Юный журналист. Методическое пособие для педагогов по детской и юношеской журналистике

Tekst
0
Recenzje
Przeczytaj fragment
Oznacz jako przeczytane
Юный журналист. Методическое пособие для педагогов по детской и юношеской журналистике
Czcionka:Mniejsze АаWiększe Aa

Юный журналист

Методическое пособие для педагогов по детской и юношеской журналистике

Екатерина Александровна Гаврилова

Редактор

 Елена Тимофеева



Корректор

 Артем Петров



Фотограф

 Екатерина Гаврилова



© Екатерина Александровна Гаврилова, 2024



© Екатерина Гаврилова, фотографии, 2024



ISBN 978-5-0064-2677-1



Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero



Слово автора

По Распоряжению Правительства РФ от 31 марта 2022 г. N 678-р практически во всех школах Российской Федерации начали открываться медиацентры, на базе которых дети обучаются детской и юношеской журналистике. К работе подобных студий дополнительного образования привлекаются педагоги разных направлений, порой не имеющих журналистского образования и на этапе становления создавать центры и вести обучение на базе них является сложным процессом, требующим поддержки извне.



Меня зовут Екатерина Александровна Гаврилова, член Союза журналистов России с 2003 года и педагог дополнительного образования в городе Твери. Год основания моей студии «Юный журналист» – 2018, именно тогда я перешла из практикующих журналистов в журналисты-педагоги. В журналистике я с 1999 года, и начинала свой путь с сотрудничества с разными изданиями: «Комсомольская правда», «Аргументы и факты», «Радио России» (тверские филиалы) и многое другое.



Во Дворце творчества детей и молодежи города Твери, который насчитывает свою историю с 1939 года, каких только студий не было. Здесь было все, начиная с красного живого уголка и ослика Османа, заканчивая единственным в городе планетарием и обсерваторией. Но журналистики здесь раньше не было. Были фотостудии, а журналистики нет. В 2008 году мне поступило приглашение от моего бывшего преподавателя еще с педагогического колледжа Натальи Николаевны Смирновой (Карповой) о том, чтобы открыть в ДТДМ студию журналистики. Она к тому времени уже работала во Дворце. По первому образованию я – педагог, но на тот момент я уже получила образование журналиста в ТвГУ и работала редактором в журнале «Телесемь». Тогда преподавать в ДТДМ у меня не срослось из-за большой занятости. Позже я преподавала журналистику в ТвГУ, но в 2018 году судьба все же привела меня в ДТДМ, и я не пожалела.



Преподавать детям – это большое наслаждение! Даже студенты журфака не так воспринимают материал, как дети. Им все интересно, у них горят глаза во время учебы. И осенью 2018 я открыла студию «Юный журналист». Эта студия как уникальная творческая лаборатория. Здесь ребята на практике знакомятся с профессией журналиста, массой интересных людей и получают большое количество незабываемых впечатлений. Здесь дети учатся публично выступать, писать статьи, делать фотографии, снимать и монтировать видеоролики.



Много внимания уделяется и воспитательной работе с детьми: посещение экскурсий, совместные праздники, мероприятия и конкурсы. Одним из любимых проектов у ребят значится «Гость студии», когда перед ними выступают известные люди нашего города: журналисты, артисты, блогеры и мн. др. Спустя несколько лет с момента открытия студии я пригласила присоединиться к нам журналистку Марину Гавришенко, которая ввела на базе нашей студии отдельное направление – интернет-журналистику. И теперь у нас вместе 4 группы детей. Обучение бесплатное и по сертификатам. Возрастная категория 10+. За годы существования студии через нас прошло более 300 детей. Кто-то прошел год обучения и пошёл дальше, а кто-то остался и продолжает у нас учиться, есть даже такие кто с нами на протяжении вот уже шести учебных лет. Когда наша студия отметила 5 лет, пришла необходимость в развитии.



В соответствии с установкой начальника Управления образования города Твери, во Дворце творчества детей и молодежи начал свою работу Союз школьных медиа, призванный объединить медиастудии нашего города и облегчить им работу с помощью методических рекомендаций. Так мы расширили свою деятельность, выйдя за рамки своей студии журналистики.



Я стала руководителем СШМ, и теперь помимо работы с нашими воспитанниками, мы практически ежемесячно организуем встречи с руководителями и учениками аналогичных студий го

To koniec darmowego fragmentu. Czy chcesz czytać dalej?