О. А. Голубев

Возникают трудности обучения чтению, письму, математике. Не формируется осознание себя как существа мыслящего. Нарушается осознание собственного поведения. Сознание остается на мифическом уровне. Яркий пример: ребенок споткнулся о порожек и упал. Рассердился на порожек, стукнул порожек рукой – стало легче.