Czytaj książkę: «Секс и насилие»
Возможно название этой статьи покажется вам странным, но подождите возражать мне и просто прочитайте ее до конца. Итак, если в первой статье мы говорили об отношении общества к сексу и сравнивали его с отношением к еде, то в этой статье посмотрим, как общество относится к антиподу секса – насилию.
И действительно, если секс создает жизнь, то насилие ее губит. Понимая это, мы должны тогда осознавать, что и отношение общества к двум этим ипостасям должно быть диаметрально противоположным и на первый взгляд оно именно такое, но это только на первый взгляд…
Насилие преследуется обществом, оно запрещено как нормами морали, так и законами государства, но не все так просто. Да, мы осуждаем насилие в любом его проявлении, мы против убийств, глумлений, истязаний и всего другого, что однозначно ассоциируется с насилием. За насилие можно угодить в тюрьму, или даже лишиться жизни самому, можно стать изгоем, или – героем нации. Да, именно героем, кумиром, идолом, примером для подражания и поклонения…
Но как же так спросите вы. Как за одно и тоже можно стать либо нерукопожатным отщепенцем, либо живой иконой? Да вот так. Главное в отношении кого ты проявил насилие. Если ты убил человека на улице – ты преступник, а если ты убил преступника – ты герой. Я сейчас не пытаюсь обелить одного и принизить другого, я просто хочу сказать, что у насилия есть две стороны, как и у любой медали, но мы попробуем рассмотреть ее как единое целое. Ведь когда я говорил о сексе, я ведь тоже не упоминал, что есть добровольный секс, а есть принудительный, я говорил о нем как о едином целом, вот так же я поступлю и с насилием.
Я по ходу этой статьи буду часто обращаться к первой и сравнивать отношение общества к сексу и к насилию, чтобы точнее показать, как одни и те же люди относятся к таким разным проявлением нашей жизни. Суть их написания и сводится к тому, чтобы вы увидели всю лживость и лицемерие нашей с вами жизни.
Детство. Секс и все что с ним связано для детей табу, а вот насилие максимально поощряется. Игрушки и игры. У мальчиков большинство игрушек – это солдатики, автоматы, мечи и прочее оружие, или связанные с насилием вещи. У девочек несколько иначе, но многие из них так же увлекаются подобными игрушками. И играют они в войну, убивая своих солдатиков, или друзей и пусть виртуально (понарошку), но убивают. Так в голове откладываются первые знания о насилие. Далее идут игры, например, казаки-разбойники, или игра в снежки зимой и многие другие (у каждого поколения свои). И опять в этих играх происходит насилие одних над другими и пусть они во многом шуточные, но как говорится – сказка ложь, да в ней намек…
