное Гориком и Егором, чтобы не мешало, и, подпрыгнув, сказал «у», потом повторил, после закружился, повторяя «у-у-у-у».

– Это так танцуем, когда радуемся! – прокомментировала мать.

– Я знаю!

– А чего бы ты ещё хотел? – поинтересовался папа-йети.

– Под музыку!

– Отец, включи своё радио и повтори! – обратилась мама-йети к мужу.

Под музыку, доносившуюся из приемника, йети сделал всё то же самое.

– Пойми, сынок, когда человек рад и весел, то танец сам получается, под музыку или без неё. Хочешь, танцуй и выражай, что на душе! – пояснили взрослые-йети.

– Понятно! – принял к сведению то, что хотели сказать ему родители.

На очередную встречу в гроте ребята пришли с новостью для маленького снежного человечка.

– Снежик, чтобы ты не смеялся, мы тебя решили с собой взять! Только тебе придётся тоже потанцевать – поизображать наш талисман, – расхохотались теперь ребята.

– У-у-у-у! – Снежик не растерялся и изобразил танец-радость, который показал ему отец.

– Надо же, тоже умеешь танцевать! – удивились ребята.

– Да, у каждого свои танцы! – поднял гордо голову вверх Снежик.