Czytaj książkę: «О рабочей программе подготовки студентов по физике в гуманитарном вузе»

Czcionka:

Благодарности:

Ольга Ивановна Морозова

© Николай Морозов, 2024

ISBN 978-5-0062-8883-6

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

I. Рабочая программа дисциплины

1. Цель учебной дисциплины

В результате обучения по данной дисциплине у выпускника должны быть сформированы следующие компетенции:

2. Место учебной дисциплины в структуре ОП


3. Учебно-тематический план дисциплины (в академических часах) и матрица компетенций

(составляется отдельно по каждой форме обучения)


3.1 Таблица сокращений видов используемых образовательных технологий, форм текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся1


4. Содержание рабочей программы учебной дисциплины

4.1. Занятия лекционного типа


4.2. Занятия семинарского типа


5. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

5.1 Структура и содержание самостоятельной работы по дисциплине


6. Оценочные средства текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, результаты обучения, соотнесенные с результатами освоения образовательной программы, уровни сформированности компетенций по итогам освоения дисциплины

6.1. Индикаторы освоения дисциплины

(показатели и критерии оценки уровней сформированности компетенций и шкалы оценивания в соответствии с задачами контроля)



6.2. Шкала оценивая компетенции2

Преподаватель индивидуально оценивает каждого студента по предложенным ниже утверждениям в баллах.

1.

А) Студент демонстрирует неустойчивое, периодическое стремление овладеть знаниями и умениями (0 баллов).

Б) Студент демонстрирует устойчивое стремление овладеть знаниями и умениями, готовность применить их на практике (1 балл).

В) Студент демонстрирует высокий уровень стремления овладеть знаниями, умениями и готовность применить их на практике (2 балла).

2.

А) Студент выполняет необходимый минимум заданий. Нуждается в постоянном контроле. Не проявляет инициативы в дополнительном изучении дисциплины. Пассивен на занятиях (0 баллов).

Б) Студент выполняет весь объем заданий. Нуждается в дополнительных консультациях. Проявляет инициативу в подготовке к занятиям. Проявляет активность на занятиях (выступления с сообщениями, задает вопросы, высказывает свое мнение и т.п.) (1 балл).

В) Студент выполняет необходимый объем заданий. Проявляет инициативу в выполнении дополнительных заданий. Самостоятельно ставит себе учебные задачи, сам регулирует познавательную активность. Всегда проявляет активность и заинтересованность в работе на занятиях. Участвует в социальных проектах, конференциях, дополнительных семинарах и. т. п. в рамках курса. Реализует собственный план профессионального развития (2 балла).

3.

А) Студент эпизодически участвует в некоторых видах работ на занятиях семинарского типа (0 баллов).

1.Каждая кафедра может добавлять свои виды работы
2.Кафедра принимает самостоятельно решение – использовать данную шкалу или разрабатывать свою с учетом индикаторов освоения дисциплины

Darmowy fragment się skończył.

Ograniczenie wiekowe:
12+
Data wydania na Litres:
15 maja 2024
Objętość:
18 str. 15 ilustracje
ISBN:
9785006288836
Format pobierania:
Tekst, format audio dostępny
Średnia ocena 4,7 na podstawie 238 ocen
Tekst, format audio dostępny
Średnia ocena 5 na podstawie 39 ocen
Audio
Średnia ocena 4,2 na podstawie 734 ocen
Tekst
Średnia ocena 4,9 na podstawie 2591 ocen
Tekst, format audio dostępny
Średnia ocena 4,7 na podstawie 785 ocen
Tekst, format audio dostępny
Średnia ocena 4,3 na podstawie 31 ocen
Audio
Średnia ocena 4,8 na podstawie 61 ocen