Czytaj książkę: «Игры, в которые играют наши дети»

Чек-лист. Игрушки от 6 месяцев до 1 года

Ваш кроха растет, развивается, он учится сидеть, ползать, стоять, а многие детки – ходить. Любой предмет в его руках становится игрушкой, будь то мамина расческа или папины часы. Главное – не забываем о безопасности: ничего острого и мелкого не должно быть в зоне досягаемости малыша, особенно без вашего присмотра.

Новоиспеченные родители наверняка задумываются о том, какие игрушки будут нужны его ребенку. И не зря: ведь игрушка – это способ познания мира, знакомства с новыми формами, цветами и звуками и отличный способ развития ребенка. С рождения до определенного момента детства ребенок нуждается в самых разных игрушках, которые будут полезны и уместны для его возраста, будут радовать и развлекать кроху. Считается, что одновременно нужно давать малышу 2-3 игрушки, и менять их по мере надоедания. Но что купить, если глаза разбегаются? Об этом я и расскажу вам.

Интерактивные игрушки с кнопками, клавишами, рычажками. Конечно, это не самая необходимая игрушка при условии, что вы много внимания уделяете развитию мелкой моторики малыша – играете с крупами и водой, регулярно делаете пальчиковую гимнастику и т.д. Но малыши любят эти игрушки, поэтому никакого вреда от 2-3-х игрушек с кнопками не будет. Только не надо пытаться купить игрушку, как я их называю «100 в 1», которые обучают и голосам животных, и алфавиту, и цифрам, и цветам, и формам, и как говорить «Привет» на 5 языках и т.п. Пусть это лучше будут 1-2 функции, но соответствующие возрасту ребенка, тогда игрушка будет для него действительно интересной и полезной. Кстати, к этой же категории относится игрушка с безупречной репутацией – юла.

Неваляшка. Детям нравится мелодичный, переливающийся звук. Несколько раз качаем неваляшку и пододвигаем к ребенку. Малыш быстро догадается как с ней играть. Малыши проявляют большой интерес к этой игрушке.

Пирамидка. Лучше купить крупную пластиковую с количеством колец 3-5 шт. Сначала ребенок учится снимать колечки. Это хорошо тренирует кисти рук, координацию движений, глазомер. Следующее достижение – научиться надевать кольцо, сначала самое большое. Забегая вперед, скажу – после года малыш будет учиться правильно собирать пирамидку, будет выбирать колечки по размеру, проверять правильность сборки, проводя ручкой сверху в низ. А сейчас уже можно проговаривать цвета и размеры, показывая колечки. затем – надевать в произвольном порядке.

Кукла, пупс и аксессуары для него.  И мальчикам, и девочкам рекомендую приобрести самого обычного пупса – с подвижными ручками и ножками, без волос, из моющегося материала. Для указанного возраста можно ограничиться комплектом одежды и кроваткой, которую с успехом может заменить задекорированная коробка из-под обуви, в которую малыш будет учиться укладывать свою «лялю». Кукла должна быть у каждой девочки. Ее можно кормить, катать в коляске и машинке, показывать носик, глазки, ручки, ножки. Показываем ребенку несколько раз как куклу укладывать спать – «кукла баю-бай». А потом просим показать «баю-бай». Дети осваивают речь, понимают слова задолго до того, как смогут их произнести, повторяют за взрослым «баю-бай».

Куклы-бибабо. Перчаточные куклы буквально завораживают малышей, и для этого потребуется совсем немного ваших актерских способностей. В продаже имеются как отдельные персонажи, так и целые наборы героев сказок – выбирайте на свой вкус и кошелек. От себя добавлю, что сшить или связать такую куклу не составляет большого труда.

Набор посудки и игрушечных продуктов. Пришло время разнообразить ваши игры с пупсом, кстати, ему для компании можно приобрести еще 1-2 куколки или взять мягкие игрушки. Пригодится набор посуды и продуктов для игры в повара. Рекомендую, хотя бы, частично использовать настоящую посуду – например, пластиковые чашечки, миски, контейнеры с крышками, разделочную доску, деревянные и силиконовые лопаточки, ситечко и т.п. При покупке обратите внимание на соответствие игрушечных продуктов настоящим по цвету, форме, соотношению размеров. Можно сделать продукты для игры самостоятельно, например, сшить из фетра, свалять из шерсти или связать крючком.

Игрушки-каталки, машинки. Ближе к году ребенок все активнее может перемещаться в комнате, поэтому стоит присмотреться к игрушкам, которые можно толкать, возить и тянуть за собой – машинки, большие грузовички, самосвалы, каталки. На грузовике можно катать игрушки – мишку, зайчика или перевозить кубики. Удачным приобретением будет машинка-каталка, которую малыш может толкать перед собой за ручку или может сесть на нее и кататься, отталкиваясь ногами.

Конструктор. Кубики. Пришла пора деревянных кубиков. Но будьте осторожны с острыми углами и облупляющейся краской. Лучший выбор – кубики из неокрашенного дерева. Проследите, чтобы поверхность кубиков была гладкой, без зазубрин и царапин, и все равно не оставляйте малыша без присмотра наедине с этой игрушкой. Можно выбрать пластмассовые кубики или мягкие с животными и их детенышами, большие и маленькие. Очень удачные кубики, они помогут в более старшем возрасте выучить животных. Сначала ребенок наблюдает за строительством и разрушает башню, позже учится строить сам. Также учится брать в руку, разглядывает, бросает, стучит, складывает в коробку.

Книжка. С самого раннего детства необходимы книги, конечно, специальные, прочные, с крупными картинками из очень плотного картона, пластика. Сначала книжкой ребенок играет, хватая страницы и крутя во все стороны. К 10-12 месяцам интересуется картинками, которые мы показываем, узнает знакомые предметы мебели, игрушки, животных, показывает их по просьбе взрослого.

Игрушки-животные. Небольшого набора будет достаточно. Учим названия животных, как они говорят. Скорее всего «ав-ав», «му- му» – будет в числе первых слов. Животных можно «кормить», показывать хвостик, носик, укладывать спать – «баю», катать на машине.

Стаканчики-вкладыши.  Мега-игрушка на все времена. Обязательно ее приобретите или сделайте что-то подобное из стаканчиков от йогуртов-творожков и т.п. Малыш будет с большим удовольствием вытаскивать и пытаться складывать стаканчики один в другой, а немного позже начнет вместе с вами строить из них башенки.

Рамки – вкладыши. Примерно с 8 месяцев, когда малыш уже что-то умеет делать ручками можно включать в игру рамки-вкладыши. Для малышей подбирайте разнообразные рамки-вкладыши, где просто нужно вытаскивать и вставлять обратно. Вы достаете вкладыш и пытаетесь вставить его обратно, примеряя ко всем «окошкам» пока не найдете нужное. С помощью этих нехитрых манипуляций развивается глазомер малыша и совершенствуется координация движений.

Еще один вид вкладышей для малышей, это вкладыши с маленькой ручкой на каждой фигурке. Для чего нужна ручка? Думаете для удобства? Вовсе нет! Малыш берет такой вкладыш с ручкой с помощью трех пальцев: большого, указательного, среднего. Эти пальцы в дальнейшем участвуют в процессе письма, и таким образом происходит заблаговременная косвенная подготовка руки к письму.

В играх с рамками-вкладышами, связанных с выкладыванием, вкладыванием происходит укрепление пальцев и всей кисти руки, а это в свою очередь влияет на формирование головного мозга и становления речи. Рамки-вкладыши очень разнообразны. Они отличаются друг от друга по форме, тематике, возрастному предназначению, техническому оформлению (например, деревянные рамки-вкладыши). Какова бы ни была игрушка, главное – она приносит огромную пользу крохе. Основная задача игры – вернуть на место вырезанную мелкую деталь, предварительно сопоставив форму и размер элемента и «домика» для него. В некоторых игрушках есть возможность ориентироваться по смыслу картинки, в других же форма и размер являются единственными определяющими характеристиками. Интересно, не так ли?

Сортер. Это начало развития логики, мышления, внимания. «Коробка» – домик, машинка, кораблик, грибок и т.п. с прорезями разной формы и набор маленьких фигурок, которые малыш должен научиться проталкивать в соответствующие отверстия. По краю каждой прорези проводим пальчиком, например – кружок, и показываем верхнюю сторону на цилиндре – кружок. Постарайтесь подобрать вариант с достаточно крупными деталями, которые исключают возможность проглатывания. Убедитесь, что отверстия достаточно большие, чтобы ребенок мог свободно протолкнуть в них подходящие фигурки, и обратите внимание на возможность ребенку самостоятельно доставать фигурки из коробки для повторения игры.

Музыкальные инструменты. Для самых маленьких – это не только развлечение. Они способствуют развитию слуха, внимания. Нажимая на кнопку, малыш слышит мелодию. Со временем, когда ребенок чуть-чуть подрастет, запоминает кнопки и сможет выбирать любимую песенку. Для самых маленьких хорошо приобрести пианино, с легко наживающимися кнопками и приятными детскими мелодиями. Можно обойтись игрушками и без кнопок. Конечно, дудочки в этом возрасте рано покупать. А вот металлофон, маракасы, бубен, колокольчик порадуют малыша.

Молоточек или барабан. Силу руки и умение направлять действие обязательно надо развивать. Стучать можно по разным поверхностям, развивая слух.

Пальчиковые краски. Для развития сенсорики у малышей раннего возраста рисование пальчиковыми красками – замечательный способ психологической разгрузки, которая на самом деле нужна в любом возрасте.

Спортивное оборудование. Качели, горка, лесенка, коврики с разной поверхностью.

Ортоковрики. В чем незаменимая польза ортоковриков? Специалисты говорят про усиление кровообращения стопы, укрепление мышц и стимуляцию сенсорики. Желательно, чтобы такой коврик появился у ребенка в самом раннем возрасте, когда он только начинает передвигаться с опорой. Не поверите, но затем коврик останется с ним вплоть до подросткового возраста! Просто выстелите им пол под рабочим местом – и регулярный массаж стоп обеспечен.

Мячи. Открываем новое свойство предмета – мячик убегает, катится, прыгает. Вместе с малышом мячик можно катать, бросать, догонять. Играть в мяч очень полезно для развития координации ручек и ножек.

Игрушки для ванной. Пожалуй, одним из самых важных приобретений для ребенка 6 месяцев является сиденье для купания. Это очень удобная вещь. Ребенку уже неинтересно просто лежать в ванночке. Такой стульчик поможет малышу сохранять сидячее положение и играть с водой и игрушками. А присоски не позволят сиденью сместиться.

Какое же купание без кораблика, уточек, рыбок. Эти игрушки прослужат ребенку много лет, а стоят совсем недорого. Малыши с удовольствием купаются с заводными игрушками и наблюдают за тем, как они плавают. Это отличное развлечение для крохи.

Резиновые игрушки есть у каждого малыша. Они безопасны, не тонут в воде и их приятно грызть. А в будущем подойдут для сюжетно-ролевых игр. Такие игрушки могут быть с пищалками, брызгалками – подойдут любые.

Внимание! В резиновых игрушках, которые часто купаются, заводятся бактерии и плесень. Воду из них нужно обязательно удалять. И периодически промывать под напором из шприца хлорным или мыльным раствором; затем тщательно промыть.

Настольные игры. Чтобы ребенок правильно развивался и рос физически и психически здоровым, с ним нужно постоянно заниматься. Эффективнее всего это делать посредством игр, ведь они развивают моторику и речь малыша, а также его познавательную активность. Игры учат кроху основным понятиям, действиям, укрепляют эмоциональные связи с близкими взрослыми. Ребенок знакомится с окружающим миром, учится говорить, издавая всевозможные звуки, ему хочется узнать, как можно больше, все потрогать, пощупать и иногда даже попробовать на вкус.

Несколько советов по организации, развивающих игры для крохи:

– игра не должна продолжаться слишком долго. Останавливайте игровой процесс сразу, как только заметите, что ребенок начал терять к происходящему интерес;

– в настольные игры для ребенка до года не следует включать много предметов, поскольку это будет лишь рассеивать его внимание;

– игры с мелкими предметами отлично развивают моторику рук, но предоставляют серьезную опасность, поскольку дети этого возраста любят все тянуть в рот. Внимательно следите за ребенком, если используете для игр мелкие предметы!

– не следует недооценивать маленького ребенка. Если его координация движений еще недостаточно развита, то это вовсе не значит, что он не может понять, что происходит вокруг, и не способен научиться простым действиям.

Сюжетно-ролевые игры. Обычно до 2-х лет малыши могут играть в ролевые игры только со взрослыми. Поэтому в первую ролевую игру с малышом должны сыграть именно родители.

Как же выглядит сюжетно-ролевая игра у детей до года? С самого начала игра именно так и происходит: вы показываете, малыш – копирует. Познакомьте его с разными предметами и покажите, что с ними делать. Например. Вот кукла (первый игровой предмет), её можно побаюкать (игровое действие), уложить в кроватку (появляется еще один игровой предмет и следующее действие), укрыть одеялом (новый предмет и действие), покормить (много новых предметов).

Вот машинка, её можно покатать на верёвочке, усадить туда мишку и положить стройматериалы (ими служат детали конструктора), потом отвезти их по назначению и выгрузить и построить домик (новые предметы и действия).

У многих игра носит разрушительный характер, т. к. это единственно доступный для ребенка на данном этапе способ проявления активности в игре, а не проявление агрессии.

Роль взрослого в данный период: общение с ребенком, обучение игровым и предметным действиям.

Подарки на Новый год. Считаете, что малыш ещё слишком маленький, чтобы получать подарки? Ведь он ещё не умеет только начинает делать свои первые шаги! Ребенок в этом возрасте еще не понимает всей важности момента? Кто может сказать это наверняка? Уж если он все чувствовал и слышал, еще не родившись на свет, то теперь очень точно знает, чего ему хочется, кроме тепла и еды: вашего праздничного настроения.

Представляем Вашему вниманию варианты подарков, которыми Вы можете порадовать своего любимого кроху и порадоваться вместе с ним!

Музыкальные игрушки. Они доставляют ребенку массу радости.

Развивающий коврик. Дети с удовольствием по нему ползают и познают окружающий мир.

Интерьерная подушка из ярких натуральных материалов с аппликацией, или выполненная в виде игрушки или мультгероя. Такая вещь не только украсит детскую, но и станет для малыша любимым аксессуаром для засыпания.

Тёплое и красивое одеяльце "на выход". Незаменимая вещь во время прогулок, поездок по магазинам и походов в гости.

Санки или снегокаты. В автопарке малыша обязательно должно быть такое средство передвижения. Вспомните себя в детстве: как здорово было скользить с горки по снегу! Это тоже вещь не на один год.

Качели. Конечно, не все семьи живут в частных домах с большими дворами. Но сейчас есть варианты «квартирных» качель. Подвесные модели легко крепятся к потолку в детской. Малыш обязательно оценит такие перемены в интерьере.

Красивое постельное белье. Здоровый крепкий сон необходим каждому малышу, а качество сна напрямую зависит от качества постельных принадлежностей. Максимальный комфорт обеспечивает белье, сшитое из натуральных тканей.

Сухой бассейн. Габаритный сухой бассейн с наполнителем в виде ярких пластмассовых шаров стоит дорого. Кроме того, не всегда такой подарок можно вместить в комнате ребенка. Но сама идея – хороша и есть альтернатива. Более доступны по цене и компактны бассейны в виде больших мягких игрушек. Также можно купить манеж-батут и заполнить его специальными шариками.

Подарки по случаю.

Подарочный набор косметики. Можно подарить малышу набор растительных косметических продуктов по уходу за чувствительной кожей. После применения органической косметики кожа ребенка будет мягкой и свежей. Следует выбирать гипоаллергенные продукты, чтобы свести к минимуму риск любой аллергической реакции.

Радионяня. Многофункциональный девайс для родителей. Позволяет контролировать ребенка, когда родителей нет рядом. Имеет встроенные таймеры, а также умеет воспроизводить убаюкивающие колыбельные. Кресло-шезлонг. Оно имеет ремни безопасности, функцию воспроизведения музыки с разных носителей. Очень удобно, когда родителям нужно отойти в ванную или другую комнату. Удобно на природе, в путешествиях. Сертификат на массаж или занятия плаванием с мамой. Ранее плавание укрепляет иммунитет. Отличное вложение в будущее здоровье малыша! Прорезыватель из силикона. Прорезыватель для зубов – маленький подарок, которому родители будут очень рады. Этот аксессуар должен быть сделан из мягкого, гигиенического силикона. Родители оценили эффективность прорезывателей. Последние производятся в различных вариантах

Безопасность ребенка– самое важное. Мы понимаем ваше стремление защитить и одновременно дать необходимую свободу для развития.

Чтобы создать в помещении комфортную для активного малыша среду, мы предлагаем приобрести блокиратор дверей и окон, поставить заглушки в розетки, накладки на углы, фиксаторы для мебели. Эти приспособления позволяют избежать бытовых неприятностей.

Для безопасности детей и взрослых в темное время суток необходимы световозвращатели в виде нашивок, ленточек, значков или брелоков. С такими аксессуарами ваш ребенок не потеряется, будет всегда заметен для водителей.

Вот такой список игрушек для ребенка до года у меня получился. Не берусь утверждать, что он является исчерпывающим для всех или что все его пункты обязательны к выполнению, но лично мне он кажется таким.

Чек – лист. Игрушки для детей от 1 года до 2-ух лет

На втором году жизни малышу стоит активно включаться в игру с другими детками и родителями для формирования коммуникативных и социальных навыков. Это простые игры, например, бросание мяча, обмен игрушками, игры с куклами, зверушками и машинками с другими детьми. Еще ребенок становится полноценным исследователем окружающего мира. Ему интересно ходить, бегать, прыгать и танцевать. Замечательная игрушка, которая является и украшением, и сувениром – это русская матрешка. С ее помощью можно научить детей сравнивать предметы по высоте, ширине, цвету и объему.

Следующая игрушка, без которой невозможно представить раннее детство – пирамидка. Например, самая простая пирамидка, состоящая из 3–4 колец одного размера и цвета. Так же нужна пирамидка с колечками разного цвета и размера, но со стержнем конуса, чтобы малыш мог понять, какое колечко само опускается, а какое не помещается на стержень. Пирамидка с кольцами разного цвета служит прекрасным материалом для обучения различать цвета. Игра должна сопровождаться не только показом, но и речевыми комментариями. Вам понадобятся две одинаковые пирамидки, состоящие из 4-5 колец разного цвета, – для взрослого и для ребенка. Разберите вместе с крохой свои пирамидки, покажите кольцо определенного цвета и попросите его найти такое же красное или синее, затем сравните со своим и т. д. Размер пирамидки должен быть примерно 10–15 см, чтобы малышу было удобно играть с ней, сидя за столом или на полу. Материалом может служить качественная пластмасса без зазубрин, чтобы ребенок не поранился, или хорошо обработанное и окрашенное дерево. Выбирая пирамидки, нужно проверить, легко надеваются колечки или с трудом. Дети должны без особых усилий снимать и надевать кольца на палочку, иначе они не смогут с ней играть, и игрушка потеряет всякий смысл.

Учимся говорить.

На втором году жизни у малыша происходит важное событие – он начинает говорить. Речь развивается в предметной деятельности, ведь малышу надо объяснить взрослому, что он хочет, какая помощь ему нужна. Так же развитие речи ребенка происходит при чтении книжек, рассматривании картинок, слушании простых сказок. Очень важно в этом возрасте больше разговаривать с малышом, обсуждать повседневные действия, рассказывать и читать детские стишки, потешки. На втором году жизни малыши уже хорошо узнают изображения предметов на картинках. Ребенок может называть знакомые вещи и показать их.

Для того чтобы активизировать речь крохи, у вас должны быть:

• картинки с изображением животных, людей, предметов и игрушек: животные – мишка, зайчик, лиса, кошка, собачка; предметы – стул, стол, чашка, ложка; игрушки – кукла, машинка, пирамидка и т. д.;

• сюжетные картинки с изображением действий – девочка играет в куклы, мальчик спит, умывается, кушает и т. д.;

• наборы картинок с различным пространственным положением одних и тех же персонажей. Например, птичка сидит на дереве, под деревом и летает над деревом, чтобы малыш учился понимать пространственные предлоги.

Какой малыш не любит животных? Фигурки можно смело давать малышу для самостоятельной игры – и в то же время с ними можно придумать массу интересных заданий для совместных занятий с мамой.

Книги. Изображения в книгах должны быть четкими и ясными, со знакомыми ребенку предметами или животными. Помимо чтения книжек и рассматривания картинок, детям полезно слушать звукозаписи детских сказок. Их рассказывают профессиональные артисты, как правило, звучит музыка. Слушая такие сказки, малыш учится понимать связную речь и представлять простые сюжеты.

Одно из главных желаний ребенка – быть похожим на своих родителей. Именно поэтому готовить в этом возрасте любят все: и мальчики, и девочки. Смело приобретайте для малыша детскую кухню или посуду: и приготовьтесь каждый день кушать суп, кашу или пюре от «маленького шефа». Малыши этого возраста активно овладевает действиями с бытовыми предметами и учится обращаться с ними, копируя поведение взрослых. Такими предметами являются самые обычные вещи – ложки, чашки, расчески, щеточки, карандаши и пр. Все они требуют совершенно определенных действий, которые нелегко даются малышу. Но есть специальные игрушки, которые помогают развивать умение обращаться с такими предметами. Играя с ними, малыш тренирует не только руки, но и все психические процессы: внимание, память, речь, мышление. К таким игрушкам относятся: совочки и лопаточки для копания, ложечки и тарелочки для кормления кукол, молоточки и колышки для забивания, удочки с магнитом для ловли рыбок, сачки для вылавливания игрушек.

Копая совочками или лопатками, пользуясь игрушечными щеточками или расческами, малыш учится овладевать культурными способами использования вещей.

Музыкальные инструменты. Казалось бы, все эти детские барабаны, бубны, ксилофоны и маракасы способны лишь производить шум, хотя одним этим они уже нравятся малышам, но нет, детские музыкальные инструменты развивают чувство ритма, музыкальный слух, координацию и внимание. Обязательно приобретайте такие игрушки, если планируете развивать творческие способности ребенка.

Наборы для творчества.

Тесто для лепки, мягкий пластилин, классический «советский» пластилин. Занятия лепкой развивают мелкую моторику и творческие способности, поэтому пластилин (всех видов) должен быть у ребенка обязательно.

Пальчиковые краски. Как и для детей до года, рисование пальчиковыми красками (лучше в ванной, где у ребенка нет никаких ограничений) – замечательный способ психологической разгрузки, которая на самом деле нужна в любом возрасте. Кроме того, для малышей второго года жизни существует целый комплекс развивающих заданий по работе с красками, которые учат его осмысленно манипулировать и пальчиками, и красками.

Кинетический песок – материал для детского творчества с высоким показателем полезности. Сегодня на полках детских магазинов можно встретить различные виды кинетического песка. Уже давно не секрет, что развитие мелкой моторики и тактильной чувствительности – мощный стимул развития у детей восприятия, внимания, памяти, мышления и речи. Дети, у которых лучше развиты мелкие движения рук, имеют более развитый мозг, особенно те его отделы, которые отвечают за речь. Поэтому очень важно уже с самого раннего возраста развивать у ребёнка мелкую моторику. А мы это делаем с помощью кинетического песка. Как правило, малыши еще не умеют делать постройки, куличики, но они с удовольствием мнут песок, оставляют отпечатки ладошек, пропускают сквозь пальцы.

Настольные игры на развитие мелкой моторики.

Они могут быть совершенно различными, приведу лишь несколько примеров: для начала – игры-стучалки с молоточком, первое лото, домино. Не стоит выкладывать перед малышом сразу весь набор: начните с одной простой карточки – и один за одним сами положите все соответствующие элементы на место. Затем предложите это сделать ребенку: постепенно, по одному предмету. Так и продолжайте – элемент за элемент, карточка за карточкой. В начале второго года жизни любимым занятием малышей становится собирание кубиков, деталей в какую-либо емкость. Сложным и интересным является действие со специальными игрушками-вкладышами. Набор вкладышей представляет собой несколько полых предметов одинаковой формы, но разного размера. Это могут быть мисочки, стаканчики, убывающие по величине. Вкладывая меньший элемент в больший, ребенок учится соотносить величину предметов, координируя действия рук и глаз. Основные признаки, на которые стоит обратить внимание малыша в этом возрасте – это форма и величина предмета. Вкладыши можно не только собирать друг в друга, но и строить башенки. Поставьте на глазах у ребенка меньшую деталь на дно большей детали и скажите: «Вот какая башня у нас получилась!»

Рамки-вкладыши. Тот случай, когда ребенок развивает свои когнитивные навыки, учит названия предметов – и при этом получает огромное удовольствие. Это могут быть геометрические фигуры, животные, овощи и фрукты, транспорт и т.п.

Пазлы – один из лучших инструментов для развития мелкой моторики и логического мышления. Рассматривайте различные пазлы: горизонтальные и вертикальные, со скреплением и без.

Конструктор, мозаика приходят в жизнь малыша постепенно, но остается, разумеется, надолго. Начинайте с самых простых наборов из крупных деталей. К 2 годам малыш уже сможет делать «дорожки» из классической мозаики, домик для зайчика, гараж для машинки и т.д. Не забывайте! Игра с мозаикой – строго под присмотром взрослых!

Сортер, бизиборд, бизикуб. Развивающая игрушка, на которой малыши непременно «залипают», только убедитесь заранее в ее безопасности. Шнуровка, молния, лабиринт и другие игры на развитие мелкой моторики и концентрации – в одном месте. Это начало развития логики, мышления, внимания. Сортеры на удивление универсальны: сначала знакомят малыша с цветами и формами, а затем плавно перекочевывают в песочницу.

Краснокамская игрушка «Геометрик» – потрясающие «тренажеры» для логики, пространственного мышления и концентрации внимания.  Это пособие помогает малышу познакомиться с формами, цветами и счетом. При этом развивает мелкую моторику и координацию.

Уже в начале второго года жизни можно давать ребенку для игры простые кубики. Вначале малыш будет бросать их или складывать в коробку. Кубики требуют специальных движений для захвата и перекладывания из одной руки в другую. Когда он научится их удерживать, можно приступить к строительству несложной башни из 2–3 деталей одинаковой величины. Детям очень нравится, когда строение ломается, первое время можно играть только в разрушения. Позднее можно перейти к башне, состоящей из большего числа кубиков разной величины. При выборе кубиков для ребенка обратите внимание на материал, из которого они сделаны, качество их выполнения и размер. Для самых маленьких подходят мягкие. Они бывают одного размера, легкие, и их можно класть в манеж. Чуть позже можно дать пластмассовые. Размер может быть разный, в зависимости от возраста. Чем младше ребенок, тем крупнее должны быть кубики, а их количество меньше. Не стоит давать сразу весь набор, достаточно всего нескольких деталей, из которых малыш сможет что-нибудь построить.

Квадраты Никитина, кубики Никитина

Обучающие пособия, разработанные российским педагогом. Сегодня интеллектуальные игры Никитина включены практически во все методики раннего развития.

Наборы цилиндров (по Монтессори)

Монтессори-игрушки – это когда нет кричащих цветов и пластика, а есть натуральные материалы и ненавязчивое вовлечение в развивающую игру. Очень популярный пример – наборы деревянных цилиндров.