Czytaj książkę: «Die 50 besten Spiele zur Förderung der Klassengemeinschaft. Für 8- bis 12-Jährige. eBook.»
Norbert Stockert
Die 50 besten
Spiele zur Förderung der Klassengemeinschaft
für 8- bis 12-Jährige
MiniSpielothek
Inhalt
Spiele zur Wahrnehmung der anderen
Begrüßungsprozession
Schlüsselkönig
Klasse(n)-Wahrnehmung
Höfliche Verbeugung
Klassenzählung
Zahlentausch
Indianer schleichen sich an
Ortung
Fadenkönig
Einreihen
Spiele zum Kennenlernen
Ich mag gern Schokolade!
Ballkönig oder Ballkönigin
Identifizierung
Wer ist’s?
Mangelkönig
Nur ich!
Gemeinsamkeiten
Gleich und gleich gesellt sich gern!
Autogrammstunde
Verschlüsselung
Spiele, um gemeinsam in Bewegung zu kommen
Ozeanwelle
Au ja!
Kanon
Brückenbau
Agentenjagd
Reise nach Gemeinsinn
Rette mich, wer kann!
Rettungsringe
Eisbär und Pinguine
Drachenschwanz-Jagd
Spiele zur Zusammenarbeit in Kleingruppen
Gleich und verschieden
Alphabet
Wortschöpfung
Zauberstab
Luftnummer
Raus und rein
Vieleck
Robinsonade
Notlandung
Eierfall
Spiele zur Zusammenarbeit mit der ganzen Klasse
Zauberstifte
Was fehlt?
Oben bleiben!
Plattensee
Das Blatt wenden
Bergung
Besetzung
Durchstieg
Gordischer Knoten
Abschiedssymphonie
Spiele zur Wahrnehmung der anderen
1 Begrüßungsprozession
Alle sitzen im Stuhlkreis. Die Spielleitung begrüßt namentlich und mit Handschlag ihren linken Nachbarn. Dieser erwidert den Gruß. Danach steht die Spielleitung auf und begrüßt den nächsten Spieler auf diese Weise. Der bereits begrüßte Spieler schließt sich an und begrüßt seinen direkten Nachbarn ebenfalls namentlich und mit Handschlag.
So geht es weiter und jeder, der begrüßt wurde, reiht sich in die „Begrüßungsprozession“ ein. Das geht so lange, bis alle Sitzenden begrüßt wurden, bis also jeder jeden begrüßt – und wahrgenommen – hat.
2 Schlüsselkönig
Es wird ein Stuhlkreis gebildet, der einen Stuhl weniger enthält, als Teilnehmer mitspielen. In der Mitte des Stuhlkreises steht ein Spieler als „Schlüsselkönig“ mit einem Schlüsselbund in der Hand. Er begrüßt einen Spieler namentlich mit Handschlag. Dieser Spieler erwidert den Gruß. Nun begrüßen beide jeweils einen anderen Spieler. Jeder, der begrüßt wurde, steht auf und begrüßt jeweils einen weiteren Sitzenden. Irgendwann lässt der Schlüsselkönig den Schlüsselbund fallen. Das ist das Signal für alle, sich schnell einen freien Platz zu suchen. Wer keinen Platz mehr findet, ist der neue Schlüsselkönig in der nächsten Runde.
Material
Schlüsselbund
3 Klasse(n)-Wahrnehmung
Die Spieler sitzen im Stuhlkreis und drehen sich mit dem Stuhl nach außen. Jeder braucht ein Blatt Papier und einen Stift. Die Spielleitung stellt nun Fragen, die sich auf die Klasse als Ganzes beziehen.
Beispiele
„Wie viele von euch haben etwas Rotes an?“
„Wie viele Mädchen sitzen im Kreis?“
„Wie viele von euch tragen eine Brille?“
„Wie viele von euch haben blonde Haare?“
Nach jeder Frage schreiben alle die Antwort auf, die ihnen richtig erscheint. Sind alle Fragen beantwortet, drehen sie sich wieder zurück. Nun werden gemeinsam die richtigen Antworten ermittelt. Jeder überprüft dabei für sich, ob er richtig lag.
Hinweis
Durch dieses Spiel nehmen die Schülerinnen und Schüler die Klasse und jeden Einzelnen bewusster wahr.
Material
Papier, Stifte
4 Höfliche Verbeugung
Die Spieler sitzen in einem Stuhlkreis, der einen Stuhl weniger enthält, als Spieler teilnehmen. Ein Spieler steht in der Mitte und startet die Begrüßungsrunde: Er begrüßt einen der Sitzenden namentlich und verbeugt sich vor ihm. Der Angesprochene steht auf und erwidert den Gruß auf dieselbe Weise. Beide begrüßen nun jeweils einen weiteren Spieler. So geht es weiter, bis alle begrüßt wurden und im Kreis stehen. Daraufhin lässt die Spielleitung einen Gong erklingen: Dies ist das Signal für alle, sich schnell einen freien Stuhl zu suchen. Wer keinen Stuhl findet, steht in der nächsten Runde in der Mitte.
