Re-актив. Технология рективного билингвизма – новый подход к овладению иностранными языками

Tekst
Przeczytaj fragment
Oznacz jako przeczytane
Opis książki

Популярное изложение концепции нового подхода к овладению иностранными языками по принципу реактивного билингвизма с раннего возраста, без ограничений, до глубокой старости.

Szczegółowe informacje
Ograniczenie wiekowe:
12+
Data dodania do LitRes:
02 marca 2017
Rozmiar:
16 str. 11 ilustracji
ISBN:
9785448383267
Prawa autorskie:
Издательские решения
Spis treści
Czy książka narusza prawo?
Złóż skargę dotyczącą książki
Наталья Волохина "Re-актив. Технология рективного билингвизма – новый подход к овладению иностранными языками" — ebook, pobierz w formatach mobi, epub, txt, pdf lub czytaj online. Zamieszczaj komentarze, recenzje i głosuj na swoje ulubione.

Отзывы 3

Сначала популярные
Анна 809

Это брошюра, а не полноценная книга. Нет практических советов что делать, чтобы ребёнок на всю жизнь выучил второй язык. Общие слова и рекомендации. Ни о чем.

Анастасия Никулина

Если Вы читали предисловие, то наверняка заметили, что это не учебник и не методический справочник. На всю жизнь выучить второй и последующий языки – это предел абсурда, зашоренности мышления. У авторов не было намерения создать готовый рецепт, чтобы ленивые и малограмотные граждане перенесли его в собственную модель семейного воспитания/обучения. Инертность и стагнация мышления не позволяют творчески подойти к процессу, дело не в книге, а в восприятии и картине мира читающего.

User-mPBxWQw9N5UwwYRQA0y3W

Анастасия Никулинаникакого описания концепции у вас там нет, просто скопипастили общепедагогические принципы и ряд функций из Википедии, это какая-то шутка

Анастасия Никулина

Если Вы читали предисловие, то наверняка заметили, что это не учебник и не методический справочник. На всю жизнь выучить второй и последующий языки – это предел абсурда, зашоренности мышления. У авторов не было намерения создать готовый рецепт, чтобы ленивые и малограмотные граждане перенесли его в собственную модель семейного воспитания/обучения. Инертность и стагнация мышления не позволяют творчески подойти к процессу, дело не в книге, а в восприятии и картине мира читающего.

Оставьте отзыв