Recenzje książki «Задания и упражнения для развития памяти, внимания и воображения у детей 5–7 лет», recenzje książki , ocena w bibliotece LitRes

23 Luty 2018

Очень интересная и великолепная книга! Стихотворения зашифрованы в виде картинок, которые реально позволяют ребёнку развить образную память и запомнить их! Я восхищена и в восторге от этой книги! Обязательно советую к покупке!

Zaloguj się, aby ocenić książkę i dodać recenzję

Задания и упражнения для развития памяти, внимания и воображения у детей 5–7 лет

Задания и упражнения для развития памяти, внимания и воображения у детей 5–7 лет

1

11,74 zł

Gatunki i tagi

PedagogikaPedagogika przedszkolnaPraktyczne zaleceniaRozwój dzieckaRozwój wyobraźniTrening pamięciWychowanie dzieci

Ograniczenie wiekowe:

0+

Data wydania na Litres:

14 sierpnia 2017

Data napisania:

2009

Objętość:

81 str.

ISBN:

978-5-9925-1485-8

Całkowity rozmiar:

12 МБ

Całkowita liczba stron:

81

Redaktor:

С. А. Петухова

Właściciel praw:

Format pobierania:

Część serii "Мастер-класс логопеда (Каро)"

Wszystkie książki z serii

Шпаргалка для логопеда

Выговаривать хочу… Исправление недостатков звукопроизношения у детей. Дидактический материал

Задания и упражнения для развития памяти, внимания и воображения у детей 5–7 лет

Логопедические занятия с детьми 5-6 лет

Речевые пятиминутки. Пособие для логопедов и воспитателей

50 занятий с логопедом. Преодоление нарушений обозначения мягкости согласных

Логопедический массаж при коррекции дизартрических нарушений речи у детей раннего и дошкольного возраста

Игровой логопедический массаж и самомассаж при коррекции речевых нарушений

Zobacz wszystkie książki z serii

Z tą książką czytają

Помощь первокласснику

Помощь первокласснику

Тренируй мозг, развивай интеллект и память

Тренируй мозг, развивай интеллект и память Гюзель Абдулова

Эмоциональные сказки. Беседы с детьми о чувствах и эмоциях

Эмоциональные сказки. Беседы с детьми о чувствах и эмоциях Е. А. Алябьева

Логопедические занятия в период обучения грамоте. Методические рекомендации по организации логопедической работы в период обучения грамоте. Коррекционно-логопедический мониторинг. Часть 1

Логопедические занятия в период обучения грамоте. Методические рекомендации по организации логопедической работы в период обучения грамоте. Коррекционно-логопедический мониторинг. Часть 1 Т. В. Коробченко i in

Я чувствую мир. Практикум по развитию каналов восприятия информации и памяти для детей и взрослых

Я чувствую мир. Практикум по развитию каналов восприятия информации и памяти для детей и взрослых Екатерина Нехаева

Дефектология. Словарь-справочник

Дефектология. Словарь-справочник Сергей Степанов

Как подружиться с эмоциями

Как подружиться с эмоциями Светлана Сорока

Учимся ориентироваться в пространстве. Рабочая тетрадь

Учимся ориентироваться в пространстве. Рабочая тетрадь Анастасия Владимировна Сунцова i in

Неуспевающие дети: нейропсихологическая диагностика младших школьников 3-е изд., испр. и доп. Учебное пособие для бакалавриата и магистратуры

Неуспевающие дети: нейропсихологическая диагностика младших школьников 3-е изд., испр. и доп. Учебное пособие для бакалавриата и магистратуры Наталья Константиновна Корсакова i in

Обследование речи младших школьников с ОВЗ

Обследование речи младших школьников с ОВЗ Н. А. Мурындина

Inne książki autora

Задания и упражнения для развития памяти, внимания и воображения у детей 5–7 лет

Задания и упражнения для развития памяти, внимания и воображения у детей 5–7 лет