Czytaj książkę: «Здравствуй, сад: идеи и решения для вашего участка»

Czcionka:

От авторов

Любовь к садоводству есть семя, которое, будучи посажено, никогда не умирает, но составляет постоянно растущий источник счастья
Гертруда Джекилл

О чем эта книга

Сразу хочется сказать, что эта книга является результатом очень интересной, важной и творческой работы. Дело в том, что за последние 20 лет у нас и у наших коллег из «Цветущей планеты» накопилось большое количество полезной практической информации и фотоматериалов из садов, созданных как за рубежом, так и в разных регионах нашей страны. И нам захотелось обобщить этот опыт и в доступной форме поделиться им с читателями. В этой книге представлены сады разных авторов, разной стилистики, площади, возраста и бюджетов. В процессе работы мы анализировали собственный ландшафтный практический опыт, интересные идеи и красивые решения наших коллег-дизайнеров. Таким образом, с нашей точки зрения эту книгу вполне можно назвать практическим пособием для читателей, любящих природу, красоту, растения и сады. Эта книга для тех, кто захочет больше узнать о ландшафтном искусстве, о дизайне, об устройстве и уходе за садами именно от дизайнеров-практиков, которые давно, профессионально и успешно занимаются их созданием. Одним словом, наша книга для тех, кому мало только теории!

Мне очень хочется сказать слова благодарности всей команде Учебно-практического центра «Цветущая планета» за дружную поддержку и помощь в работе. Отдельное спасибо хотим выразить нашим коллегам – преподавателям, ландшафтным дизайнерам: Наталье Самсоновой, Веронике Коптевой, Ирине Сахаровой, профессиональным садовникам: Марии Фоминой, к.т.н. Алексею Масленникову, к. с/х.н. Александру Петрову, к.б.н. Ирине Песковой, к. с/х.н. Игорю Чекунову и ландшафтному инженеру Юрию Алексееву. В этом смысле книгу «Здравствуй, САД!» вполне можно считать коллективным проектом. Большое спасибо Клубу владельцев частных садов «Цветущей планеты», нашему Клубу садовников и выпускников, а также нашим многочисленным выпускникам и коллегам из Москвы и регионов за предоставленные материалы, поддержку и помощь!

О том, как родилась эта книга

Мы все родом из детства. Иногда даже не догадываешься, что детские увлечения могут спустя годы стать любимой профессией, смыслом жизни, источником энергии, а для меня даже той соломинкой, которая позволила выжить. Сколько себя помню, я всегда была в саду с бабушкой. Даже самые первые фотографии сделаны в палисаднике родового дома. Думаю, что все не случайно. Мой прадед Захар Саввович был садовником у помещика, а бабушка Павлина Захаровна много лет проработала бригадиром в аптекарском саду. С ранних лет я слушала увлекательные истории о растениях, вместе с бабушкой подолгу возилась в палисаднике, принимала участие в формировании деревьев и кустарников. В отличие от других садов, в нашем почему-то всегда были большие куртины одного вида растений. Это сейчас я понимаю, чтобы цветник смотрелся декоративно, нужно «лучше меньше, да лучше», то есть небольшой ассортимент, но большой массой. Я помню тот эффект «великолепно!», когда зацветали нарциссы поэтические. Их было более двухсот. Пьянящее благоухание и длинный бордюр нежно-белого цвета с улыбающейся желто-коричневой серединкой никого не оставляли равнодушными. Прохожие подолгу задерживались у деревянного невысокого заборчика. А к последнему звонку всегда зацветали ранние молочноцветковые махровые пионы. Их тоже было несколько десятков кустов. Сладкий аромат малиново-красного цветка до сих пор у меня ассоциируется со школьным праздником. Летом цветник заполнялся изысканным букетом запаха и цвета разных сортов флоксов. Наверное, поэтому в моих цветниках всегда микс из флоксов старых сортов, которые гармонично сочетаются друг с другом. Особой гордостью бабушки была коллекция георгинов. В разных частях сада можно было встретить группы этих цветов. Сочетание цвета, расстановка по ранжиру, форма соцветий тщательно подбирались при посадке.

Не всегда хобби сразу становится профессией. Долгий путь постижения смысла слова предшествовал познанию истинного предназначения в этом мире. Особую роль сыграл случай. Встреча с Дмитрием Патрикеевым, Еленой Константиновой и Ириной Бондориной круто повернула мою жизнь. Они открыли мне новое прекрасное мироздание. Ирина Сахарова вселила уверенность, а Оксана Хлебородова научила мечтать. А наша дружная группа во время учебы всегда стимулировала двигаться вперед. Очень многие мои сокурсники остались в ландшафтной профессии. До сих пор обмениваемся впечатлениями и делимся опытом. Хочу выразить благодарность моей коллеге и подруге Наталии Самсоновой. Двенадцать лет вместе плечом к плечу мы продвигались к вершинам садового мастерства. И сейчас готовы прийти на помощь друг другу. Только в зрелом возрасте, получив профессиональное образование и большой практический опыт, я могу создавать свои сады и делиться знаниями со своими учениками.

Отдельную признательность выражаю садовникам, которые ухаживают за моими садами. Только их квалифицированный уход, добросовестное отношение к делу, понимание идеи и замысла автора позволяют садовому дизайнеру гордиться своей работой, а обладателям сада – наслаждаться красотами участка. Грамотный садовник – соавтор проекта. Только в единстве заказчика, садового дизайнера и мастерского садовника можно достичь успешного результата.

Важную роль в профессиональном становлении любого преподавателя играют ученики. Пытливый ум, желание постичь секреты ремесла, нетерпение реализовать свои замыслы побуждают учителя быть в тонусе. А стремление обмениваться знаниями всегда полезно обеим сторонам. Благодарю за это своих слушателей. Именно зачетные работы моих слушателей помогли в полном объеме раскрыть некоторые темы в этой книге.

Эту книгу хотелось бы адресовать людям, которым интересна тема истории и философии происхождения сада, моим коллегам, создающим замечательные сады, садовникам, ухаживающим за нашими творениями, слушателям учебно-практического центра «Цветущая планета» и начинающим садовым дизайнерам. Садовый дизайнер – человек, который работает с малым пространством, чаще всего – частным садом, должен быть всесторонне развитой личностью. Именно садовому дизайнеру приходится решать вопросы из различных областей науки, искусства и психологии. С первой встречи с заказчиком и его членами семьи садовый дизайнер, подобно личному доктору, ведет проект, учитывая пожелания каждого. Помимо пожеланий, так же важно изучить местоположение участка, его геодезию, флору местности, особенности климата. Важным фактором при выборе стилистического направления ландшафтного проекта является архитектура дома. На протяжении длительного процесса реализации садовый дизайнер курирует все этапы воплощения мечты заказчика в жизнь, а это огромная и ответственная работа, так как предполагает взаимодействие с профессионалами разнообразных областей. Иногда приходится выполнять обязанности квалифицированного психолога или собеседника, с которым просто приятно пообщаться на разные темы. Итак, я пришла к выводу, что садовый дизайнер – это гармоничный человек, который искусно сочетает в себе знания различных областей науки и искусства. За двадцатилетний период работы в этой области накопился профессиональный опыт, которым хочется поделиться.

Моя книга – это попытка соединить или объединить ранее разрозненные понятия, опубликованные в различных узкопрофильных монографиях, и собственный практический опыт. А подтолкнули к данной работе опять же мои пытливые слушатели и собственное желание создавать грамотные ландшафтные проекты.

Таким образом, моя книга – систематизация уже имеющихся знаний. И как сказал Конфуций: «Я не учу вас ничему, чего вы бы не могли знать сами, если бы правильно пользовались способностями своего разума».

Книга посвящается моей бабушке, Павлине Захаровне Котенко, которая привила безграничную любовь к растениям и мечтала видеть меня на этом поприще.

Маргарита Алексеева,
преподаватель Учебно-практического центра «ЦВЕТУЩАЯ ПЛАНЕТА», автор курса «История и философия садово-паркового искусства».
Дмитрий Патрикеев,
директор Учебно-практического центра «ЦВЕТУЩАЯ ПЛАНЕТА» и первого в России Музея Садовника им. А.Т. Болотова.

Садово-парковое искусство в контексте культуры

Роль садово-паркового искусства в развитии личности человека

Так как искусство является феноменом культуры, то сначала познакомимся с семантикой слова «культура». Первоначально в переводе с латинского термин «cultura» означал «возделывание земли». В I в. до н. э. в трудах римского общественного деятеля, оратора Цицерона, выражение «cultura animi» получило иное трактование: «обработка, совершенствование души». Со временем в романских языках термин «культура» начинает употребляться в различных близких значениях: «воспитание», «образование», «совершенствование», «развитие». Мы видим, что «возделывание земли» в широком смысле данного слова меняет мировоззрение человека.

Ландшафтный дизайн – наука и искусство

Существует два способа познания мира: наука и искусство. Наука – рациональный способ, основанный на мышлении. А вот искусство, в отличие от науки, – чувственный прием, так как в его основе лежат эмоции. Любой творческий процесс и результат может быть подвергнут нравственной оценке. Чтобы понять культуру определенной эпохи, необходимо владеть знаниями науки, философии, морали, религии. Лев Николаевич Толстой писал: «Наука и искусство так же тесно связаны между собой, как легкие и сердце, так что если один орган извращен, то и другой не может правильно действовать».

Как-то я задалась вопросом: чем отличается ремесленничество от искусства? По Гете, значительные произведения искусства являются продуктом деятельности человека-творца как величайшего создания природы, тем самым истинное искусство требует всего человека. Умение видеть тонкие грани красоты – это вершина искусства. Знаменитый живописец Брюллов, давая напутствия своим ученикам, подчеркивал, что «искусство начинается там, где начинается чуть-чуть больше». Искусство – своеобразное кодирование информации об эпохах, народах и человеке как способ самовыражения и самосознания человечества через личность.

Ландшафтный дизайн можно назвать интегрированным искусством, так как он включает элементы разных видов и форм искусств: скульптуры и архитектуры, декоративно-прикладного мастерства. Его объекты изменяются во времени и пространстве.

По определению в энциклопедическом словаре (составитель Петр Кошелев), садово-парковое искусство – искусство объемно-планировочного формирования садов, парков, бульваров и других озелененных массивов путем композиционной организации древесных и кустарниковых пород, зеленых газонов и цветочных клумб, открытых и замкнутых пространств, размещения скульптуры, водоемов, малых форм архитектуры и возможностей их образа. Согласно данному определению, оно напрямую связано с этимологией слова «культура», то есть «возделывание земли», но и посредством воздействия на чувства, эмоции человека садово-парковое искусство воспитывает, развивает и совершенствует личность. Исаак Левитан задавался вопросом: «Что такое картина? Это кусок природы, профильтрованный через темперамент художника, а если этого нет, то это пустое место».

Общение с произведениями искусства способствует развитию вкуса. Вкус можно вырабатывать и развивать, он меняется под влиянием многих факторов: с возрастом, с расширением кругозора. «Всегда требуют, чтобы искусство было понятно, но никогда не требуют от себя приспособить свою голову к пониманию», – сетовал Казимир Малевич.

Иными словами, искусство – это особый способ мышления, и если основной ценностью является жизнь, то искусство – высшее пробуждение жизненной энергии. Подлинное искусство, говоря словами А.С. Пушкина, пробуждает «чувства добрые», способствует духовному обогащению личности, воспитанию высококультурного поколения. Для того, чтобы занять свою нишу в мире искусства, в частности – садово-паркового, человек, решивший посвятить себя данной профессии, должен иметь представление обо всем богатстве художественного творчества, созданном как современниками, так и предшествующими поколениями.

Однако ландшафтный дизайн – это и наука, так как опирается на фундаментальные знания почвоведения, ботаники, дендрологии, различных областей инженерии. Чтобы грамотно работать с пространством сада, садовому дизайнеру необходимы знания пропорций и композиций, цветоведения – науки об анализе процессов восприятия и различения цвета на основе систематизированных сведений из физики, физиологии и психологии. Это далеко не полный перечень необходимых знаний.

Darmowy fragment się skończył.