Сборник статей посвящен освоению русского языка как первого и как второго. Затрагиваются и другие разнообразные проблемы – одновременного и последовательного двуязычия, утраты одного из языков, языковой интерференции и пр.
Сборник включает три раздела. В первом рассматриваются вопросы, связанные с теоретическими проблемами освоения языка; во втором – освоение русского языка как родного (первого), в третьем – разные аспекты двуязычия.
Авторы сборника – российские ученые, а также исследователи из Германии, Финляндии, Швеции, Австрии.
Книга адресована в основном лингвистам, но представляет интерес и для психологов, педагогов, логопедов – для всех, кто интересуется тем, каким образом человек приобретает язык.
В сборник вошли статьи современных российских и западных ученых по проблеме детского одно- и двуязычия. Книга будет интересна не только ученым, специализирующимся на изучении детской речи и детского билингвизма, но и родителям, чьи дети оказались в иноязычном окружении или воспитываются в смешанных семьях.
Отзывы 1