Czytaj książkę: «Рожденный львом, овцой не станет»

Предисловие.

В 29 я чувствовал себя на "вершине мира". Позади многолетнее обучение: школа, техникум, военное училище, университет и все на "отлично"! Я нашел себе непыльную высокооплачиваемую работу, благодаря моим красным "корочкам". Я молод, здоров, впереди интересная жизнь. Тридцать лет я готовился к жизни, теперь настало время жить! Я был все это время “хорошим мальчиком”: слушался маму и папу, сделал все как они хотели, теперь я заслужил счастье! Ура!

Вот только мне вдруг, стало ужасно скучно. Жизнь потеряла всякий смысл, скука заела смертная, и не меня одного! Мои коллеги по работе баловались наркотиками, благо доходы позволяли. Предлагали и мне. Но во мне сидел, воспитанный папой, спортсмен. Максимум на что я осмелился – это табак. Даже алкоголь я отвергал. Что же делать? Чем заняться? Душа просила полета, работал я на земле…

И вот, однажды, ко мне в руки попала книга Наполеона Хилла "Думай и богатей!" Я в жизни ничего подобного не читал! До нее я читал либо специальную, либо художественную литературу. В первом случае для учебы, во втором – для развлечения. Все! И тут такая бомба! Я быстро с ней разделался и захотел еще. И понеслось! Так я открыл “личностный рост”.

Через какое-то время мне стало ясно, что моя "вершина мира" – это жалкий холмик в дворовой песочнице, а мое самодовольство – это чистой воды идиотизм! Мои красные дипломы – это мусор! А знания, которыми меня столько лет пичкали – токсичная отрава. Вот так и не меньше!

Я понял, что всю жизнь плыл не в том направлении, что нахожусь не там, где должен был, занимаюсь не тем, чем должен и жизнь моя сейчас не имеет смысла и что если я продолжу в том же духе, то окажусь там же где и все.

Я уволился с работы, эмигрировал в Германию и начал все сначала. В 30 лет! Все с нуля! Даже говорить мне пришлось учиться по новой.

Сейчас, оглядываясь назад, я вижу какой путь мной пройден. Вижу ошибки, промахи. Вижу, где свернул не туда, а где бросил слишком рано. Но это все было нужно, чтобы понять, осознать и найти, наконец, то, ради чего все затевалось – дело своей жизни, дело, которым я мог бы заниматься дни напролет до конца жизни. Дело, которое меня окрыляет и делает счастливым, которое никогда не ввергает в скуку, дело, занимаясь которым, мне не нужны ни лицензии, ни «корочки», ни знакомства… Это как после всей жизни, проведенной под водой с аквалангом, наконец-то выбраться на поверхность, сбросить ненавистные баллоны со сжатым воздухом и вдохнуть полной грудью.

Я нашел карту сокровищ, взял лопату и прибыл на место. И теперь, в возрасте 50 лет, я только начинаю копать. И тут мне подумалось, как бы сложилась моя жизнь, если бы те знания и опыт, которыми я обладаю сегодня, были бы мне доступны в 18? Тогда я решил сесть и написать книгу для себя восемнадцатилетнего. А написав, решил поделиться с вами.

Я родился в обычной "нормальной" семье. Мои родители не отличались от других родителей. Они жили ежедневными заботами и особо не думали о смысле жизни, о предназначении человека. Вообще-то им были чужды все эти вещи. Их интересовали деньги, которые они получали в конце месяца и то, как их растянуть до начала следующего, чтобы на все хватило и еще немного на отпуск осталось. Они боялись или не хотели отличаться от других, таких же как они, «нормальных» людей. Все должно было быть как у всех. Начиная с обстановки в квартире и заканчивая количеством занятий сексом в неделю. Людей, которые думали и жили иначе они осуждали или высмеивали. Детей своих воспитывали по принципу: “Учись хорошо, окончи институт, найди хорошую работу и тогда будет тебе счастье! Сами они были несчастны, но виноватыми себя не считали, это все они – другие виноваты!

Что было бы, если бы я родился в семье людей, осмелившихся задавать себе неудобные вопросы и не боящихся искать ответы на них? Что если бы они и меня научили этому? Не знаю, но хотелось бы узнать. Потому, что от всего, чему я успел научился до 30 лет мне пришлось отказаться. Знания, которыми меня так долго пичкали, оказались не просто бесполезными, они оказались токсичными и нужно было их выводить из себя принудительно.

«Корочка» мне нужна была только, чтобы на работу устроиться. Знания, как таковые, не потребовались. Как сейчас помню слова наставника: «Забудь все, чему тебя учили в институте и начинай учиться заново!»

Я спросил себя, тогда зачем все это было нужно? С тем же успехом я мог бы «корочку» купить. В 90-х продавалось все! Зачем я столько лет угробил на учебу? К тому времени я уже научился ставить неудобные вопросы, а это на 80% уже и был ответ, как говаривал Эйнштейн. И мне открылось зачем…

Однажды, я узнал, как приручают слонов в Индии: еще совсем маленькими их забирают от мам и привязывают веревкой к колышку, вбитому в землю. Слонята должны так стоять целый день, изо дня в день. Им это не нравится, и они пытаются вырваться. На свободе их важные дела ждут! Бабочки летают, бананы растут, да мало ли! Но пока слоненок маленький, он не может порвать веревку и колышек тоже вырвать из земли не получается. Он пытается снова и снова, а потом затихает и смиряется со своей участью. Будучи взрослым, слон может дерево с корнем из земли вырвать, что ему какой-то колышек! Но он уже смирился. Он не верит в свои силы. Жизнь его научила, что он слабенький, а колышек – сильный и веревка крепкая. Он даже не пробует проверить! Представляете?

Когда я узнал эту историю, я все понял! Я понял для чего нас в садики отдавали, зачем мы на нудных уроках часами сидели и слушали нудную училку, которая нас учила ненужным вещам, я все понял! Это «колышек» и «веревка»! А мы – маленькие «слонята», которых приручали. И вот, когда мы выросли на привязи, нам выдали диплом, в котором написали, что мы «приручены» с отличием и никуда не убежим и никогда не взбунтуемся! Как вам такое?

Когда я это осознал, я взбесился! Я проклял всех, кто участвовал в моем «приручении», кто украл у меня все эти годы, мою жизнь и убежал! Я знал, что я "слон" и во мне от рождения достаточно сил, чтобы вырвать не то, чтобы хлипкий колышек, я дерево с корнем вырвать могу! У того, кто осознал это, лучше не стоять на пути – сметет как кеглю! И я бежал, пока не иссякли силы. Потом осмотрелся. Где я? Я вырвался из загона, вокруг море возможностей и… хищников. Поздравляю вас, молодой человек, вы на воле!

Глава 1. Страх

Жить страшно. С каких пор жить стало так страшно? Что должно было произойти, чтобы появился страх жить дальше? Почему, вставая утром первая мысль – очередная страшилка? Это было не всегда. В ранние годы каждое утро было праздником. Только пропели первые петухи и мы уже на ногах. Вокруг целый мир. Столько всего непознанного! Столько всего интересного! А потом появился страх. Страх идти в детский сад, страх идти в школу… Ребенок плачет, просит маму оставить его дома. Но мама неумолима и ее можно понять: ей тоже страшно. Страшно опоздать на работу, страшно остаться без денег, страшно остаться одной, страшно заболеть… страшно постареть и потерять привлекательность. И так, постепенно, молодой, совершенно бесстрашный человек, учится у родителей страхам, учится бояться. У него внутри поселяется страх.

Это чувство очень неприятно. Оно либо парализует, либо заставляет делать хаотичные необдуманные движения, которые только усугубляют дело. Так или иначе, хочется избавиться от этого липкого неприятного ощущения внутри. И как поступить? Да по-разному! Можно забиться в дальний угол и поскуливать, играя роль жертвы. Со стороны выглядит гаденько, но некоторым нравится. Можно примкнуть к большинству и чувствовать себя частью чего-то большого, чем ты сам. Например, влиться в дворовую банду или пойти служить в полицию, подойдет так же устроиться на работу или поступить в институт. Что-угодно, только бы не оставаться наедине со своими страхами. И, наконец, можно пойти навстречу страху и решить вопрос здесь и сейчас. И от того, как мы поступим зависит то, как сложится наша жизнь в дальнейшем.

Стандартный путь, который выбирает большинство – это влиться в коллектив, команду, отряд, банду, класс, группу… Это происходит по привычке, к которой ребенка приучают с детства. В садиках начинается процесс обучения ребенка «общежитию», его приучают к группе. Раньше, дома, с родителями, ребенок был центром вселенной. Все вертелось только вокруг него. Все его желания исполнялись, практически, мгновенно. Ребенок был богом! А потом появились другие…

Один философ сказал: «Другие – это ад!» Вот так, не больше и не меньше. И действительно, для малыша, который от рождения был королем и повелителем взрослых, вдруг все меняется. Меняется очень резко. Появляются либо братья и сестры, либо ясли. Его жизнь резко меняется. Теперь ему приходится учиться «общежитию». Теперь он стал одним из многих. Есть те, кому дается это легко. Такие вливаются в группу, коллектив и растворяются в нем без остатка, становясь коллективом. А есть те, кому это не удается никогда, несмотря на все их старания и старания общества. Такие не растворяются. Кто-то из них выпадает в осадок, кто-то всплывает и держится на поверхности. Таким труднее дается стать одним из…, стать частью группы. Надо признать, что в детском возрасте таких довольно много, но со временем, становится все меньше. Вода камень точит. Вот и система, медленно, но, верно, стачивает у таких острые углы. Люди, прошедшие полную школу «общежития», похожи на камушки на морском берегу. Они такие гладенькие, скользкие, их приятно держать в руках. А если их правильно запустить, то они как мячики, прыгают по поверхности воды…

Пока человек находится в группе, страха либо нет совсем, либо он незначителен. Потому, что человек не один, он в группе, он со всеми вместе. «А на миру и смерть красна!» Он верит, что все не могут ошибаться, что большинство всегда право. Поэтому все будет хорошо. Это успокаивает, это вселяет надежду.

Но как только человек теряет группу, в которой находился, страх просыпается и заставляет его снова искать общество. Быть одному становится страшно. Человек стал настолько зависим от других, что у него начинаются ломки. И в этом случае подойдет любая, даже самая низкопробная группа, лишь бы приняли, лишь бы снова стать частью, лишь бы прошел страх. Потому, что жить и бояться невыносимо.

Но бывает так, что, потеряв одну группу, человек не может влиться в другую. Тому может быть много причин: демобилизация из армии, исключение из школы, эмиграция, потеря работы во время экономического кризиса… Не важно! Человек остается в одиночестве продолжительное время. И приходит страх. Человек бросается к другим людям, но что-то идет не так. Его либо не принимают, либо приняв, вскоре отвергают, по причинам ему неведомым. Несмотря на все старания и обещания быть хорошим и слушаться взрослых… нет и все! А бывает, что условия, на которых группа может его принять, слишком унизительны, его душа противится и совесть не позволяет. Знаете, есть еще такие люди, с совестью. В это трудно верится в современном обществе, но это так. Влившись в очередной коллектив, человек становится свидетелем бессовестных дел, творящихся внутри. Дел, которые не выпячивают, о которых предпочитают не говорить. Даже поговорка такая есть: «Не выноси сор из избы.» Это когда все всё знают, но молчат.

–Смолчать, покрыть, закрыть глаза? – спрашиваете вы.

–Да, именно этого и требует группа. Сделай так и все, ты свой! Страх пройдет, будешь одним из нас. – слышит он в ответ.

–А как же совесть? А душа? – не успокаиваетесь вы.

–А, брат, ты из этих!.. Нет, ты нам не подходишь. Иди, ищи себе другое место!

Любой коллектив – это единый организм. Все в нем должно крутиться как в часах. Ничто не должно мешать, ничто не должно застревать, ничто не должно натирать, и никто не должен спотыкаться. Вливаясь в коллектив, новичку приходится себя адаптировать, приспосабливаться. Человек больше не может быть собой, коллектив ему этого не позволит. Недаром все проходят школу «общежития». Каждый должен уметь работать и общаться с каждым. Ведь люди в современном обществе – это детали: вынул одну, вставил другую, включил, заработало! Здесь нет места индивидуальности. Индивидуальность – это брак системы образования. Если пройдя всю школу, человек все еще сохранил свою индивидуальность, с ним что-то не в порядке. От таких принято отворачиваться, если лечение не помогает.

С теми, кто вписался в систему, все понятно. У них теперь все в шоколаде: дом, семья, работа, на выходных шашлычки на даче с друзьями. А как быть с другими? Как быть с теми, кто не может вписаться, испытывая снова и снова неразрешимые проблемы в коллективе? Как быть им? «Ну это их проблемы», – скажете вы. И будете правы!

Так вот, если это о вас. Если это у вас проблемы. То читайте дальше! Вы найдете много интересного для себя. Остальным же, просьба не читать. Вам будет не интересно. Если хотите помочь – посоветуйте эту книгу тем, кто постоянно разводится, теряет работу, испытывает проблемы в семье, не может ужиться с соседями. Им это может очень помочь. А у вас и так все хорошо. С чем вас и поздравляю!

Итак, надеюсь, случайные люди ушли. Для тех, кто остался продолжу.

Вы уже поняли, что с вами что-то не так, что вы – другие, что вы отличаетесь от большинства, так? К настоящему моменту для вас это скорее бремя, чем дар с небес, верно? Вы думаете, что это болезнь, от которой можно и нужно излечиться, и что я, возможно знаю рецепт лекарства. И вы правы! Вы больны и ваш диагноз – ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ. Вы принадлежите к малочисленной группе людей, которые выпадают из статистики, людей, у которых всегда на все свое собственное мнение, свои идеи, свои мысли… Вы все делаете по-своему и поэтому с другими, у вас регулярно возникают разногласия, трения и конфликты. Таких как вы не любят в обществе и, по возможности, избавляются. А если не получается избавиться, то сживают, делают жизнь настолько невыносимой, что вы сами уходите. Ну что, я прав? С вами все так и происходит? Если да, то вы наш человек. Если нет, то еще раз прошу, оставьте книгу в покое, это не для вас! Это для отверженных. Вы для себя здесь ничего важного не почерпнете. Прошу вас, оставьте нас наедине! Очень прошу!

Я сейчас отделил «семена от плевел», «паршивую овцу» от остальных. От остальных кого?  Назовем для простоты, то большинство, которое отсеялось, тем, кому уютно в обществе, в коллективе, в группе, в семье и т.д. – «нормальными» людьми. Любое общество состоит, как минимум на 80% из «нормальных» людей. Именно для них принимаются законы, выпускается продукция, показывается реклама и выходят телепередачи. Им хорошо и уютно в обществе. Они всем довольны. В рабочих коллективах их любят. Они ходят на дни рождения, концерты, на работу. Кстати, они работу ищут, а не создают и работают они тоже за деньги. Это нужно понимать. Это для них придумали пенсии, общее образование, бесплатную медицину.

Их поведение напоминает поведение милых животных, которым хорошо и уютно в группе себе подобных. Они не имеют своего мнения, равняются на большинство, боятся быть крайними, все время стремятся быть в самой середине группы, никогда не отстают и никогда не вырываются вперед, постоянно смотрят по сторонам и сравнивают себя с другими, они очень пугливы, легко управляемы, они мягкие и пушистые, с ними тепло и уютно, их стригут и они постоянно блеют.

А вы, те кто остались – Индивидуальности. Да, вот так, с большой буквы! Для общества вы «гадкие утята», «паршивые овцы», «в семье не без урода», «белые вороны», «Джонатаны Ливингстоны». Вам не место в коллективе, группе, классе, армии, семье… У вас свой путь. Вы одиночки. И об этом мы сейчас будем говорить.

В этом мире индивидуальностям трудно. Они преимущественно в одиночестве. Они для других людей как бельмо на глазу, как черное пятно на белой рубашке, как пальма в однокомнатной квартире, не знаешь куда поставить. Да, они красивы, да они неподражаемы, но они не вписываются в коллектив. С ними никто не хочет работать. А почему? Потому, что у них постоянно новые идеи возникают, им не сидится на месте, им постоянно нужно что-то менять. В коллективах таких не любят, понимаете? Помните золотое правило коллектива: «Инициатива наказуема»? Так вот, это про тех, кому всегда попадает за то, что они хотели как лучше, за то, что не смогли смолчать, за то, что им не все равно.

Обычные люди просто ходят на работу, отбывают свое время, а потом идут домой. Никому из них не хочется стресса! Всем должно быть максимально комфортно в коллективе: кофе, сигаретка, разговор ни о чем… И тут эти…, со своими рационализациями! Это не понравится «нормальному» человеку. Им что, больше всех надо? Им нужно подумать над своим поведением! Ведь «нормальные» люди начнут на них жаловаться и шефу придется их уволить. Шеф за здоровый климат в коллективе. А незаменимых людей не бывает! Взаимозаменяемость – девиз системы. Система не учитывает «Пушкиных», «Королевых», «Эйнштейнов». Для системы их нет. Это фикция. Это случайное отклонение от нормы. Понимаете?

Назовем вас, тех отвергнутых, кому не удается раствориться в коллективе – “Львами”. “Львы”, ведь тоже живут одиноко. Я никогда не слышал о коллективе “львов”. И нужно признать, что «рожденный львом, овцой не станет», даже если его долго воспитывать как “овцу”. “Льву” не место среди “овец”. Это “овцам” хорошо и уютно в отаре, стаде, коллективе, группе… “Львам” нет. Стадо боится “львов”, даже если те кастрированы обществом. “Лев” для стада – угроза жизни!