Czytaj książkę: «Евгений вновь, но не Онегин»

Czcionka:

«Мой дядя самых честных правил,

Когда не в шутку занемог,

Он уважать себя заставил

И лучше выдумать не мог».

А. Пушкин «Евгений Онегин»

I

«Мой дядя жил всегда без правил

И до сих пор не занемог.

Он уваженье в грош не ставил

И не выдумывал, что мог.

Как можно рифмовать такие

Слова – ведь однокоренные!

О, интересно, Пушкин смог

Принять бы дерзкий мой упрёк?

Хотя в порыве вдохновенья

Какой порядочный поэт,

Творя поэму иль сонет,

Был строгим к своему творенью?

Мог он и смыслом пренебречь,

Была бы только внятной речь».

II

Так в размышленьи этом странном

Наш новый пребывал герой.

Да быть ему здесь безымянным

И появляться лишь порой!

Для современных поколений

Неважно – будет он Евгений,

Иван, Василий, Пётр, Федот,

Абрам… – нет, здесь не анекдот!

Сто лет назад, мы знаем с вами,

Один сатирик и поэт1

Роман в стихах свой вывел в свет;

В нём был Базарова чертами

Онегин новый наделён;

Сюжет почти же сохранён.

III

Тут благородно подражанье,

И я решил, читатель мой,

Свое наивное созданье

Облечь онегинской строфой.

Поверьте, ямб четырехстопный –

Размер достаточно удобный:

Как ни крути – со всех сторон,

Как табурет, устойчив он.

Люблю гекзаметр2 я античный

Но попадись антисемит,

Сочтет (не всяк в душе пиит)3,

Его фамилией циничной.

Вот и Гомер, гласит молва,

Был древним греком лишь едва.

IV

Родным для нашего героя

Был город на брегах Невы.

Порой случается такое –

Жить там, где и родились вы.

А кто с лимитною пропиской

С лет молодых столкнулся близко

И Ленинградом был пленён,

С тех пор в нем и прописан он…

Герой же обладал наш скромно

Простым достоинством одним:

Был петербуржцем коренным –

Сказать посмейте: дар никчёмный!

Но знал он, искренний педант,

Что дар есть не всегда талант.

V

Обычным будучи ребёнком,

Пошел он в школу за углом;

Его примерным октябрёнком

Мечтать учили день за днём

О всем предписанном наследстве –

О пионерском славном детстве.

Со златокудрым Ильичом

На сером пиджачке своём

Носил он звездочку доколе

Под барабанов бравый бой

Он, от восторга сам не свой,

Был не введен в зал главный школе,

Где пятипалый символ днём

Зарделся галстука огнём.

VI

И дева старая – вожатый –

Под тяжкий шелест кумача

Его блюсти взывала свято

Тогда заветы Ильича;

И были всех важней на свете

«Святые» заповеди эти.

Им было трудно счет вести –

Их было больше десяти!

Не всё быть отроком весёлым…

Настала юности пора –

Что звалось шалостью вчера,

То пресекалось комсомолом!

Кто ж, комсомольцем юным став,

Не чтил доходчивый Устав!

VII

Все помнят: членство в комсомоле

Рождало в юношей сердцах

Неведомые им доколе

Смятенье и неясный страх.

У рядового даже члена

Имелось чувство: жизнь так тленна,

Когда в играющей крови

Нет важной составной – любви.

На юной девы грудь все чаще

Был взгляд пытливый устремлён…

Как будоражил чувства он –

Лик златом Ильича блестящий!

Так вытеснял коварный пол

Из подсознанья комсомол.

VIII

«Все мы учились понемногу

Чему-нибудь и как-нибудь»4,

Но и познания дорога

В убогий переходит путь.

Кто дать мог отроку толковый

Совет, хотя бы пустяковый,

Как знанья применить… Итог –

Забыл он скоро все, что мог.

Ну, разве в школе нас учили

Писать, не ставя запятых,

Ни дат и ни имен простых

Не знать, не помнить, что творили

До нас великие умы –

Так, чёрт возьми, что помним мы!

IX

Легко нам жить на белом свете –

Писать почти без запятых.

Что знаки препинанья эти! –

Мы запинаемся без них.

Ну, и, конечно, перл творенья –

Не выделять и обращенье.

Обычно пишет «грамотей»:

«Привет дружище брат Андрей!»

А если вводное уж слово

Или причастный оборот,

То их в гробу видал народ –

Как русский старый, так и новый.

Ах, шли б ко всем чертям скорей

Вы с пунктуацией своей!

X

Не говоря об эрудитах,

Их шишковатых головах,

Хранящих истин сонм избитых

Суть интеллектуальный прах, –

Давайте примем мы простое

За норму правило такое:

Не должен мозг быть у юнца

Подобен чреву огурца.

По осени всегда последний,

Созревший, семя выдает,

И вырастает в свой черед

Потомство вкусное, но бредни,

Какие может ум рождать

Незрелый, с чем употреблять?

XI

Кто с юных лет был равнодушен

К тому, что книгой мы зовём,

И лишь природе был послушен

В несложном естестве своём;

И не тревожило чьи чувства

Ничуть высокое искусство;

Кто мир на ощупь познавал,

И о духовном не алкал;

Чья лишь раз в год на флюорограмме

Душа «высокая» видна

И обреченно стеснена

Грудною клетки бренной рамой, –

Тот жизнь познал, как агроном

В колхозном поле чернозём.

XII

Герой наш числился студентом

В одном из ВУЗов городских,

Готовясь стать «ингредиентом»

В салате пресном «молодых

Специалистов» – так их праздно

Звал даже неуч самый разный.

А был студентом он тогда,

В восьмидесятые года…

Иных уж нет, кто ухмылялся

В Эпоху Пышных Похорон5,

Когда раз в год со всех сторон

Марш невеселый раздавался.

О, смертен каждый человек –

Пусть он по должности генсек!

1.Имеется в виду роман в стихах поэта-сатирика XIX в. Дмитрия Минаева (1835–1889) “Евгений Онегин нашего времени”.
2.Гекзаметр – стихотворный размер в античной поэзии. Им написаны «Илиада» и «Одиссея» Гомера.
3.Пиит – устаревшая форма слова «поэт», часто встречается в поэзии 18–19 вв.
4.Из «Евгения Онегина».
5.Эпоха Пышных Похорон – так иронично в народе назывался период, когда вскоре один за другим ушли из жизни Генеральные секретари ЦК КПСС Леонид Брежнев, Юрий Андропов и Константин Черненко.

Darmowy fragment się skończył.

Ograniczenie wiekowe:
16+
Data wydania na Litres:
03 lutego 2022
Data napisania:
2022
Objętość:
24 str. 1 ilustracja
Właściciel praw:
Автор
Format pobierania:
Tekst
Średnia ocena 4 na podstawie 3 ocen
Tekst
Średnia ocena 4,9 na podstawie 50 ocen
Tekst, format audio dostępny
Średnia ocena 4,8 na podstawie 76 ocen
Tekst, format audio dostępny
Średnia ocena 4,5 na podstawie 15 ocen
Tekst
Średnia ocena 4,6 na podstawie 9 ocen
Tekst, format audio dostępny
Średnia ocena 4,6 na podstawie 16 ocen
Tekst, format audio dostępny
Średnia ocena 4,5 na podstawie 12 ocen