В коллективной монографии представлены промежуточные результаты исследований кафедры психологии труда и психологического консультирования факультета педагогики и психологии МПГУ. Основное направление исследований кафедры связано с изучением возможностей использования когнитивных технологий в образовательной практике детей цифрового поколения. В рамках подготовки к реализации приоритетного проекта «Современная цифровая образовательная среда РФ» сотрудниками кафедры совместно со студентами магистратуры данного профиля проведены исследования как возможностей использования когнитивных технологий в образовании, так и прикладных аспектов их применения в различных сферах.
Монография адресуется студентам и аспирантам психологического, психолого-педагогического и педагогического направлений подготовки, а также для всех интересующихся использованием достижений когнитивной психологии в образовательной практике.
Книга будет полезна всем преподавателям, кто искренне заинтересован в своем ремесле. В ней представлены данные эмпирических исследований, которые показывают как изменились процессы получения, обработки и запоминания информации у молодого поколения – то есть студентов младших курсов вузов и сузов и учеников старших классов. В связи с этим авторы призывают структурировать и менять методы преподавания, адаптируя их под особенности когнитивных процессов студентов.
Отзывы 1