Recenzje książki «Введение в альтернативную и дополнительную коммуникацию. Жесты и графические символы для людей с двигательными и интеллектуальными нарушениями, а также с расстройствами аутистического спектра», recenzje książki Стивен фон Течнер, ocena w bibliotece LitRes

8 Grudzień 2020

Здравствуйте! Книга замечательная, содержит полезную информацию по работе с детьми с ДЦП и применение альтернативной коммуникации. подробно описаны методы и приемы в работе по формированию коммуникации у детей с двигательными нарушениями. Я работаю логопедом в детском доме и эта книга мой помощник!

Zaloguj się, aby ocenić książkę i dodać recenzję

Введение в альтернативную и дополнительную коммуникацию. Жесты и графические символы для людей с двигательными и интеллектуальными нарушениями, а также с расстройствами аутистического спектра

Введение в альтернативную и дополнительную коммуникацию. Жесты и графические символы для людей с двигательными и интеллектуальными нарушениями, а также с расстройствами аутистического спектра

Стивен фон Течнер

i in.

1

15,90 zł

Gatunki i tagi

Adaptacja społecznaAutyzmDefektologiaNeurologiaNeuropsychologiaPedagogikaPedagogika korekcyjnaPsycholingwistykaPsychologia dziecięcaPsychologia klinicznaPsychologia zagranicznaSocjalizacjaTerapii mowyZagraniczna literatura edukacyjna

Ograniczenie wiekowe:

0+

Data wydania na Litres:

14 kwietnia 2016

Data tłumaczenia:

2015

Data napisania:

2013

Objętość:

433 str.

ISBN:

978-5-4212-231-8

Całkowity rozmiar:

7.6 МБ

Całkowita liczba stron:

433

Tłumacz:

Инна Чистович

Wydawca:

Теревинф

Właściciel praw:

Интермедиатор

Format pobierania:

Z tą książką czytają

Учусь слушать и говорить играя. Сборник игр для развития слухового восприятия и устной речи у детей с нарушением слуха и речи

Учусь слушать и говорить играя. Сборник игр для развития слухового восприятия и устной речи у детей с нарушением слуха и речи И. В. Королева

Дефектология. Словарь-справочник

Дефектология. Словарь-справочник Сергей Степанов

Развитие базовых познавательных функций с помощью адаптивно-игровых занятий

Развитие базовых познавательных функций с помощью адаптивно-игровых занятий И. C. Константинова и др.

Методика знакомства с графическим образом буквы и обучения письму. Для детей с тяжелыми речевыми нарушениями

Методика знакомства с графическим образом буквы и обучения письму. Для детей с тяжелыми речевыми нарушениями Елена Юрьевна Лосик

Развитие социокультурных навыков у обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Программа «Мир, в котором я живу» и конспекты занятий

Развитие социокультурных навыков у обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Программа «Мир, в котором я живу» и конспекты занятий А. А. Лебедева и др.

Психолого-педагогическая диагностика детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития, включающими нарушения зрения и слуха

Психолого-педагогическая диагностика детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития, включающими нарушения зрения и слуха И. В. Верещага и др.

Энциклопедия методов психолого-педагогической диагностики лиц с нарушениями речи. Практикум

Энциклопедия методов психолого-педагогической диагностики лиц с нарушениями речи. Практикум Т. С. Овчинникова и др.

Учусь слушать и говорить. Методические рекомендации по развитию слухового восприятия и речи у детей с кохлеарными имплантами и слуховыми аппаратами на основе «слухового» метода (с комплектом 3 рабочих тетрадей)

Учусь слушать и говорить. Методические рекомендации по развитию слухового восприятия и речи у детей с кохлеарными имплантами и слуховыми аппаратами на основе «слухового» метода (с комплектом 3 рабочих тетрадей)И. В. Королева

Я не хочу молчать! Опыт работы по обучению детей с нарушениями слуха по методу Леонгард

Я не хочу молчать! Опыт работы по обучению детей с нарушениями слуха по методу Леонгард Э. И. Леонгард и др.

Левик и Правик. Лево и право

Левик и Правик. Лево и право Ольга Калашникова

Inne książki autora

Введение в альтернативную и дополнительную коммуникацию. Жесты и графические символы для людей с двигательными и интеллектуальными нарушениями, а также с расстройствами аутистического спектра

Введение в альтернативную и дополнительную коммуникацию. Жесты и графические символы для людей с двигательными и интеллектуальными нарушениями, а также с расстройствами аутистического спектра

Стивен фон Течнер и др.