Cytaty z audiobooka «Это же подросток! Как жить и общаться с детьми, когда они взрослеют»
Приходит ветеринар на приём к терапевту. Терапевт: – На что жалуетесь? Ветеринар (с возмущением): – Нет, ну так-то каждый сможет!
У подросткового возраста две главные задачи: • сепарация – отделиться от родителей; • самоидентификация – найти себя.
Тут нужно усвоить и понять: подросткам сложно слушаться родителей. Даже если бы они очень хотели слушаться, им было бы сложно это делать из-за работы гормональной системы и мозга. Это против их природы. У них настоящий бунт.
Что я хочу донести до вас этими нудными описаниями и сложными названиями мозговых структур? Что требовать от подростка: • всегда вовремя ложиться спать; • внимательно соблюдать и дисциплину; • быть ответственным; • контролировать эмоции; • выбирать отсроченное благо вместо сиюминутных удовольствий; • держать себя в руках… то же самое, что требовать от человека с плохим зрением прочитать нижнюю строчку в таблице у окулиста. Или человеку с переломом обеих ног сказать: «Встань и иди
Помните, что завершённая сепарация – это отношения без боевых действий. Без нарушения границ. Без ощущения, что кто-то кому-то что-то должен. Радость от того, что вы друг у друга есть. Возможно, такие несовершенные, неидеальные, но очень родные.
И это понятно, ведь раньше, например, в деревне девушку в 16 лет уже выдавали замуж. Какие там тебе подростковые проблемы?! Пора корову доить и детей рожать
По данным некоторых исследований, родители, воспитание и вообще всё то, что происходило в детстве, влияет на нас только на 10–20 %.
Хорошие отношения – это не те отношения, в которых не конфликтуют. Хорошие отношения – это те, которые не может разрушить конфликт.
Регулярно выдавайте карманные деньги подростку и позволяйте тратить даже на то, что вы считаете ненужным. При этом никаких манипуляций деньгами быть не должно. Забудьте эту манипуляцию: «Будешь плохо себя вести, не дам деньги на карманные расходы». Это финансовое насилие
Чем чаще вы будете это повторять, тем быстрее эти фразы «запишутся» как установки. Они способны принести пользу как вашему подростку, так и вам самим: Я – это я, а ты – это ты. Ты – мой сын/моя дочь, но ты уже не ребёнок. Я – твоя мама/твой папа. Мы близкие друг другу люди, но мы отдельные. Мы разные. Тебе может что-то во мне или моей жизни не нравиться, равно как и мне может не нравиться чтото в твоей, но я имею право на это не реагировать и жить своей
