Objętość 997 stron
2009 rok
Российские университеты XVIII – первой половины XIX века в контексте университетской истории Европы
O książce
Как появились университеты в России? Как соотносится их развитие на начальном этапе с общей историей европейских университетов? Книга дает ответы на поставленные вопросы, опираясь на новые архивные источники и концепции современной историографии. История отечественных университетов впервые включена автором в общеевропейский процесс распространения различных, стадиально сменяющих друг друга форм: от средневековой («доклассической») автономной корпорации профессоров и студентов до «классического» исследовательского университета как государственного учреждения. В книге прослежены конкретные контакты, в особенности, между российскими и немецкими университетами, а также общность лежавших в их основе теоретических моделей и связанной с ними государственной политики. Дискуссии, возникавшие тогда между общественными деятелями о применимости европейского опыта для реформирования университетской системы России, сохраняют свою актуальность до сегодняшнего дня.
Для историков, преподавателей, студентов и широкого круга читателей, интересующихся историей университетов.
Gatunki i tagi
очень полезная и информативная книга. Очевидные достоинства :1) хороший, понятный язык – без жаргона и специальной терминологии, 2) четко изложенная концепция в начале (классификация периодов развития и типов университетов), 3) формат изложения – каждая глава начигнаеся с постановки проблемы, изложения фактов и – важно! – короткого обзора только что изложенного и выводов. В результате получилась прекрасная книга (и, как я понимаю, прекрасная докторская диссертация).
Книга содержательная и полезная. Рекомендую тем, кто интересуется историей и методологией науки. Мне помогла в научной работе.
Интересно, не скучно и полезно! Помогла при написании диплома! Не хватает подобной работы по второй половине XIX века. Спасибо!
В то же время в постепенном изменении содержания «академической свободы» на рубеже XVIII–XIX в. – от судебного иммунитета в пользу свободы для научной и преподавательской деятельности – заключался один из аспектов перехода от «доклассического» к «классическому» университету.
Recenzje, 3 recenzje3