© Шестак Вал, 2020
ISBN 978-5-4498-1899-7
Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero
Вступление
Мы стали свидетелями сенсационных обескураживающих явлений в мировой экономике.
Государственный долг США составил на 2019 всего 22 триллиона долларов. https://usamagazine.ru/gosdolg-ssha/ Это 110% к ВВП. На каждого американца приходится 67 тыс. долл долга. Но и это не предел. Госдолг Японии составляет более 200% от ВВП, при том, что ее экономика входит в пятерку сильнейших в мире. Но и это не предел. Из обзора мирового долгового рынка, подготовленного Институтом международных финансов (Institute of International Finance, IIF) размер общемирового долга достиг в первом квартале 2017 года рекордных $217 трлн, и эквивалентен 327% глобального ВВП, https://www.rbc.ru/economics/29/06/2017/5953e4719a79475564c22e9b
Мировой объем облигаций с отрицательной доходностью превысил $17 трлн
https://www.vestifinance.ru/articles/124277 Это же абсурд. Кто захочет одалживать деньги ради отрицательного номинального дохода, если можно просто хранить их в банке или в наличной форме и по крайней мере не терять их номинальную стоимость?
Банки стали выдавать кредиты с отрицательной ставкой! Кредиты с отрицательной ставкой у Европейского центрального банка, у банка Швеции, Дании. В ЦБ КНР ключевая ставка -0,5%. Банк Англии изучает этот вопрос. Ты берёшь чужие деньги, пользуешься ими, решаешь свои проблемы, а тебе за их пользование ещё и доплачивают. Типа взял на прокат машину, год на ней катался и тебе ещё за это и заплатили.
Впечатление, что мир сошёл с ума. Эксперты на перебой вещают о скором крахе всёй мировой экономики и вообще цивилизации, о надвигающемся опакалипсисе. Например, известный экономист и специалист по макроэкономике М.Л.Хазин прогнозирует двухкратное снижение потребления, что намного превышает печально известную Великую депрессию, когда от голода умерло 4 миллиона человек. Собственно он обещает крах всей денежной системы ещё с 2003 года, когда написал свою книгу «Закат империи доллара и конец `Pax Americana`.
Ситуация как у Ильфа и Петрова «Гроссмейстер пожертвовал ферзя! Надо сдаваться».
Но крах всё не наступает и те же США не гасят и не планирую даже снижение своего долга. Они планируют его рост до 2038 года. При этом имеют устойчивый подъём экономики по 3% в год.
Никто не понимает, что происходит и просто ждут, зажмурив глаза. Настроение «всё пропало – гипс снимают, клиент уезжает».
Эта книга написана именно для того, чтобы дать сколь нибудь внятное объяснение происходящих в мировой макроэкономике процессов и успокоить читателя в том, что апокалипсиса пока не будет. А, главное, даётся представление как себя вести в этой ситуации и что необходимо делать, как политикам, так и простым гражданам.
Чтобы сделать изложение популярным и доступным для чтения для всех без исключения, экономические понятия иллюстрируются на подробных вымышленных примерах, сказках. Прошу прощения у профессионалов.
Ну и что же происходит, в двух словах? А всё дело в том, что цивилизация вступила в свой новый исторический этап. Индустриализация завершена и общество входит в следующую, постиндустриальную стадию развития. Индустриальное общество, в своё время, сменило патриархальное средневековое, с его феодальным укладом и натуральным хозяйством.
Начало индустриализации относят к 1770 году с широкого внедрения машин в текстильной производстве. Произошёл переход от кустарного ткачества к фабричному. С тех пор индустриализация прошла пять технологических укладов, каждый из которых был основан на своей базовой технологии: текстильные машины, паровой двигатель, электрификация и электродвигатель, двигатель внутреннего сгорания и завершилась 5-ым технологическим укладом, основанном на микроэлектронных компонентах.
Начиная со следующего, 6-ого технологического уклада экономика меняет свой характер от технократического к гуманитароному. Механизация и автоматизация больше не являются её движущей силой. Ею становится наука, медицина и образование. По данным С. Глазьева, в следующие 20 лет 20% ВВП в передовых странах будет приходиться на сферу здравоохранения и 15% на сферу образования.
Переход в новое постиндустриальное состояние общества сопровождается целым рядом кризисов. Кризисом в традиционных отраслях промышленности, в производственной сфере, обычный цеклический кризис. Кризисом в финансовой сфере, так называемом ПЭК-кризисом, то есть кризисом падения эффективности капитала, (ПЭК-кризисы) связанныем с исчерпанностью рынков, По данным М. Хазина, таких ПЭК-кризисов было всего четыре (последний, четвертый, начался в 2008 году), а именно в 1907—14 годах, 1930—1939 годы, 70-е годы прошлого века.
Действительно инвестиции в техногенные отрасли больше не дают отдачи. Зато сумасшедшими темпами и с колоссальной экономической эффективностью растут новые отрасли. Например AR. За пару недель создан гигант Али. стоимостью 100 миллиардов. Станки там не нужны. Нужны мозги. Скулачёв из МГУ за год построил крупнейшую фирму Митотех. С. Фёдоров создал «Микрохирургию глаза» лазером.
Так что в 21 веке главной производительной силой становятся мозги, а отрасли дающие финансовую отдачу связаны с медициной, нано, наукой и образованием.
А что значат отрицательная доходность облигаций и отрицательная стоимость за пользование кредитом? Это ещё один кризис в финансовой сфере, связанный со сменой всей экономической модели. Сберегательная возвратно-кредитная модель инвестирования закончила своё существование. Ей на смену приходит новая.
Это кстати значит, что сбережение и накопление денег в постиндустриальном мире теряет смысл. Ну и что же это за зверь этот самый постиндустриализм?
1. Постиндустриализм
Далеко не все в курсе дела, что 30 лет назад, около 1990 года, мир вступил в новую эпоху, называемую постиндустриализмом. (Прошу не путать с концепцией постмодернизма, которая имеет место в отношении изменений, произошедших в экономике США в результате повсеместной компьютеризации, которые тоже иногда называют постиндустриальными. Однако компьютеризация относится к пятому технологическому укладу, а мы ведём речь уже о шестом.)
Чтобы лучше уяснить о чём идёт речь в данной книге, прибегнем к вымышленной иллюстрации.
В маленьком городке было только одно, градообразуещее предприятие фабрика.
Производительность труда на фабрике была так низка и, соответственно, мизерная зарплата так мала, что для того, чтобы прокормиться, на фабрике приходилось работать всем жителям городка, от мала до велика, с утра до ночи. С 10 лет и до гроба. Ситуация характерная на конец 19-го начало 20-го века.
Но появились паровые машины и производительность труда на фабрике подросла. Выросла, соответственно, и зарплата. Появилась возможность освободить от труда и отправить учиться в школу детей до 13 лет. Потом и до 15 лет.
На фабрику провели электричество, паровые машины заменили станками с электроприводом, внедрили научную организацию труда НОТ и производительность труда снова выросла. Подскочила и зарплата. Новый уровень жизни позволил отправлять детей учиться до 18, потом до 21 лет и, наконец, стало доступно высшее образование для среднего класса и возможность отправлять на учёбу в ВУЗ детей до 23 лет. Это произошло в середине 20-го века в промышленно развитых странах и в СССР, как результат электрификации и применении двигателя внутреннего сгорания.
Появилась пенсия с 68 лет, позже с 60, а для отдельных категорий трудящихся с 55 и даже с 45 лет.
Освободили от труда жён, беременных, молодых и многодетных мамаш.
А производительность всё росла. Росла в результате углубления международной кооперации и разделения труда, в результате новых технологий, пластиков, высокопроизводительной техники..
И далее на нашей фабрике уже пошли сокращения и появились безработные.
А производительность всё росла. Ибо капитал, по Марксу, это самовозрастающая стоимость. Растёт капитал значит растёт фондовооружённость труда, его энерговооружённость, уровень механизации и автоматизации. Появились карусельные и роторные гибкие технологические линии, станки с ЧПУ, универсальные обрабатываюшие центры, робототехника. Всё больше рабочих приходилось увольнять.
Пока перераспределение зарплаты происходило внутри семьи и внутри рабочего дня, вопрос худо бедно решался. Это было даже комфортно. Один работающий на фабрике содержал всю семью.
Но как быть теперь, когда фабрика стала автоматической и с ней управляется десяток инженеров, а остальные вообще ни при чём? И фабричную продукцию продавать тоже некому, поскольку теперь на фабрике никто не работает и зарплату не получает.
Последний вопрос президент США Рейган для своей страны кое как расшил. Он накачал под завязку кредитами тех немногих, у кого сохранились хоть какие то источники доходов. А дальше что? Те кто за бортом так и остался за бортом. А кредиты надо отдавать.
Вот мы и приехали. Добро пожаловать в постиндустриализм. Провели индустриализацию, построили суперэффективную и сверхпроизводительную индустрию и сами стали ей не нужны.
Но не всё так плохо. Страны, которые смело вошли в постиндустриализм, насколько это возможно в отдельно взятой стране, имеют самый высокий уровень жизни, отсутствие преступности, лучшие системы медицины, образования и социального обеспечения.
Об этом речь дальше.
Поскольку в литературе уже прижилось обозначение «постиндустриальное общество», то и мы в книге будем его использовать для обозначения всего этого временного периода и этапа развития цивилизации, с сокращением ПИО.
Постиндустриальный период экономического развития предвидел ещё в 1973 году Д. Белл. Он представил одну из первых его концепций. Основными признаками этого общества, по Беллу, являются: центральное положение теоретического знания, переход от товаропроизводящей экономики к обслуживающей, к профессиональному критерию социальной стратификации (вместо классового) и к новой форме правления – меритократии.
Меритократия (букв. «власть достойных») – принцип управления, согласно которому руководящие посты должны занимать наиболее способные люди, независимо от их социального происхождения и финансового достатка, что предполагает создание начальных условий для объективно одарённых и трудолюбивых людей, чтобы они в будущем имели шанс занять высокое общественное положение в условиях свободной конкуренции.
А вот как определяет постиндустриальное общество уже сегодня Большая российская энциклопедия «ПОСТИНДУСТРИАЛЬНОЕ ОБЩЕСТВО, понятие, используемое в социальных науках для характеристики новейшей стадии социального развития, отчётливо проявившейся в последней трети 20 – начала 21 вв. в экономически наиболее развитых странах.»
ПИО обычно рассматривается как третья ступень социальной эволюции (после доиндустриального и индустриального общества), главным фактором которой признаётся постепенная смена технологических укладов жизни и соответствующих им видов трудовой и профессиональной деятельности людей.
В качестве предпосылок зарождения ПИО обычно рассматриваются беспрецедентное повышение уровня и качества жизни широких слоёв населения в передовых, в экономическом отношении, странах, достижения в области автоматизации, «роботизации» и информатизации произодства, внедрение эффективных методов землепользования и животноводства, приведших к резкому сокращению численности работников, занятых в промышленности и в сельском хозяйстве.
Работник в ПИО выступает преимущественно как контролёр высокотехнологичных производств. процессов. Структурная перестройка экономики ориентируется на поддержку инноваций, приоритет наукоёмких отраслей, особое значение приобретают так называемые интеллектуальные технологии. Исключительная роль отводится университетам и учреждениям, осуществляющим научно-исследовательские и опытно-конструкторские разработки.
Новым источником общественного богатства становятся знания и информация (подобно земле, труду и капиталу на предшествующих этапах; по мнению Д. Белла, «трудовая теория стоимости» во 2-й половины 20-го века сменяется «информационной теорией стоимости»), а также то, что называется человеческим капиталом.
Фундаментальное для индустриальной, ещё не ПИО, стадии деление общества на представителей наёмного труда и владельцев капитала и средств производства уходит в прошлое. На передний план в социальной структуре выходят «носители знаний», группы интеллектуального труда – профессионалы высшей квалификации, менеджеры-управленцы и т. д. Место традиционного рабочего класса 19-го века постепенно занимают работники нефизического труда, так называемые белые воротнички. Возрастает влияние «экспертного» знания как средства управления, а также как значимого символического ресурса, определяющего престиж и распределение авторитета в обществе.
Важнейшим признаком статуса человека в системе стратификации становятся образование и профессиональная компетентность. Широкое развитие получает сектор «производства услуг», для которого характерна прежде всего межчеловеческая коммуникация и в котором сосредоточивается значительная часть экономически активного населения, что приводит в том ччисле к большей востребованности женского труда.
По мнению А. Тофлера, в сфере управления и организации трудовой деятельности прослеживаются тенденции от централизации и бюрократизации к децентрализации и демократизации; от внешнего контроля и регламентации к самоконтролю и самоопределяющейся активности; от «вертикальных», иерархических отношений к горизонтальным «сетевым» и «матричным» структурам, гибким, способным быстро перестраиваться вслед за изменением ситуации; от унификации и стандартизации к индивидуализации; от массового к мелкосерийному производству. Ориентация на доверие и самоуправление как в политике, так и в экономике находит отражение в практике «демократии участия», гражданских инициативах, развёртывающихся прежде всего на региональном и местном уровнях.
Р. Инглхарт отмечает распространение в ПИО «постматериалистических» ценностей, «внеэкономических» мотиваций действия, установки на личностный рост и самосовершенствование, поиск и выбор «интересной работы».
Для ПИО характерно предельное ускорение темпов социальных и экономических процессов. Профессиональная деятельность и образ жизни оказываются вариативными. Неопределённость постоянно меняющихся социальных условий диктует в т. ч. необходимость частой переподготовки в связи с возможной сменой рода занятий, что делает актуальным «образование в течение всей жизни».