Czytaj książkę: «Анекдоты от А.Н.И.»
Нам анекдот поднимет настроенье, А настроенье продлевает жизнь!
Хороший анекдот как наважденье
Хорошим анекдотом насладись!
© Николай Иванович Анголенко, 2018
ISBN 978-5-4490-6454-7
Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero
Н. И. Анголенко
Уважаемый читатель!
Благодарю, что решил почитать мои анекдоты
Я, как юморист – давнишний, но как писатель-юморист – начинающий. Анекдоты сам сочинял, сам же верстал и оформлял. Поэтому, если где-то, что-то не так – заранее прошу прощения
Учитывая, что рассказы анекдотов продлевают жизнь, пересказывайте их почаще! И Вам, в соответствии с Гарантийным талоном, жизнь будет продлена до ста лет! Причём с отличным здоровьем, в изобильном достатке, в окружении настоящих друзей, родных, близких и коллег по работе. И всегда в весёлом настроении.
Для анекдотов нужна соответствующая обстановка. Когда у окружающих нет настроения или кто-то юмору не расположен – не пытайтесь рассмешить! Вместе с тем анекдоты, как лекарство – продлевают жизнь! При каждом удобном случае расскажите анекдот или со сборника, или любой другой!
И вообще по жизни старайтесь больше улыбаться! Улыбка придаёт хорошее настроение не только другим, оно появится и у Вас,! И появится желание радоваться жизни!
Утром, если у Вас неприятности, плохое настроение или, не дай Бог, приболели, – станьте перед зеркалом и улыбнитесь! Даже в пасмурный день Вам покажется, что на улице солнышко! Прочитав или рассказав очередной анекдот – искренне посмейтесь. Или над анекдотом или над автором! Можете позвонить: если понравится – то по тел. 8-916-626-3006, если нет – по зашифрованному 17-13-16-12-16 и смело высмейте автора и выскажите ему о нём всё, что думаете!
С искренним уважением, Н.И.Анголенко
Профессор…
Профессор:
– А Вы, Петров, почему не конспектируете?
– А вы мне всё равно на экзамене больше тройки не поставите.
– А возможно поставлю.
– А давайте поспорим, что не поставите!
Профессор на лекции:
– Тому, кто будет разговаривать на лекциях, на экзамене буду ставить двойки.
Голос из аудитории:
– А тому, кто не будет?
Студентка перед экзаменом говорит профессору:
– Профессор, я готова буквально на всё, лишь бы Вы мне поставили «отлично».
Профессор ставит ей пятёрку и спрашивает:
– Ну, так как, где и когда мы осуществим Ваше «Я готова на всё?»
– Так это всё зависит от Вас, профессор. Когда и в какой ресторан Вы меня пригласите.
– А я всё понял по-другому.
– Так как Вы подумали, я не предлагала!
Студент:
– Профессор, ну поставьте мне хотя бы тройку. После сессии я приду к Вам и всё сдам, честное слово.
– Ну, да, так я вам и поверил. Потом вас и днём с огнём не найдешь.
– А я Вам залог в сто долларов оставлю.
– Мда-а-а?.. Интересная ситуация. Давайте зачётку и залог, так и быть, поставлю отлично. А за залогом можете не приходить.
Профессор студенту:
– У вас столько хвостов и за прошлую сессию, и сейчас по текущим формам контроля, ужас, просто дикий ужас! Интересно, как вы поступили в университет?
Студент:
– Да я и сам удивляюсь! Я даже вступительные экзамены не сдавал и до первого сентября в университете даже ни разу и не был…
Профессор студентке:
– Как я понял, к экзамену Вы готовились вместе с Петровым.
– Да-а-а… А как Вы догадались?
– Он тоже получил двойку.
Профессор студентке:
– Вы плохо усвоили материал. Где Вы готовились к экзамену?
– На пляже.
Профессор на лекции:
– Петров, Вы договоритесь с соседкой по столу до того, что не успеете сообразить, как окажетесь в ЗАГСе.
Петров быстро отодвинулся от собеседницы подальше.
Профессор спрашивает у двоих студентов:
– Признавайтесь, кто у кого списал?
– Честное слово, я у него не списывал.
– Я тоже, клянусь, у него не списывал.
– Ясно. Значит, скачали из Интернета.
Профессор проверяет реферат студента. Там написано: «Как уже было сказано во второй главе диссертации…»
– Профессор, я пришел сдать зачет.
– Наверное, не сдать, а сдавать.
Профессор читает лекцию, а один студент увлечённо разговаривает с соседкой. Профессор во время чтения лекции тихо говорит:
– Петров совершенно невоспитанный человек. Лектора не уважает, конспект не пишет, а на экзамене будет клянчить – поставить ему хотя бы тройку.
Затем очень громко:
– Петров! Я правильно говорю?
– Вы, профессор, как и всегда, совершенно правы!
На лекции студентка что-то увлечённо рассказывает подруге.
Профессор:
– Сидорова, выйдите из аудитории.
Та, продолжая рассказывать, выходит. За ней подруга. Профессор:
– А Вы, Петрова, это куда?
– Так она мне ещё не всё рассказала.
Профессор:
– Какой-то странный конспект у Вас. Уж очень аккуратный. На Вас это не похоже.
– У меня, профессор, почерк действительно неразборчивый. Причём настолько, что потом и сам разобрать не могу. Поэтому моя мама дома мои конспекты разбирает и аккуратно переписывает.
Профессор:
– Вы очень плохо подготовились к экзамену.
– Нет, профессор. Я подготовился на «отлично». Это я отвечаю так плохо.
Профессор:
– За ответ на билет я Вам ставлю двойку, а за артистизм – отлично!
Профессор студентке на экзамене:
– Почему Вы так плохо отвечаете? Не готовились, что ли?
– Нет, профессор, подготовилась я отлично. Но как увижу Вас, такого чуткого, доброго, красивого – так и теряю дар речи.
На экзамене студентка отвечает плохо и, стараясь спасти ситуацию, кокетничает перед профессором. Профессор:
– Вы мне глазки не стройте! Мне уже много лет, и я уже трижды женат!
Профессор:
– Петров, Вы со шпаргалки списываете, что ли?
– Нет, с конспекта лекций.
Профессор:
– Петров, объем Вашего реферата очень маленький.
– Так Вы же сами сказали, чтобы было не больше десяти страниц.
– Да, говорил. Но у Вас первый лист – титул, второй – содержание, последний – список литературы, а остальные два листа написаны восемнадцатым шрифтом через три интервала…
Darmowy fragment się skończył.
