Recenzje audiobooka «Преодоление трудностей учения: нейропсихологический подход», recenzje audiobooka Т. В. Ахутина, ocena w bibliotece LitRes

Zaloguj się, aby ocenić książkę i dodać recenzję

Преодоление трудностей учения: нейропсихологический подход

Преодоление трудностей учения: нейропсихологический подход

Т. В. Ахутина

i in.

0

Zostaw recenzję

6

4,70 zł

Gatunki i tagi

Psychologia dziecięca

Ograniczenie wiekowe:

0+

Data wydania na Litres:

08 października 2024

Czas trwania:

8 godz. 57 min. 04 sek.

Lektor:

Литрес Авточтец

Właściciel praw:

Питер (Айлиб)

Format pobierania:

Z tą książką słuchają

Логопедическая диагностика детей с расстройствами аутистического спектра

Логопедическая диагностика детей с расстройствами аутистического спектра Дарья Щукина

Неуспевающие дети: нейропсихологическая диагностика младших школьников 3-е изд., испр. и доп. Учебное пособие для бакалавриата и магистратуры

Неуспевающие дети: нейропсихологическая диагностика младших школьников 3-е изд., испр. и доп. Учебное пособие для бакалавриата и магистратуры Наталья Константиновна Корсакова i in

Введение в психологическую теорию аутизма

Введение в психологическую теорию аутизма Франческа Аппе

Сборник упражнений по исправлению недостатков письма и чтения

Сборник упражнений по исправлению недостатков письма и чтения В. И. Городилова i in

Автоматизация звуков с приемами нейростимуляции. Автоматизация звука [С]

Автоматизация звуков с приемами нейростимуляции. Автоматизация звука [С]Е. Ф. Архипова i in

Нарушения письма и чтения у детей: изучение и коррекция

Нарушения письма и чтения у детей: изучение и коррекция

Zespół autorów

Я учусь думать. Развитие логики, внимания, памяти, воображения. 1–3 года

Я учусь думать. Развитие логики, внимания, памяти, воображения. 1–3 года Софья Тимофеева i in

Логоритмика с детьми 3—4 лет (конспекты занятий). I полугодие

Логоритмика с детьми 3—4 лет (конспекты занятий). I полугодие Марина Кишиневская i in

На пути к пятёрке. Учебно-методическое пособие по формированию учебных навыков и орфографической грамотности у учащихся младших классов

На пути к пятёрке. Учебно-методическое пособие по формированию учебных навыков и орфографической грамотности у учащихся младших классов О. И. Долгова i in

Логопедический игровой массаж. Упражнения для детей раннего и дошкольного возраста

Логопедический игровой массаж. Упражнения для детей раннего и дошкольного возраста С. Ю. Танцюра i in

Inne książki autora

Внимание! Разминка! Пособие для уроков математики в 4 классе

Внимание! Разминка! Пособие для уроков математики в 4 классе Т. В. Ахутина i in

Логопедия. Диагностика речевых нарушений школьников 3-е изд., испр. и доп. Практическое пособие для СПО

Логопедия. Диагностика речевых нарушений школьников 3-е изд., испр. и доп. Практическое пособие для СПО Т. В. Ахутина i in

Преодоление трудностей учения: нейропсихологический подход

Преодоление трудностей учения: нейропсихологический подход Т. В. Ахутина i in

Внимание! Разминка! Пособие для уроков математики в 1 классе

Внимание! Разминка! Пособие для уроков математики в 1 классе Т. В. Ахутина i in

Методы нейропсихологического обследования детей 6–9 лет

Методы нейропсихологического обследования детей 6–9 лет

Zespół autorów

Профилактика и преодоление трудностей в обучении на раннем этапе

Профилактика и преодоление трудностей в обучении на раннем этапе Т. В. Ахутина i in

Методы нейропсихологического обследования детей 6–9 лет. Приложение: протоколы обследования

Методы нейропсихологического обследования детей 6–9 лет. Приложение: протоколы обследования

Zespół autorów

Нейропсихологическая диагностика, обследование письма и чтения младших школьников

Нейропсихологическая диагностика, обследование письма и чтения младших школьников

Zespół autorów

Нейропсихологическая диагностика, обследование письма и чтения младших школьников. Приложения: протоколы обследования

Нейропсихологическая диагностика, обследование письма и чтения младших школьников. Приложения: протоколы обследования

Zespół autorów

Нейропсихолог в школе. Индивидуальный подход к детям с трудностями обучения в условиях общего образования

Нейропсихолог в школе. Индивидуальный подход к детям с трудностями обучения в условиях общего образования Т. В. Ахутина i in