Moje książki
MojeКoszykListy
Wszystkie 345 kategorii

Развитие речи-рассуждения у детей старшего дошкольного возраста

Tekst
Książka w języku rosyjskim
Autorzy:,
1
Recenzje
Przeczytaj fragment
Kup za 34,99 zł i gratis 2 książki do wyboru
Oznacz jako przeczytane
Jak czytać książkę po zakupie
Smartfon,
tabletKomputer,
laptop
  • Czytaj tylko na LitRes "Czytaj!"
Opis książki

В монографии рассматриваются современные подходы к формированию речи-рассуждения детей старшего дошкольного возраста. В книге проанализированы разнообразные аспекты рассматриваемой проблемы: лингвистический, психологический и педагогический, определены условия развития у детей умений рассуждать на разные темы.

Монография адресована широкому кругу читателей: преподавателям, аспирантам и студентам педагогических вузов, преподавателям институтов повышения квалификации и переподготовки работников образования, специалистам дошкольного образования и всем, кто интересуется вопросами развития речи и обучения родному языку детей дошкольного возраста.

Szczegółowe informacje
Ograniczenie wiekowe:
12+
Data dodania do LitRes:
07 marca 2014
Data powstania:
2013
Rozmiar:
140 str. 6 ilustracji
ISBN:
978-5-9765-1588-8
Prawa autorskie:
ФЛИНТА
Spis treści
"Развитие речи-рассуждения у детей старшего дошкольного возраста" — przeczytaj darmowy fragment online. Zamieszczaj komentarze, recenzje i głosuj na swoje ulubione.
Cytaty 2

Проблема развития у детей представлений о причинности явлений активно исследовались и в отечественной психологии, и полученные данные внесли в картину развития причинности, построенную Ж. Пиаже, существенные коррективы. «Новые исследования дали основания полагать, что уже в возрасте 3–4 месяца младенец способен воспринимать определенную связь движущих объектов как причинную и выделять ее как особое качество» (Е.В. Субботский. 136, с. 47). С.Л. Рубинштейн (125, с. 264–265) отмечал,

0User06421-15

Наталья Владимировна Семёнова, Людмила Геннадьевна Шадрина Развитие речи-рассуждения у детей старшего дошкольного возраста

0autoreg973352749

Отзывы 1

Сначала популярные
huzza2008

Как будущий педагог столкнулась с тем, что многие люди не умеют или бояться рассуждать. Все это делают в быту так или иначе. Но в обучении культивируется с детского сада стереотип, что ответ на вопрос надо знать. Предполагать нельзя. Взрыв в моей голове произошел после лекций Андрея Ивановича Макарова и Оскара Бренифье. Последний как раз занимается развитием мышления детей. Здорово, что в моей стране тоже занимаются этим вопросом, хотя это скорее обзор, специалистов по методикам найти не могу у нас

Оставьте отзыв