Auswirkung von Langzeitarbeitslosigkeit auf die Bildungsbereitschaft von Menschen

Die vorliegende Arbeit ist im Anwendungsfeld Erwachsenenbildung/Weiterbildung verortet. Es wird mit Hilfe der Analyse eines Experteninterviews das Konzuept «Fördern und Fordern» durchleuchtet. Fördert diese Umstellung alle oder nur die qualifikatorische Elite ???