Отличная книга с абсолютно прикладными решениями. Предложенные методы точно работают (опробованы мной на практике). Но книгу нужно периодически перечитывать. Кстати, методы работают не только с детьми ;)
Продолжение серии «Воспитание по Фабер и Мазлиш»! Даже малыши хотят, чтобы их услышали. Дочь Адель Фабер Джоанна была воспитана по классической методике Фабер и Мазлиш, которая помогает родителям более 35 лет. Она и ее коллега Джули Кинг переложили уже опробованную методику на современные ситуации и объяснили родителям, как построить счастливые отношения с малышами любого возраста: от вредных двухлеток до несносных семилеток.
Из этой книги вы узнаете что делать, когда ваш ребенок:
пользуем слово ненавижу», попробуйте сказать так: «О, похоже, ты здорово рассердился на Джимми!» Или: «Вижу, Джимми тебе сильно досадил!» Когда ребенок говорит: «Почему мы всегда должны есть оладьи? Ненавижу их», вместо: «Тебе же так нравятся оладьи! Это твой любимый завтрак», скажите: «Кажется, тебе не нравятся оладьи на завтрак. Наверное, ты бы съел что-нибудь другое, да?» Когда ребенок говорит: «Этот пазл такой сложный!», вместо: «Ничего подобного. Это легко. Я помогу тебе. Смотри, вот уголок», скажите: «Да, пазлы могут вывести человека из равновесия! От этих кусочков можно свихнуться!» Таким образом вы учите ребенка обращаться к исключительно важному словарю, описывающему чувства. Если он скажет «Я расстроен!», вместо того чтобы кусаться, пинаться и драться, то вы испытаете миг истинного триумфа!
Дети зависят от нас: это мы должны называть их чувства, чтобы они могли в себе разобраться. Если мы этого не делаем, то посылаем им скрытый сигнал: «Ты не понимаешь, что говоришь, не знаешь, что знаешь, не чувствуешь то, что чувствуешь, и не можешь доверять своим ощущениям». Мы нужны ребенку, чтобы объявить его чувства действительными, чтобы он вырос человеком, который знает, кто он такой и что он чувствует. Так мы закладываем основу личности, которая будет уважать, а не отвергать нужды и эмоции других людей.
Вместо: «Ты очень талантливый спортсмен»… …вы можете сказать: «Я видела, как ты залезал на гимнастическое бревно снова и снова, пока не прошел по нему от начала и до конца». Вместо: «Ты молодец, что оделась сама»… …попробуйте так: «Ты продолжала пропихивать пуговицу в петельку, пока не застегнула ее».
чувств. История Майкла: Огненные шары Я собрался будить четырехлетнего Джейми – пора было идти в сад. Он закопался в одеяло и заявил, что никогда не встанет и не пойдет в детский сад, он его ненавидит! Я слегка погладил его по спине и сказал: – Вижу, ты действительно не готов вставать. Я пойду вниз и приготовлю завтрак, а ты спускайся,
Просто поразительно, как много дети стараются перенять от нас
Отличная книга с абсолютно прикладными решениями. Предложенные методы точно работают (опробованы мной на практике). Но книгу нужно периодически перечитывать. Кстати, методы работают не только с детьми ;)
Отличная книга, без воды, короткие главы по темам, ненадоедливое но последовательное насаждение основных методов общения с детьми. Очень полезно. Самое главное открытие – со взрослыми, застрявшими в детском возрасте, тоже отлично работает.
Можно пополнить свой багаж простыми фразами, которые спасают от ссор и истерик. И они правда работают + эффективно в долгосрочной перспективе. А еще я от души посмеялась над тем, как мы чего-то требуем от детей и что из этого выходит:)
Практичные и эффективные советы. Некоторые успешно опробовала на своем малыше (1.10)
Доступный язык и понятное толкование того или иного детского поведения.
Однозначно, куплю в печатном виде и буду перечитывать по мере взросления малыша.
Хорошая книга с полезными советами! Моему сыну сейчас чуть больше года, но я уже сейчас нашла много интересных и ценных советов для себя. Советую !
Отзывы 60