Cytaty z książki «Методики диагностики психомоторного развития школьников и дошкольников»
Ребенок должен, не отрывая карандаш от бумаги, воспроизвести графические ряды из одного или двух сменяющихся звеньев: «цепочка», «заборчики», «башня-крыша». Для анализа регулирующей функции речи задания предлагаются в двух вариантах: вначале – по наглядному образцу, а затем – по речевой инструкции: башня – крыша – башня – крыша.
Gatunki i tagi
Ograniczenie wiekowe:
0+Data wydania na Litres:
25 lipca 2019Data napisania:
2019Objętość:
74 str. 25 ilustracjeISBN:
978-5-4263-0762-9Właściciel praw:
МПГУ
