Czytaj książkę: «Настя и Ноль. Математическая сказка для школьников»
Математика – самый короткий
путь к самостоятельному
мышлению.
В. Каверин
© Ольга Викторовна Горбацевич, 2019
ISBN 978-5-4496-6046-6
Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero
Настя и Ноль
Сказка про ученицу пятого класса Настю, про ноль, про Царство цифр и уравнений, а также про волшебника Аль-Джебр и добрую фею Анна Лиз.
Странное существо
Пятиклассница Настя была обыкновенной девочкой. Училась она в обыкновенной средней школе, в обыкновенном классе, полном обыкновенных мальчишек и девчонок, друзей и подруг Насти. Любимая учительница девочки и одновременно классный руководитель пятого «Б» Светлана Викторовна была обыкновенным преподавателем математики. И вся это обыкновенность очень нравилась Насте до той поры, пока однажды… Светлана Викторовна не написала на доске тему урока – «Обыкновенные дроби».
– Как? – воскликнула Настя вслух.
– Что с тобой, девочка? – поверх очков взглянула на нее Светлана Викторовна.
– Неужели даже дроби бывают обыкновенными? – спросила удивленная Настя.
– А что тебя удивляет? – теперь уже удивилась любимая учительница. Обыкновенный значит распространенный, рядовой и общеизвестный.
Она ведь не знала, что Настя уже много дней думала о своей обыкновенной жизни и ей хотелось изменений, и она их очень ждала, просыпаясь каждое утро в надежде, что они уже начались.
– Ааа, – грустно произнесла Настя, понимая, что это не чудо, значит обыкновенный – это простой?
– Как раз нет. В математике простой значит другое. Это как «простота – хуже воровства». Ну что с тобой? Ты нас отвлекаешь от темы.
И Светлана Викторовна, обратившись к классу, громко произнесла:
– Открываем тетради, записываем сегодняшнее число. Оно написано в углу доски. И тему урока.
Настя решила подумать над словами любимой учительницы чуть позже, а теперь поспешила выполнить задание. Но не ЧИСЛИТЕЛЬ, не ЗНАМЕНАТЕЛЬ не задерживались в ее голове.
«Почему они обыкновенные?» – думала девочка. «Как раз очень необыкновенные». Дроби были похожи на сломанные вдоль черточки числа. Ей было их жалко и хотелось скорее их сложить, чтобы они вновь стали целыми и здоровыми.
Darmowy fragment się skończył.
