Czytaj książkę: «Устный экзамен по английскому языку. Экспресс-гайд»

Czcionka:

ISBN 978-5-0064-6012-6

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

LAST MINUTE
ENGLISH EXAM TOOLKIT
(SPEAKING)

Устные экзамены отличаются по формату и требованиям, от длины высказывания до содержания. Например, в говорении IELTS нет критерия «Task Achievement’ – то есть технически можно просто что-то рассказывать на продолжении трех минут, хоть как-то связанное с темой карточки. Требования к устной части ЕГЭ напоминают больше чокнутого дядюшку, который с каждым годом выдумывает новые поводы исключить из завещания. Тем не менее, общие требования, а главное, способы подготовки к устному экзамену, существуют.

Вот критерии, по которым оценивается ответ в формате «монолог», и рекомендации по каждому аспекту. Чеклист и полезные фразы чуть ниже, они помогут в самостоятельной подготовке.

О чем говорить

На ЕГЭ при невыполнении коммуникативной задачи, весь ответ оценивается в «ноль». Если вы готовитесь к ЕГЭ – могу предложить, помимо соболезнований и своих уроков, прислушаться к совету:

Внимательно прочитайте задание! Дважды!

В стрессе можно начать отвечать не на тот вопрос.

Придерживайтесь плана ответа. В IELTS дается список пунктов, которые надо осветить – вот по ним и идите. Представьте, что вы в тире целитесь в мишень, ваш ответ – оружие, направлено оно должно быть ровно в центр цели, иначе профукаете пульки.

Используйте текст вопроса в ответе.

Вот образец карточки для монолога

Person who encouraged you to achieve a goal

Describe a person who encouraged you to achieve a goal.

You should say:

Who the person is

What s/he inspired you to do

How the person helped you

Why it helped you to achieve a goal

В самом вопросе уже есть основные пункты вашего ответа:

Let me tell you about the person who encouraged me to achieve my goal – my university professor, Ms. Soloveva. She inspired me to pursue learning English and eventually choose it a potential career path […] Ms. Soloveva’s encouragement not only helped me improve my English but also instilled in me a sense of purpose and determination to pursue my aspirations. Knowing that someone believed in me and my potential motivated me to work harder and overcome obstacles along the way. Thanks to Ms. Soloveva’s guidance and encouragement, I was able to achieve my goal of improving my English and continue to pursue my passion for teaching it with confidence and enthusiasm.

Darmowy fragment się skończył.