Czytaj książkę: «Первые шаги в науку. Всероссийская детская конференция «Первые шаги в науку», г. Ростов-на-Дону, 2 декабря 2017 года»

Czcionka:

Редактор Анна Виневская

ISBN 978-5-4490-9388-2

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Аннотация

В книге «Первые шаги в науку» собраны доклады призеров и победителей Всероссийской детской конференции «Первые шаги в науку». Конференция проходила в декабре 2017 года в Таганрогском институте имени А.П.Чехова (филиале) «РГЭУ (РИНХ)». В сборнике объединяются работы, выполненные на разную тематику. Эти научные исследования, выполненные обучающимися начальной школы, будут интересны как самим участникам конференции, так и педагогам, родителям.

Особенности использования английских слов в газетных заголовках

Клочан Арина,
МБОУ Школа №47, г. Ростов-на-Дону
Научный руководитель:
Терьянова Анастасия Игоревна

В 21 веке, в эпоху повсеместной глобализации, развития интернет пространства, закономерны изменения в словарном составе языка. Одной из важнейших характеристик современного русского языка стало распространение заимствованной лексики. Существенную роль в распространении подобной лексики (например, англицизмов) играют средства массовой информации. Многие русские и зарубежные исследователи подчеркивали важную роль СМИ, как средств формирования языковой культуры человека, его речи. В настоящее время исследования особенностей языка газетных изданий приобретает большое значение, ведь именно он является эталоном и формирует нормы языка. Этим обуславливается наш интерес к заголовкам именно школьных газет и выбор темы использование английских слов в заголовках русских газет.

Целью нашего исследования является анализ употребления английских слов в заголовках русских СМИ. Поставленная цель предполагает решение следующих задач:

– дать определение газетному заголовку;

– изучить теоретическую литературу по теме;

– рассмотреть случаи употребления английских слов в газетных заголовках;

– проанализировать причину употребления английских слов;

– классифицировать примеры употребления английских слов.

Гипотеза исследования заключается в том, что основная причина использования английских слов в заголовках возникает из-за отсутствия подобного слова в русском языке.

Объект исследования – газетные заголовки «Life News», «Комсомольская правда», «Известия», «РИА Новости».

Предмет исследования – заимствования из английского языка

Методы исследования: описательный, аналитический, сопоставительный, сплошной и целенаправленной выборки.

Газетный заголовок – это то, что читатель видит и читает из газеты в первую очередь, именно газетный заголовок несет наибольшее количество прагматических функций, и, как следствие, обладает особенной лексической и стилистической формой подачи информации [3]. Газетный заголовок – эта заглавная конструкция в проявлении всех своих функций. Газетные заголовки отличаются от названий художественных произведений тем, что они соотнесены не только с текстом статьи, но и внешним миром; этим объясняется и их большая автономность по сравнению с названием художественного произведения.

Изучению заголовка посвящено много работ отечественных и иностранных авторов таких, как Л. Эмиль, Х. Ф. Лопес, Э. А. Лазарева, М. А. Шостак, Г. В. Степанов, В.С Виноградов 3.Д. Блисковский, О. И. Богословская, И. И. Чилигина, Д. Георгиев, А. П. Горбунов, А. С. Дубова и других. В ходе исследований газетных заголовков ученые по-разному формулировали определение этого термина [1].

Мы придерживаемся наиболее общего определения данного термина. Газетный заголовок – короткая фраза, функциональный смысл которой заключается в отделении материалов друг от друга на полосе издания; главный тезис публицистического произведения.

В газетах заголовок обладает целым комплексом различных функций. Самыми важным и из них являются: непосредственно информативная функция; экспрессивная; функция передачи авторского отношения к предмету текста, убеждения; функция привлечений внимания [1]. Так как газетный заголовок при своем небольшом размере должен нести столько функций, авторы статей использует различные средства выразительности.

Одним из подобных средств выразительности является использование английских заимствований.

В ходе исследования мы рассмотрели газетные заголовки «Life News», «Комсомольская правда», «Известия», «РИА Новости» за период с сентября 2017 по ноябрь 2017г. Выявили наиболее яркие примеры употребления заимствованных слов (около 70 случаев употребления). Среди различных примеров использования английских слов в заголовках, можно выделить основные типы заимствований:

1.Полностью ассимилированные заимствования, которые вошли в наш русский язык и являются нейтральными с точки зрения стилистики (импорт, сертификат, уникальный, суверенитет, оригинальный, коррупция, дискуссия, спонсировать и т.д.);

2.Частично ассимилированные заимствования (депозит, бестселлер, хеджирование, лизинг, бургер, фаст-фуд и т.д.), которые встречаются в словарях и являются профессиональными, стилистическими или эмотивными (т.е. сознательной, запланированной демонстрацией эмоций направленных на адресата) клише;

3.Не ассимилированные русским языком (перформанс, контент, постер, мессидж, шопинг, преференция, лузер и т.д.), которые «приспособились» к русского языку в достаточно регулярном употреблении;

4.Иностранные выражения и аббревиатуры (lady, on-line, off-line, HR, PR, IT, AJ, CEO, mustdie, musthave, let’spink и т.д.), не имеющие отношения к словарному составу русского языка, использование которых продиктовано соображениями моды и престижа;

5.Полностью ассимилированные заимствования, которые вошли в наш русский язык и являются нейтральными с точки зрения стилистики (импорт, сертификат, уникальный, суверенитет, оригинальный, коррупция, дискуссия, спонсировать и т.д.);

6.Частично ассимилированные заимствования (депозит, бестселлер, хеджирование, лизинг, бургер, фаст-фуд и т.д.), которые встречаются в словарях и являются профессиональными, стилистическими или эмотивными (т.е. сознательной, запланированной демонстрацией эмоций направленных на адресата) клише.

Мы также постарались выделить основные причины использования в газетных заголовках английских слов.

– Потребность в наименовании новых предметов, понятий и явлений

В Twitter объяснили исчезновение аккаунта Трампа. [6]

«Twitter» – обозначение зарубежной соц-сети.

А у соседей – гироскутер. [4]

«Гироскутер» – обозначение современного средства передвижения. «Гироскутер» – gyroscooter – самобалансируемый скутер.

Вас тут не стояло: кто и зачем ждет iPhone X на морозе. [5]

«iPhone X» – название модели телефона.

Блоггеры против журналистов. [4]

«блоггеры» от «blog» – блог, дневник. Используется для обозночения совреиенной реалии.

– Пополнение языка более выразительными средствами (имидж – вместо образ, прайс-лист – вместо прейскурант, шоу – вместо представление, рейтинг – показатель популярности, идентичность – сходство, родство); При этом, английское заимствование уже достаточно ассимилировано с русским языком (например, пишется русскими буквами, приобретает свойства русских слов, может склоняться по лицам, падежам, числам)

О новом имидже Ксении Собчак. [5]

«Имидж» – image – «образ», «изображение», «отражение»

Шоу «На льду» открывает новый сезон. [6]

«Шоу» — show – показ, представление

Россия рекордно улучшила позиции в рейтинге ведения бизнеса

«Рейтинг» – rating – числовой или порядковый показатель

Молдавия отрекается от языковой идентичности. [5]

«Идентичность» — identity —схожесть.

– Восприятие иноязычного слова как более престижного, «ученого», «красиво звучащего». В данном случае заимствования используются для создания особого противопоставления остальному тексту, для выделения данной лексической единицы.

School-time [4].

Школа inside [4].

Данные названия можно перевести на русский язык, как «Школьное время» и «Школа изнутри». Английские заимствования используются здесь для создания особого «ареола» современности, которое должна вызывать данная школа. Еще не ознакомившись со статьей, читатель предполагает, что тема будет касаться неких обновлений в школьной жизни. Также такие заимствования помогают выделить данную статью среди других текстов этой газеты.

Вывод. Газетный заголовок это – короткая фраза, смысл которой заключается в отделении материалов друг от друга на полосе издания; главный тезис публицистического произведения.

Функциями газетного заголовка являются: информативная функция; экспрессивная; функция передачи авторского отношения к предмету текста, убеждения; функция привлечений внимания.

Так как газетный заголовок – первое, что замечает читатель, знакомясь со статьей, авторы стараются с помощью различных художественных средств максимально обогатить заголовок, сделать его наиболее информативным и интересным, привлечь внимание. Таким художественным средством является и использование английских заимствований.

Мы проанализировали около 70 случаев употреблений газетных заголовков и выделили основные типы заимствований (частично ассимилированные заимствования, не ассимилированные русским языком, иностранные выражения и аббревиатуры, полностью ассимилированные заимствования, частично ассимилированные заимствования).

Самой распространенной причиной использования английских слов стала потребность в наименовании новых предметов, понятий и явлений (более 50 случаев). Пополнение языка более выразительными средствами – следующая по частотности причина использования заимствований (15 случаев). Специальный акцент на слове, придание ему «престижности» – 5 случаев употребления.

Список литературы

1. Апетян С. Г. Англицизмы на страницах печатных и электронных СМИ // Научный журнал КубГАУ – Scientific Journal of KubSAU. 2010. №58. URL: http://cyberleninka.ru/article/n/anglitsizmy-na-stranitsah-pechatnyh-i-elektronnyh-smi (дата обращения: 12.10.2017).

2. КиберЛенинка: https://cyberleninka.ru/article/n/anglitsizmy-na-stranitsah-pechatnyh-i-elektronnyh-smi

3. Дьяков А. И. Причины интенсивного заимствования англицизмов в современном русском языке. //Язык и культура. – Новосибирск, 2003.

4. Ушаков Б. Ю. Англицизмы в современной газете // Вестник СПбГУ. Серия 9. Филология. Востоковедение. Журналистика. 2008. №4—1. URL: http://cyberleninka.ru/article/n/anglitsizmy-v-sovremennoy-gazete (дата обращения: 10.11.2017).

Могу ли я улучшить экологическое состояние моего города?

Пузанов Иван,
МБОУ СОШ №107, г. Ростов-на-Дону.
Научный руководитель: Конобеева Татьяна Анатольевна.

Актуальность исследования. Человек – это часть природы, он живет ею, использует ее и меняет ее по своему усмотрению. Но в XX – XXI веках из-за быстрого развития техники и стройки новых заводов наступила пора задуматься и о сохранении нашей планеты.

С самого своего появления на Земле изо дня в день люди ищут еду, готовят ее с помощью огня, создают из камня и железа орудия труда, обогревают жильё. Для этого они вырубают деревья, осушают природные источники воды, истребляют животных, строят заводы, которые сбрасывают отходы в почву и реки, а их дым загрязняет воздух; производят добычу полезных ископаемых. Все это причиняет природе огромный вред. Почему-то многие думают, что силы планеты безграничны, что зверей, лесов, рек и морей хватит навсегда. Однако с каждым годом их все меньше, и все чаще происходят катастрофы, из-за которых погибают миллионы живых существ, начиная с насекомых и рыб и заканчивая людьми. Но мы всё так же развиваем технику и технологии, не считая жертв, не помогая природе восстанавливать силы.

2017 год по Указу Президента В. В. Путина, объявлен Годом Экологии. Наконец, будет привлечено внимание общества к вопросам экологического развития России, сохранения биологического ресурсов и обеспечения экологической безопасности.

Природа Донского края и города, в котором мы родились и растём – Ростов-на-Дону – тоже нуждается в защите и бережном отношении.

Цель данного проекта: формирование среди взрослых граждан, школьников и детей привычки бережного отношения к окружающей среде города Ростов-на-Дону и привлечение внимания к вопросам экологического развития.

Задачи:

– развитие познавательного, исследовательского интереса;

– понимание взаимосвязи природы и человека;

– воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде;

– осознание важности экологических проблем;

– проявление активности в решении экологических проблем, бережное отношение к экологической обстановки своего города.

Гипотеза: предположим, что если население города Ростов-на-Дону не будет бережно относиться к экологии и природным ресурсам родного города: будут равнодушны к окружающей среде и устраивать стихийные свалки, не будут участвовать в проекте – «раздельные отходы», не будут обращать внимания на состоянии воды и атмосферы, то это может привести к экологической катастрофе родного города.

Наш город: Ростов-на-Дону, растет и развивается, как и мы – каждый день и каждый час. С каждым днем Ростов становится еще прекраснее, его украшают новые здания, места культуры и отдыха, но экологическая обстановка в городе, к сожалению, является не самой благополучной.

Мы начали свое исследование с критериев, по которым оценивается экологическое состояние города:

– атмосферный воздух;

– состояние водных ресурсов;

– состояние почвы, зелёных насаждений, чистота улиц, парков, площадей.

Нами было выявлено, что негативное влияние в нашем городе оказывают: транспорт, теплостанции, заводы и фабрики. Наш город является торгово-промышленным центром, крупные предприятия не могут работать, не нанося вреда экологии. И мы схематично представили это на диаграмме (Приложение 1 стр.10).

Конечно, проблемы загрязнения воздуха, очистки и охраны водных ресурсов; состояние зелёных насаждений, это вопросы, решаемые на взрослом уровне. Но мы, тоже можем внести свой вклад в развитие и процветание нашего города Ростов-на-Дону. Будущее нашего города, это наше будущее и мы можем начинать его делать уже сейчас.

Мы посмотрели вокруг и увидели, что бережное отношение к природе, к территории, где проживаешь, начинается с понимания того как это важно, необходимо для каждого человека, города, страны. К сожалению, не из всего, что вокруг происходит необходимо брать пример: зачастую в местах, предназначенных для прогулок, отдыха, занятий спортом очень часто можно наблюдать, что взрослые люди оставляют после себя много мусора. Безусловно, если это парки, зоны отдыха, то там есть персонал, который за этим следит, но это все равно, ведь не значит, что можно везде бросать бумажки, пакеты, бутылки и разное другое. А если это берег водоема, лес, любая территория, не принадлежащая к какому-либо ведомству, то там и вовсе – горы мусора, который не только портит красивый вид нашего города, но и нарушает экологию. Ведь для разложения некоторых бытовых отходов нужно более чем 100 лет.

По телевизору очень часто говорят о возникновении мусорных свалок вокруг городов и опасный уровень из-за этого загрязнения воды, воздуха, почвы. Некоторые Страны научились справляться с утилизацией мусорных отходов, благодаря вторичной переработке. В нашем городе тоже внедряется раздельный сбор отходов, в некоторых районах городах уже стоят специализированные ёмкости отдельно для бумаги и пластика.

По рассказам мамы и папы, сбор макулатуры был одним из обязательных дел учеников советской школы, таким образом заботились и берегли природу. Переработка одной тонны газетной бумаги экономит около 1 тонны деревьев, а переработка 1 тонны бумаги для печати экономит немногим более 2 тонн древесины. При правильной обработке, практически все типы бумаги (картон, газеты, журналы, буклеты и т.п.) поддаются переработке и могут быть использованы для получения новой бумаги.

В рамках данного исследовательского проекта мы провели опрос на предмет выявления отношения к экологии, экологической ситуации родного города Ростов-на-Дону. Анкетирование прошли 35 учеников 4-х «А» и «Б» классов МБОУ СОШ №107 и 20 взрослых из числа родителей, всего: 55 человек.

В ходе опроса выяснилось, что все знают, что такое понятие – экология; 60% опрашиваемых развешивают в холодное время года кормушки для птиц; 59% посадили в своей жизни хотя бы 1 дерево; 70% имеют домашних питомцев, из этого числа – 88% детей ухаживают сами за своими домашними любимцами и 12% заботятся о них из числа взрослых.

Раздельный сбор мусора, это пока еще новый для нашей страны подход в рамках бережного отношения к природе и не совсем привычный, поэтому не удивительно, что большинство опрошенных, а это составило – 63%, не разделяет бытовые отходы на бумагу, пластик, стекло, органику и др…

81% участников опроса принимали непосредственное участие в какой-либо экологической акции, в основном это были субботники, в рамках которых ученики и взрослые убирали территории от мусора, листвы, 1 человек – красил бордюры.

«Что бы Вы могли предложить для улучшения экологического состояния родного города?», такой был завершающий вопрос в анкете и ответы на него можно разделить на 5 вариантов, представлено в диаграмме:

– участвовать в озеленение города – сажать деревья и кустарники;

– следить за чистотой в своем дворе, районе, в родном городе;

– необходимость увеличить количество урн для мусора, особенно возле водоемов, а также и в других зонах отдыха;

– не вырубать деревья;

– бережно относиться к животным.

Так, что мы можем делать? Защита окружающей среды начинается с культуры каждого человека, давайте начнем с себя и все вместе сделаем наш город чище. Мы, сегодняшние дети, школьники; но завтрашние: руководители, рабочие, педагоги, ученые. Мы растем и развиваемся вместе с нашим любимым городом. На сегодняшнем этапе своего развития мы можем ближе знакомиться с нашим городом: с его историей, с его достопримечательностями, с его достижениями и проблемами. Чтобы внести свой вклад в решение экологических проблем, можно вместе с взрослыми и с их поддержкой участвовать в озеленении нашего города; в холодное время года – развешивать кормушки на деревьях и подкармливать птиц; участвовать в субботниках по уборке территорий возле своего дома, школы. Принимать участие в различных городских, районных и школьных проектах по экологии, в том числе и в сборе макулатуры.

Мы сможем поставить в классе и дома контейнеры для раздельного сбора мусора;

С помощью родителей организовать вывоз раздельно собранного мусора в ближайший к школе пункты приема;

Сделать свой веб-сайт с информацией о важности и значимости содержать свою территорию проживания, свой район в чистоте, о вредном воздействии бытовых отходов на окружающую среду;

Придумать акции, чтобы привлечь к участию в экологических проектах больше людей.

Мы верим, что сможем все вместе достичь положительных результатов по благоустройству и озеленению нашего города, по превращению его в прекрасную, цветущую и чистую Южную столицу.

Только вместе, только дружно, где живём сорить не нужно!

Рис. 1. Общая фотография класса.

Прикладное искусство: новые идеи

Возможности применения фоамирана для создания реалистичных цветов.

Малыга Екатерина,
МАОУ №30, г. Ростов-на-Дону.
Научный руководитель:
Лагутина Светлана Ивановна.

Обоснование выбранной темы.

Народное декоративно-прикладное искусство – важная часть национальной культуры. Традиции народного декоративно-прикладного искусства складывались веками, развивались и бережно передавались из поколения в поколение. Россия богата разными видами народного декоративно-прикладного творчества.

Одним из новых видов декоративно-прикладного творчества является изготовление искусственных цветов из современного материала – фоамирана.

Искусственный цветок, выполненный на высоком художественном уровне, является настоящим произведением искусства. Сотни лет во многих странах мира (во Франции, Японии, Германии) работают в этой области художники-профессионалы. В их мастерских появляются цветы, которые практически неотличимы от живых, или возникают невероятные фантазийные композиции с несуществующими в природе цветами. Это настоящие шедевры.

Многих вдохновляют краски природы. Природа подарила нам цветы, они несут красоту и радость в нашу жизнь, дарят положительные эмоции в любую погоду и время года. Запечатлеть эту красоту можно с помощью такого материала как – фоамиран. Пластичность фоамирана, его легкость, мягкость, способность сохранять форму делают его идеальным материалом для создания искусственных цветов.

Нежные и изящные цветы из фоамирана используются для украшения заколок, брошей, ободков, браслетов. Ими можно декорировать обувь, сумки, альбомы, открытки и подарки. Цветы из фоамирана – прекрасное украшение для панно и фоторамок, зеркал и мебели.

Исследовательская работа посвящена изучению техники изготовления искусственных цветов из фоамирана.

Цель проекта

Создание реалистичных цветов из новых современных материалов с учетом свойств и новых возможностей этих материалов, и использованием изученной литературы и накопленного опыта по цветоделию.

Задачи проекта

– Собрать информацию о свойствах и возможностях использования фоамирана для создания реалистичных цветов;

– Изучить способы обработки материала – фоамиран;

– Изучить строение цветка одуванчика;

– Освоить технологию создания цветка одуванчика;

– Подобрать материалы и инструменты для изготовления резинки для волос с цветком одуванчика;

– Изготовить резинку для волос с цветком одуванчика из фоамирана;

– Защитить свой проект, продемонстрировать свои знания и умения.

Формулировка объекта и предмета исследования

– Объектом исследования является – технология создания реалистичных цветов из фоамирана;

– Предметом исследования является – резинка для волос с цветком одуванчика из фоамирана.

Характеристика работы

Данная работа совмещает в себе и теоретическое и прикладное исследование.

Гипотеза

Использование новых современных материалов в декоративно-прикладном творчестве открывает новые возможности для создания искусственных цветов.

Методы исследования

– теоретические методы:

– изучение литературных источников;

– анализ материалов, полученных из различных источников.

– практические методы:

– изготовление цветка одуванчика;

– работа со специальными инструментами и приспособлениями.

Обзор литературы

– Цветы из фоамирана. Стильные аксессуары. Юлия Дубровская. —М.: Контэнт, 2015. – 96с.;

– Цветы из фоамирана. Алена Семенова. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2016. – 80с.;

– Искусственные цветы. Н. Гликина. – М.: ЭКСМО,2004. – 256с.;

– Vortex Flowers (электронный ресурс) – http://vortexflowers.net/stroenie-tsvetov/stroenie-oduvanchika/#more-4450;

– Ботаника Онлайн энциклопедия растений (электронный ресурс) – http://botane.ru/ehnciklopedija/oduvanchik-obyknovennyj;

– Биоуроки (электронный ресурс) – http://biouroki.ru/material/micro/oduvanchik.html

– TIENSMED.RU (электронный ресурс) – http://www.tiensmed.ru/news/post_new3531.html;

– Фоамиран (электронный ресурс) – https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D0%BE%D0%B0%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0%D0%BD;

– Цветы из фоамирана: мастер-классы (электронный ресурс) – https://vk.com/foam_mk;

– Журнал сделай сам (электронный ресурс) – http://mnogo-idei.com/oduvanchik-master-klass-iz-foamirana/;

– Поделки своими руками (электронный ресурс) – http://propodelki.ru/sdelaj-sam/124-astra-i-oduvanchik-iz-foamirana.html;

– Мастер классы (электронный ресурс) – http://znv.ru/master/275

ХАРАКТЕРИСТИКА МАТЕРИАЛА

Фоамиран (сокр. фоам, фом, от англ. Foam- пена) – это декоративный пенистый материал, применяемый в различных видах рукоделия. Имеет другие названия: пластичная замша, вспененная резина, ревелюр, фом ЭВА. В состав фоамирана входит полимер этиленвинилацетат.

Эва материал или этиленвинилацетат – это композиционный полимер, который образуется в результате вспенивания смол.

Свойства.

Разноцветные листы, усеянные микроскопическими порами, легко режутся и до определённого предела растягиваются (примерно на 10—15%).

Если этот материал нагреть, он приобретает пластичность и тогда на его поверхности можно отформовать рельеф, отпечатать текстуру или объёмный узор. Даже тепло руки может придать этой приятной на ощупь бархатистой поверхности новый изгиб.

Все изменения, которые произошли с фоамираном – растяжение, профилирование – он сохраняет и держит приданную ему форму.

Материал безвреден и водостоек, его можно мыть, не опасаясь порчи, потери цвета или деформации.

Поверхность можно дополнительно окрашивать любыми известными способами: цветные мелки, темпера, акрил, гуашь, акварель, воск, цветной песок, масло….

Для склеивания деталей между собой применяют силиконовый клей для термопистолета, универсальный секундный суперклей, клей Момент Кристалл, ПВА.

После вскрытия фабричной упаковки от листов исходит характерный «химический» резиновый запах, который вскоре бесследно улетучивается.

Применение.

Сочетание прочности, пластичности и водостойкости делает фоамиран популярным материалом для хобби, рукоделия и творчества, в том числе детского.

Из него собирают цветы, почти неотличимые от настоящих, формуют маски и магниты на холодильник, изготавливают элементы подарочного и интерьерного декора, игрушек, кукол и скрапбукинга.

Производители.

Само название «фоамиран» указывает на самого первого поставщика этого материала на международный рынок: «foam» («пена») + Iran (страна-производитель). Иранские производства по-прежнему выпускают крупные партии цветных листов вспененного этиленвинилацетата. (Приложение 1, рис.2,3).

Не отстают от них китайские поставщики.

Кроме того, фоамиран производят также в Корее, Германии и Турции.

Особенностью иранского материала является его неравномерная толщина, неровные края, иногда заметные поры либо дырочки. Это связано с местной технологией: листы раскатывают вручную. В то же время, по отзывам пользователей, иранский фом исключительно приятен и послушен в работе.

Ассортимент.

В продажу поступают рулоны 60х70см, 60х90см и 40х60 см, а также листы формата А4.

Толщина листов имеет градации 0,5мм; 0,6мм; 1мм; 2мм. Для иранских изделий характерны колебания от 0,8 до 1,2 мм.

Цветовая гамма охватывает обширный спектр – до 38 оттенков. Иногда в пределах одного листа могут встречаться небольшие отклонения цвета (Приложение 1, рис.1).

Есть варианты с золотистыми, серебристыми и цветными блёстками.

Выбор.

Материал следует выбирать в зависимости от намерений мастера.

Если планируется создание реалистичных цветов для броши или заколки, понадобится фоамиран естественных оттенков небольшой толщины – от 0,5 до 1мм или иранский с вариацией 0,8—1,2мм.

Для масок, кукол, игрушек и для детского творчества цвета могут быть ярче, а толщина листа – от 1 до 2 мм.

ИЗГОТОВЛЕНИЕ РЕЗИНКИ ДЛЯ ВОЛОС С ЦВЕТКОМ ОДУВАНЧИКА ИЗ ФОАМИРАНА

На первом этапе изготовления цветка необходимо провести подготовительную работу.

Строение цветка – одуванчика.

Во-первых, для того, чтобы создать реалистичный цветок необходимо изучить ботаническое строение цветка – одуванчика.

Одуванчик представляет собой растение, которое обладает корнем с многочисленными разветвлениями. Средняя высота одуванчика 25—30 см. Стебель круглый, дудчатый, без листьев. Листья этого растения, сросшиеся в розетку, которая расположена прямо перед корнем. Длина листьев в среднем 15—20 см, они вытянутые, резные, с волнисто-зубчатыми краями. Посредине листа проходит желобок, который собирает влагу и направляет ее ручейками к корню.

Цветок имеет форму полушария, обладает ярко-желтым окрасом, серединка явно выделяется.

Особый интерес представляют чашелистики, для того, чтобы одуванчик был реалистичным, нужно будет делать две детали чашелистиков – одну под самый венчик, а другая деталь своими «лепесточками» должна смотреть вниз.

Делаем шаблоны чашелистиков и листиков одуванчика, измеряем размеры соцветия. Летом это можно сделать, используя живые цветы.

Выбор модели

Вторым этапом выбираем модель нашей резинки для волос с цветком одуванчика из фоамирана. Изучив опыт и примеры работ цветочных мастеров, представленные в интернет – ресурсах – делаю эскиз своего варианта резинки для волос.

Выбор материалов и инструментов

– Фоамиран трех цветов – желтого, голубого и зеленого;

– Фигурный дырокол;

– Тычинки с мелкими головками;

– Бульки;

– Молд;

– Утюг;

– Секундный клей, клеевой пистолет;

– Масляные краски;

– Губка;

– Зубочистка;

– Ножницы, линейка;

– Декоративная божья коровка;

– Основа для крепления резинки;

– Резинка.

Техника безопасности

– Работать под присмотром взрослых;

– Осторожно работать с утюгом, клеевым пистолетом, а также с колющими и режущими предметами: ножницами;

– Работать с красками аккуратно;

– Содержать рабочее место в порядке.

Организация рабочего места

Рабочее место для выполнения работ должно быть удобным.

Стол со всеми инструментами и приспособлениями должен стоять так, чтобы свет на работу падал с правой стороны (для левши) или спереди.

Очень важно принять правильное положение, т.к. неправильная посадка приведет к быстрой утомляемости.

Во время работы грудь не должна быть сжата, корпус немного наклонен вперед. Расстояние глаз от работы составляет 25 – 30 см. Стул должен стоять так, чтобы можно было опираться на его спинку.

Таблица 1. Описание процесса изготовления.

Таблица 2. Описание процесса изготовления.

Таблица 3. Описание процесса изготовления.

АНАЛИЗ ВЫПОЛНЕННОЙ РАБОТЫ

Создание искусственных цветов – является интересным видом декоративно-прикладного творчества.

Изделия из фоамирана характеризуется изяществом и красотой. Во всем мире ценятся работы, выполненные руками, которые отличаются уникальностью, оригинальностью и несут тепло человеческих рук.

Выполнив проект, я научилась работать с фоамираном и сделала резинку для волос с искусственным цветком (Приложение 5, рис.12,13). Таким образом, цель и задачи моего проекта выполнены.

Гипотеза проекта – Использование новых современных материалов в декоративно-прикладном творчестве открывает новые возможности для создания искусственных цветов – подтвердилась. Я хочу продолжить работу в этой технике, и создавать более сложные изделия.