Recenzje książki «Мой рай и ад: я работала в школе», strona 2, 21 opinie

Один в поле воин

Век живи - век учись!

И ты в итоге дураком помрешь...

Обидно мне, что я так мало знаю,

Что в школе я училась кое-как...

Но вот про школу я теперь читаю,

И волосы на голове встают, и мрак,

И ужас, и кошмар меня терзают,

Как можно так с людьми, скажите, как?

Недаром в качестве эпиграфа я выбрал (немного переделав) известные строки. Они очень хорошо отражают атмосферу книги, в ней каждая страница дышит борьбой и настроение героини боевое, но с ноткой горечи. К тому же и главная героиня тёзка многих известных Ирин.

Обычно не приемлю чернуху про школу, разве что в новостях, мне больше позитивные истории по душе!

Но эта книга очень понравилась, тут школа ассоциируется не с первым звонком и бантами, а с полем боя. А также, что удивительно, она ассоциируется с надеждой.

По оценке видно, что книга мне очень понравилась, героиня похожа на меня! Она идеалистка, боец и правдоруб! На протяжении повествования мы следим за тем, как меняется она сама и как меняется её отношение к системе. Ведь Ирина взрослеет (профессионально) вместе с каждой новой школой, и так же как мы постигает правду жизни.

Понравились истории про суды и адвоката Атапина, напомнили детективные сериалы. Адвоката зовут Владимир Андреевич, а героиня с ним — как за каменной стеной)

Опытный учитель только устроилась в новую школу, и сразу оказалась под прессом "яжематери", коей ей стала мамаша Вали! Она применяет все законные методы защиты, вступает в перепалку с директором и завучем, как настоящий юрист, её и вправду частенько можно принять за адвоката на суде.

Ирина не боится трудностей, она берёт в свой класс и сложных детей, и "звездных", а когда её пытаются уволить по статье, она идет в суд и выигрывает.

Ирина Рассказова – Учитель, и этим всё сказано. Она проводит уроки с душой, ставит спектакли, возит детей за границу учить язык, а в сложные моменты берет удар на себя. Создав вокруг себя "зонтик" защиты для детей.

Начиная читать эту книгу, я думал, что она о методиках преподавания, хотя книга совсем не о том, как писать "жи-ши". Конечно и об этом тоже, но главнее здесь метаморфозы, происходящие с нашей школой, и то, как эти метаморфозы отражаются на учителях, а порой, родители сами ломают учителей. Это, как сообщающиеся сосуды, наливая грязь в один из них, непременно наполнишь другой и наоборот.

Но больше всего мне понравилось настроение книги! Вот бывает производственный роман, где станки и планы, а тут, школьная драма соседствует с судебным триллером и психологическим хоррором. Как по мне, уникальное сочетание в современной документальной прозе!

А вот эта цитата мне сразу напомнила о наших реалиях:

«Настоящие учителя, каких сегодня осталось мало, работают именно так потому, что это их призвание... Но сейчас все чаще они получают в ответ хамство и унижение...»

Согласитесь, что похоже на правду:(

Да, чуть не забыл, откуда же взялось название книги, а дело в том, что школа для автора была и раем (общение с детьми, творчество), и адом (бюрократия, травля, суды).

«Мой рай и ад: я работала в школе»

Но приходит время уйти из ада, пусть теперь там варятся другие...

Замечательная книга, в которой эта история занимает весь объём! Обязательно дам почитать её знакомым учителям, но думаю, что эта книга останется лучшей прививкой от иллюзий! Хотя, кто его знает, будем почитать...

Тяжелая, но важная книга.

О том, как порой быть непросто тем, кто не хочет прогибаться. И кто из-за своей принципиальности или просто порядочности делает все не так, как удобно начальству. Наша героиня сначала в одной школе, затем в другой, пытаясь просто честно работать, всегда натыкается на стену. Из-за своей любви к профессии она попадает в очень нехорошие ситуации. Жаль, что в самой книге мы видим, как система выдавливает лучших. Но будем надеяться, что у неё всё сложится хорошо в её новом качестве репетитора.

Книга совсем не понравилась. . Чушь полная. Подобие литературы. Исковерканая «правда»

Рекомендую публиковать литературу более разборчиво

Это жизнь, детка...

— Ну почему все так?.. Почему нельзя просто учить детей, не выживая?

— А где я тебе другую систему возьму?

Книга о школе, о том, как трудно оставаться Учителем с большой буквы в условиях, когда система давит со всех сторон. О родителях, которые считают, что им все должны, и о детях, которые становятся заложниками взрослых игр.

Такие книги всегда вызывают бурю эмоций. У кого-то гнев, у кого-то понимание — зависит от того, с какой стороны баррикад вы оказались.

Не совсем понятно было, почему автор так долго терпела.

Основная часть — это борьба с ветряными мельницами, но временами в сюжете встречаются такие дикие случаи, что кажется, это не школа, а театр абсурда.

В тексте о современной московской школе эти кусочки выглядят страшно и не понятно для тех, кто не варится в этом котле.

Читая, я попеременно узнавала то рассказы знакомых учителей, то жалобы в родительских чатах.

Больше всего тронула история с Ваней и его мамой.

К сожалению в большинстве случаев все заканчивается именно так — учитель уходит, а проблема остается.

Жаль.

Радует только, что автор не сдалась и нашла в себе силы бороться за свое честное имя.

Как и все честные книги о школе, это книга о выживании.

Однако здесь выживают не только ученики в условиях ЕГЭ и гонки за баллами, но и учитель, который пытается сохранить себя и свою любовь к детям.

Автор показывает, что иногда взрослые ведут себя инфантильнее, чем первоклашки: обижаются, мстят, прячутся за бумажками. И от этого становится действительно жутко.

Для заголовка выбрала бы фразу "Горе от ума", которая как нельзя лучше характеризует ситуацию.

События развиваются в наши дни, в эпоху "эффективных менеджеров" и ФГОСов. В книге боль приправлена сарказмом, здесь Рассказова воплотила всю безысходность российского учительства, в разваливающейся системе образования, безысходность, которую принято скрывать за красивыми отчетами. Здесь неудачи системы и несбывшиеся надежды на реформы и борзость некоторых родителей и конечно, любовь к детям!

Рассказова любит свою работу, но она профи, она так хочет им быть, её мучают терзания и душевная мука от того, что ей не дают нормально работать.

А как человека, имеющего ребенка-школьника, было любопытно читать о внутренней кухне школы, у меня было какое-то совсем иное представление о ней, тем более, что я сама училась еще в 90-е, а школа той России что-то выглядит даже лучше современной))))

Это школа, школа для отчаявшихся

Можно сколько угодно ругать героев этой книги: и директора-самодуры, и родители-хамы, и ничего святого у них нет. Но Ирина Рассказова настолько четко и атмосферно передает через них эпоху развала образования, что все личные претензии уходят куда-то на второй план. И ты начинаешь их понимать (ну, или видеть их мотивы): и завуча, которую заела система и страх потерять место, и родителей, которые крутятся изо всех сил и срываются на учителях, и коллег, которые ждут пенсии и не могут выбраться из болота из-за своего слабого характера, всех-всех, и в первую очередь саму Ирину. Ведь как у нас в школах многие живут? Вертишься как белка в колесе, а вокруг ничего не меняется, и ничего больше не остается, кроме как уходить или терпеть. Я понимаю, что вся эта ситуация из сюжета достаточно страшная, но на самом деле она абсолютно реальная. И этот реализм поражает.

Не буду говорить о запоминающихся фразах автора, о них и так много будет сказано. Расскажу немного о том, как я к книге пришла: через сарафанное радио в учительской среде. Она настолько меня поразила и смелостью и самой фактурой, что я перечитывала некоторые главы несколько раз. Но вот прошло уже несколько дней после прочтения, эмоции все еще кипят, волна возмущения не иссякла, и я, обдумав книгу, понимаю, что вижу многое в школе и в коллегах по-другому. Я как будто стала видеть всё без розовых очков. И уже работая в школе, я хочу еще раз перечитать, потому что хорошие книги должны быть настольными, как инструкция по выживанию.

Все по классике: новая "загадочная русская школа" в галерее абсурда

Если среднестатистического родителя или учителя спросить, что происходит в той самой современной российской школе, о которой так много говорят по ТВ, он ответит - тоска, всем плохо, все врут. Грусть, бессмысленная отчетность, душевные страдания, поиск ответов на самые глупые вопросы чиновников - вот основные черты будней главных героев этой сферы, по которым сходят с ума педагоги по всей стране.

И, сколько бы не прошло реформ, трагедия учителя в книге остается неизменной. Из советского кино вышли мудрые наставники, в 90-е учителя выживали как могли, в масс-медийном двадцать первом веке Ирина Рассказова продолжает летопись профессии, выпуская книгу о новом лишнем человеке в системе образования.

Год выпуска у произведения - 2024, а, честное слово, атмосфера в нем такая же гнетущая, как в "Человеке в футляре". Такая же безысходная тоска думающих педагогов, такое же тотальное одиночество в переполненном классе, такие же отчаянные попытки уловить хоть немного смысла и правды.

Читаешь — и прямо чувствуешь, как школа вокруг сереет, затягивается тучами ФГОСов. И уже тебе, а не героине, хочется уволиться, чтобы не видеть этого. Эмоции персонажа переданы на все сто, с этим автор прекрасно справилась. И поэтому книга читается так легко - в ней нет сложной педагогической терминологии (хотя она есть, но понятная), политической подоплеки (хотя она сквозит), двойного смысла. Просто грустная история жизни честного учителя.

Но, не смотря на всю мрачность, книга отличная. Отличная - потому что история в ней искренняя и многим знакомая. Потому и отзывается в душах так, что хочется кричать. Такое в последнее время нечастое явление в литературе о школе.

«Мой рай и ад: я работала в школе» Ирины Рассказовой - это документальная повесть о том, как сохранить профессионализм и совесть в эпоху "образовательных услуг", когда все привычные ценности рушатся, а впереди только отчеты и жалобы.

Ирина Рассказова, автор и героиня, - не идеальный робот-учитель, не "мымра" из советского кино. Она обычный человек, любящий свою работу: ошибается, верит людям, иногда слишком прямолинейна, не знает, как бороться с подлостью. Ей за 40, и кажется, что опыт должен защищать. Но именно через эту "уязвимость" Рассказова показывает нечто важное: настоящая сила не в умении прогибаться, а в умении оставаться собой, несмотря ни на что.

Главная сюжетная линия книги - противостояние с системой и "яжематерями" - это не просто конфликт, это метафора выживания. Рассказова, которая сама не знает, как победить левиафана, идет в суд. И именно в этом её парадоксальная мудрость: она не молчит, не терпит, не строит из себя жертву. Она дает отпор, учит нас защищать свои права, ошибаться, падать и подниматься.

История с судами, которые длились годами, - это не просто юридическая хроника. Это проверка героини на "прочность", на способность отказаться от страха и принять бой, каким бы неравным он ни был. Рассказова делает выбор в пользу правды, и это её главная победа над системой.

Книга учит не отчаиваться, даже когда кажется, что весь мир (в лице директора и департамента) против тебя. Она напоминает, что настоящий учитель - это не тот, кто всем удобен, а тот, кто учит детей думать и быть людьми. Рассказова - это герой нашего времени, который становится героем именно потому, что просто честно делает свое дело.

Рассказова пишет честно, без прикрас, иногда жестко. "Мой рай и ад" - это не о том, как сделать карьеру в школе. Это о том, как не потерять себя в этой мясорубке.

Героиня нашего времени

Трудно сказать, за что именно ставлю оценку "5". Наверное, за смелость. Критическую смелость. За то, что текст мгновенно порождает гнев и сочувствие. Читаешь и не замечаешь, как автор переносит тебя в душный кабинет директора, где тебя отчитывают за то, что ты посмел учить детей, а не развлекать их. И всё пропитано лицемерием.

Иногда очень хочется знать правду.

Учителя Рассказову хочется поддержать. Но не лезть к ней с советами, а просто пожать руку. В книге многие задаются вопросом "зачем тебе это надо, Ира?", но звучит это трусливо-риторически. И только адвокат Атапин что-то пытается сделать, реально помогая ей в судах.

Для меня Рассказова - это Жанна д’Арк от педагогики. Это не просто отдельно взятая Ирина. В её основе целый пласт учителей, которые еще не сдались - вымирающий вид в современной школе. Может поэтому её история получилась такой болезненно узнаваемой.

Язык фактов, да правды негусто...

Доверишь директору – не донесешь до департамента

Школа как болото. Да случай был: учитель в суде победил

Подобные мысли возникают при чтении, частенько вызывая шок. Рассказова ничего не собирается спускать на тормозах, ни к чему не желает относиться "гибко". Лишь святая борьба за право быть Учителем с перерывами на упоительное творчество с детьми.

Умеет ли она учить? Да, и еще как.

Хочет ли она прогибаться под систему? Нет.

Является ли она заложником ситуации? Не думаю, она борец.

И всё же родители продолжают к ней вести детей; ученики помнят её годами; коллеги (некоторые) завидуют; система пытается её сломать.

Невозможно читать эту книгу и не вспоминать собственные школьные годы. Причем вспоминать именно с грустью: где те учителя, что учили нас, а не писали отчеты... И то, что повествование ведется от лица, находящегося по ту сторону баррикад, то есть от лица учителя, нисколько не мешает.

Ирина, автор этой книги, по мировоззрению гораздо ближе к нам, родителям, которые хотят нормального образования, чем к своим коллегам-чиновникам. Она запросто способна пойти против системы, если эта система неправа; для неё действительно важен результат, а не галочка. Еще пару лет назад меня это могло бы удивить, и тогда учитель предстал бы в моем воображении эдаким винтиком системы. Но так случилось, что книга попала мне в руки теперь, когда я сам — отец школьника. И я прекрасно понимаю, насколько иллюзорно благополучие современной школы.