Школьный Надзор

Первая часть книги очень понравилась, ее скорее всего писал сам Лукьяненко. Вторая часть какая-то скомканная и детская. Если у Лукьяненко душевные терзания героя в тему, то здесь они как-будто для галочки, потому-то так надо. Но сами терзания ненатуральные и не в тему, надуманные какие-то.

И действия героев ненатуральные. Не может маг Александр, проживший несколько сотен лет быть таким доверчивым и глупым и довериться маленькой девочке творить с ним неизвестное заклинание, он вполне мог сам все сделать по книге Фуаран. Да и вообще эту книгу можно было заполучить более простым способом, просто приняв сильного мага экзота в инквизицию и дав ей такое задание, придумав для маленькой девочки правдоподобное объяснение. Уж обвести вокруг пальца ребенка легче простого. А тут получается дети такие умные, а взрослые маги глупые. Также очень плохо прописаны магические вещи, например повышение уровня Дмитрия, очень скомкано и малопонятно.

Сюжет третьей книги довольно интересен, но действия магов тоже неправдоподобные и глупые. Маги могли просто направить группу спецназа для захвата детей и не придумывать сложные манипуляции. И таких странных поступков там хватает. В общем, плохо соотносятся возможности магов и их поступки. Очень неправдоподобно.

Итог книги – слабая троечка. Стиль Лукьяненко выражен слабо, герои неправдоподобные,поступки глупые, душевные терзания надуманные, сопереживания не вызывают.

Мне кажется, даже я, написал бы лучше :-)

Меня терзают смутные сомнения – уж не сценарий ли это для очередного российского сериала, бессмысленного и беспощадного?.. Прямо предвижу эти нудные монологи с плохим звуком, этих традиционно плохо играющих детей с фамилиями известных актеров, декорации за три рубля и самовосхваления в прессе…

Ну это так, архитектура. По самой же книге могу сказать:

–что измышления о природе Сумрака и Иных становятся с каждой новой книгой все более сложными и надуманными;

–что наставник Дреер – просто таки психологический близнец Городецкого;

–что, как тут уже упоминалось, тупость взрослых Иных и мудрость Иных-подростков зашкаливает;

–что, видимо, скоро все главные герои всех Дозоров перейдут в Инквизиторы, тут-то оно все и кончится…

–и что уважаемому господину Лукьяненко уже «не к лицу и не по летам» упоминания Семецкого и вообще всяческие «камео»;

–ну и наконец, что как бы авторы не открещивались, все это сильно смахивает на испорченный Хогвартс.

Книга скорее не понравилась, чем понравилась. Вроде интересно, местами даже захватывающе, но портит эту книгу, лично для меня, её сюжет.

Как бы ни странно не звучало в данном контексте, но описанному в книги совершенно не верится.

После такого дебюта, я даже не знаю, стоит ли читать эту серию дальше. Первый блин вышел комом. Идея и задумка интересна, а реализация ни о чем. При чем тут Школьный Надзор? Здесь нет описания детских конфликтов, Тёмных со Светлыми. Нет борьбы двух начал и противоположностей. Нет чисто человеческих отношений. Та «любовь» что была нам преподнесена, никак не была отражена на страницах. Просто учитель подумал, что раз девочка сидит рядом с мальчиком, значит у них любовь. Внутренних диалогов детей вообще нет. А Надзиратель, главный герой этой книги, думает рубленными фразами. Ход мысли не прослеживается. Он делаю умопомрачительные заключения, но как он это делает, читателям совершенно не понятно. Это данность с которой приходится мериться. И так на протяжении всё книги.

В общем разочарован.

Последняя часть разочаровала. Лукьяненко… Вернитесь…

Попытка т.н. «наследников» авторов редко бывает удачной, и это – классический пример. По стилю изложения, символизму и месседжам (точнее, почти полному отсутствию последних) кажется, что Лукьяненко почти не участвовал в работе над книгой. Первая и вторая части скомканы, скучноваты, скорее хочется быстрее прочесть, чем вжиться и проникнуться чувствами героев. Третья часть – чуть лучше, но в ней опять же ничего осмысленного, кроме плохо написанных экшн-сцен и невнятных попыток натянуть реальный мир на каркас фэнтези. Герои – не прорисованы, их характеры и мотивация не понятны. Подростки вообще не от мира сего, все идеалисты, максималисты да реформаторы. Вы в любую школу загляните и убедитесь, какие это волчата, друг другу глотки готовы перегрызть. Кроме того, хронологические оплошности: например, автор говорит о времени до сенсорных смартфонов, между тем упоминает сенсорный ввод. Также непонятны некоторые сюжетные ходы: автор не договаривает важные факты, и внезапно в кустах появляется рояль.

Мое мнение: не самый худший приквел, однако от оригинальной идеи осталась только фэнтезийная вселенная. С «Новым дозором» даже рядом не стоит. Читать можно, если читать больше нечего; связи с «Дозорами» весьма косвенные.