Czytaj książkę: «СИНТАКСИС ИВРИТА»

Предисловие автора

Части речи, существительные и наречия, подлежащее и дополнения, придаточные предложения и союзы — все это мы когда-то учили в школе на уроках русского языка. И на родном-то языке это не просто, а уж на иврите — и подавно.

Но есть хорошая новость — знание синтаксиса поможет нам лучше понимать структуру ивритского предложения и не выпадать из разговора из-за того, что "все слова знакомые, а предложение непонятное".

Помните легендарную фразу, придуманную советским академиком Львом Щербой*:

«Глокая куздра штеко будланула бокра и курдячит бокрёнка».

Все слова в предложении выдуманы (кроме союза "и"), но, благодаря русским суффиксам, приставкам и окончаниям, мы, как носители русского языка, чётко понимаем его грамматическую суть:

Глокая — определение, выраженное прилагательным женского рода единственного числа, отвечает на вопрос "Какая?".

Куздра — подлежащее, выраженное существительным женского рода единственного числа (кто-то женского пола, похожий на зверя или птицу).

Штеко — обстоятельство, выраженное наречием, отвечает на вопрос "Как? Каким образом?".

Будланула — сказуемое, выраженное глаголом в прошедшем времени женского рода единственного числа (резко и агрессивно сделала какое-то действие). Инфинитив — "будлануть".

Бокра — существительное мужского рода единственного числа в роли прямого дополнения (Винительный падеж, отвечает на вопрос "Кого? Что?") — кто-то мужского пола, скорее всего, волосатый и рогатый. Именительный падеж — "бокр".

Курдячит — сказуемое, выраженное глаголом в настоящем времени женского или мужского рода единственного числа (совершает длительное, неприятное действие прямо сейчас). Инфинитив — "кудрячить".

Бокрёнка — существительное мужского рода единственного числа в роли прямого дополнения (Винительный падеж, отвечает на вопрос "Кого? Что?") — очевидно детёныш "бокра". Именительный падеж - "бокрёнок".

Примерно так же мы додумываем незнакомые слова в ивритском предложении: вот эта "штука" что-то сделала с этой "штукой", когда эта "штука" сломалась. Понимание синтаксиса может помочь сдать сложный экзамен или разобрать текст на высоком иврите, а также не упасть в обморок от незнакомого слова в предложении.

Данное пособие знакомит читателя с синтаксисом иврита с нуля, включая терминологию. Мы подробно разберем на примерах синтаксические категории и функции, узнаем какие бывают словосочетания, что такое эллипсис и аппозитив, а также чем косвенное дополнение отличается от прямого, какие бывают обстоятельства и многое другое. В пособие включены пятнадцать полезных упражнений для отработки изученных тем, а в конце добавлен словарь синтаксической терминологии на 150 единиц. Полный словарик филолога с грамматической терминологией, включающий более 500 слов, можно приобрести отдельно на Литрес.

Предназначено пособие по синтаксису для учеников высоких уровней (Гимель и выше), для студентов профильных вузов, а так же для преподавателей иврита, филологов и широкого круга читателей.

Если вы уже неплохо владеете ивритом, но чувствуете, что не хватает структурности и системности в предложениях, что ваш иврит слишком примитивен, или вам для работы нужно писать официальные письма и отчеты на "высоком" иврите — то это пособие для вас.

________________________

Автор пособия — филолог-преподаватель иврита из Санкт-Петербурга Лена Соколова. Окончила курс по ивритскому синтаксису на факультете гуманитарных наук для филологов в Еврейском университете в Иерусалиме. Стаж преподавания иврита более 20 лет.

* Лев Владимирович Щерба (1880 — 1944) — русский и советский лингвист, академик АН СССР и АПН РСФСР, внёсший большой вклад в развитие психолингвистики, лексикографии и фонологии. Один из создателей теории фонемы. Специалист по общему языкознанию, русскому, славянским и французскому языкам.

ТЕОРИЯ ИВРИТСКОГО СИНТАКСИСА

РАЗДЕЛ 1: СИНТАКСИЧЕСКИЕ КАТЕГОРИИ

ГЛАВА 1. СИНТАКСИС

1. ЧТО ТАКОЕ СИНТАКСИС (תחביר)?

Теория синтаксиса (תורת התחביר) - это раздел грамматики иврита, изучающий структуру предложений и словосочетаний, другими словами - как слова соединяются в словосочетания, а словосочетания - в предложения.

Грамматику иврита принято подразделять на три раздела:

1). Теория звука - фонетическая система (תורת ההגה)

2). Теория формы слов - морфология (תורת הצורות)

3). Теория синтаксиса - структура предложения (תורת התחביר)

Фонетика описывает самую маленькую единицу в языке - звук, морфология объясняет внутреннее строение слова, состоящего из звуков. А синтаксис объясняет строение предложения, состоящего из слов.

2. От нормативной к описательной грамматике

Одной из функций синтаксиса является формулировка основных правил для составления корректных предложений. Что это за правила и как их определяют?

Согласно классической (нормативной) методике в грамматике (שיטה פוסקת), языковые правила - это нормативные правила, которые лингвист определяет в процессе своих исследований. Одной из важных задач лингвистики является обучение носителей языка составлению предложений, которые они произносят, в соответствии с этими правилами, а также предотвращение использования некорректных предложений в бытовом обиходе.

Вторая методика, описательная (שיטה מתארת), выступает против установления языковых стандартов и норм. Согласно этой методике, существуют разные языковые регистры, каждый со своей отдельной системой правил и своей траекторией развития. Лингвист описательной методики заинтересован во всех регистрах языка и не определяет нормативный регистр, как наиболее правильный и аутентичный. “Ошибки” разговорного языка считаются важными инструментами для развития языка. С течением времени “нормативный” регистр поглощает эти разговорные “ошибки”, и они перестают считаться отклонениями от нормы.

Для удобства обозначим основные языковые регистры:

1). Формальный иврит (язык журналистики, научной литературы и лекций) - עברית פורמלית

2). Повседневный иврит (разговорный язык образованных носителей) - עברית יומיומית

3). Разговорный “уличный” язык (разговорный язык необразованных носителей) - עברית “תת-תקנית”

4). Литературный иврит (язык поэзии и художественной прозы) - עברית ספרותית

3. Диахроническая и синхроническая грамматика

Существуют два подхода к исследованию языка: диахронический подход и синхронический подход.

Диахроническая (историческая) грамматика (דקדוק דיאכרוני) — это раздел языкознания, изучающий грамматический строй языка в его историческом развитии. Она исследует происхождение и эволюцию форм слов, морфем и синтаксических конструкций.

Синхроническая грамматика (דקדוק סנכרוני) описывает язык в один конкретный период.

Классическое языкознание в предыдущие столетия в основном было диахроническим, например, оно интересовалось развитием европейских языков, начиная с прото-индоевропейского языка (ПИЯ).

В свою очередь современная лингвистика предпочитает синхроническую грамматику. Она утверждает, что можно объяснить грамматические правила любого языка в определенный период времени без связи с предыдущими периодами. Это гениальное утверждение, поскольку носители языка умеют разговаривать, не зная ничего об истории развития своего языка. Например, знаете ли вы, что слово "душ" в русском языке появилось только в 19 веке и пришло оно из французского языка (douche), куда оно попало из итальянского (doccia — водосточная труба, желоб). Итальянское слово восходит к латинскому глаголу ducere (вести, водить). Но ведь нам необязательно знать происхождение слова, чтобы принять душ, правда?

Синхронический и диахронический подходы дополняют друг друга. Синхронический подход описывает период развития языка как отдельную систему, со своими собственными правилами. Но он не может объяснить, каким образом язык переходит из одного периода в другой. Иными словами, синхронический подход не может ответить на вопрос, как меняется норма языка. Здесь на помощь приходит диахронический подход, объясняя механику языковых изменений, “исключения” и сложные правила в языке.

В данном пособии мы будем придерживаться синхронической грамматики, лишь изредка прибегая к помощи диахронического подхода.

ГЛАВА 2. ВВЕДЕНИЕ В СИНТАКСИЧЕСКИЕ КАТЕГОРИИ

В чем отличие синтаксических категорий от синтаксических функций.

Синтаксическая категория (קטגורייה תחבירית) — это класс слов или конструкций, объединенных общими синтаксическими свойствами. Одной из синтаксических категорий являются части речи.

Примеры синтаксических категорий:

* слово (имя существительное, имя прилагательное, глагол);

* словосочетание (словосочетания с существительным, с прилагательным, с наречием);

* предложение (глагольное, именное, придаточное предложения).

Синтаксическая функция (תפקיד תחבירי) — это отношение конкретной категории (слова, фразы) к другим элементам внутри более крупной конструкции (словосочетания, предложения).

Синтаксическая функция меняется в соответствии с синтаксическим контекстом:

* Синтаксические функции в предложении: подлежащее (נושא), сказуемое (נשוא), дополнение (מושא), обстоятельство (תיאור);

* Синтаксические функции в словосочетании: ядро (גרעין), второстепенное (зависимое) слово (לוואי).

1. Понятийное и структурное определения

Необходимо различать грамматические термины “понятийное определение” и “структурное определение”.

Понятийное определение (הגדרה מושגית) базируется на семантических чертах, в то время как структурное определение (הגדרה מבנית) основано на синтаксических и морфологических признаках.

В классической грамматике части речи определялись семантическими (понятийными) определениями. Однако современная лингвистика отказывается от таких определений. Чаще всего семантическое определение не способно ни вместить все слова, относящиеся к данной части речи, ни исключить те слова, которые к ней не относятся.

Приведем примеры семантического определения:

1. Имя существительное

Семантическое определение: самостоятельная часть речи, обозначающая человека, место или предмет.

Существительные, которые не подходят под это определение - справедливость, обучение и т.п.

2. Глагол

Семантическое определение: самостоятельная часть речи, обозначающая действие, состояние или процесс.

Однако есть слова, которые обозначают действие, но не являются глаголами по форме - встреча, ходьба и т.п.

Структурно-морфологические определения:

Структурно-морфологическое определение базируется на группе морфологических и синтаксических качеств, характеризующих слово, как определенную часть речи, и отличающих его от других частей речи, и - позволяет определить, к какой части речи относится слово, какими грамматическими признаками (род, падеж, время) оно обладает и как именно оно устроено (анализ внутреннего устройства, внешнего вида и составных частей).

Примеры к вышесказанному:

А. Имя существительное: слово, которое выполняет роль подлежащего или дополнения в предложении. Примеры:

ילד -

הילד בוכה (подлежащее - נושא)

ראיתי ילד (дополнение - מושא)

צדק -

מחר יהיה צדק (подлежащее - נושא)

לא מצאתי צדק (дополнение - מושא)

Б. Глагол: слово, спрягаемое по временам, лицам, числам и пр., которое может выполнять роль сказуемого в предложении. Например:

הלכו - прошедшее время, 3 лицо, множественное число

Сказуемое в предложении: האנשים הלכו לחנות.

Согласно этому определению, отглагольное существительное (שם פעולה) не является глаголом, поскольку оно не спрягается по лицам и временам и не может выполнять роль глагольного сказуемого. Пример:

הליכה - слово "ходьба" не спрягается по лицам и временам

Не является сказуемым: הילד *הליכה* לחנות (Мальчик *ходьба* в магазин).

В современной лингвистике определения частей речи, как правило, являются структурно-морфологическими. Названия же частей речи даются согласно семантике большинства слов конкретной категории, например: категория глаголов называется так, поскольку большинство слов данной категории обозначают действие.

2. ЧАСТИ РЕЧИ (חלקי דיבור)

Количество частей речи зависит от каждого конкретного языка. Категории существительного и глагола имеются в любом языке. Есть языки, в которых нет категорий прилагательного и наречия, их функции выполняют существительные или глаголы (например, в полинезийских и тюркских языках, а также в японском).

В современном иврите выделяют следующие части речи:

2.1. Имя существительное - שם עצם = ש''ע

עץ, שולחן, מתנה, חנות

2.2. Имя прилагательное - שם תואר = ש''ת

יפה, קר, מהירה

2.3. Глагол - 'פועל = פ

הלכתי, נקרא, תגיד

2.4. Наречие - תואר הפועל = תה''פ

אתמול, מהר, פה, למעלה

2.5. Предлоги - מילות יחס = מ''י

ב-, ל-, מ-, עם, על, ליד

2.6. Союзы - מילות קישור

ו-, אבל, כי, לכן, אולם, אם

2.7. Количественные слова - כמתים

קצת, כל, יותר, מעט

2.8. Имя числительное - שם מספר = ש''מ

עשר, חמישה, ראשון

2.9. Местоимения - כינויים

אני, שלנו, זה, משהו

2.10. Междометия - מילות קריאה

אה, אוי, אוי ואבוי

3. Открытые и закрытые классы слов (מערכת פתוחה ומערכת סגורה)

Открытые классы слов (מערכת פתוחה) - это большие неограниченные группы слов, несущие основное смысловое значение, которые постоянно пополняются новыми словами (неологизмы, заимствования и т.п.).

Например: существительное, прилагательное, глагол.

Закрытые классы слов (מערכת סגורה) - это маленькие и строго ограниченные группы слов, служащие для построения предложений, которые практически не пополняются новыми словами.

Например: предлог, союз (служебные слова).

Иногда со временем закрытый класс слов переходит в открытый. Например, в танахический (библейский период) имя прилагательное относилось к закрытому классу, который имел считанное количество слов, таких как: мягкий (רך), добрый (טוב), красивый (יפה), большой (גדול), праведный (צדיק). На сегодняшний день прилагательное относится к открытому классу слов, включающему в себя сотни слов разных мишкалей (моделей), в том числе и совсем современных: хрупкий (שביר), левоцентристский (שמאלני), американский (אמריקאי) и др.

ГЛАВА 3. ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ И ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ

В этой главе мы разберемся с определениями существительных и прилагательных. А так же затронем определение субстантивированных прилагательных (שם תואר מועצם). Это такие слова, которые имеют признаки прилагательного по форме, однако они теряют зависимость от основного слова и начинают обозначать предмет. Считаются ли такие слова существительными или прилагательными? Давайте разбираться.

1. Имя существительное (שם עצם)

Разновидности существительных:

А. Нарицательное существительное (שם עצם כללי):

- סוס, עץ, רעיון, אמת

Б. Собственное имя существительное (שם עצם פרטי):

רותי, יוסף, ירושלים, צרפת -

В. Местоимение - замена существительного (כינוי - תחליף שם):

כינוי גוף פרוד = личное местоимение - אני, הוא, אתם

כינוי גוף חבור = местоименный суффикс - אותי, ספרו, תלמידינו

כינוי רמז = указательное местоимение - זה, זאת, אלה

כינוי שאלה = вопросительное местоимение - מי, מה, איזה

כינוי סתני = неопределенное местоимение - מישהו, משהו, איזשהו

Имя существительное определяется группой свойств, характерных для большинства слов в данной категории. Не каждое качество относится ко всем словам, как показано ниже, а некоторые свойства характерны и для других частей речи.

Основные характеристики существительного:

1. Склонение по числу:

עץ - עצים

ילדה - ילדות

Данное свойство характерно для существительных, глаголов и прилагательных. Прилагательные склоняются по роду и числу. Глаголы спрягаются по роду, числу и лицу.

Внутри этой широкой категории слов имеется подгруппа с неисчисляемыми существительными, которые не склоняются по числу (שמות מסה = שמות עצם בלתי ספירים). Эти слова обозначают материалы, абстрактные понятия и группы предметов, которые невозможно посчитать поштучно:

מים, שלג, מוסיקה, ברזל, מידע, קמח, חופש

2. Наличие определенного состояния (артикль):

העץ, הסוס

Данное качество характерно для существительных и прилагательных, но не для глаголов:

האנשים החכמים

*האכלתי

Имена собственные не имеют определенного артикля, однако являются определенными:

ישראל היפה

רותי הקטנה

3. Выполняет роль подлежащего или дополнения в предложении:

הילד בכה.

רוני מצא צפרדע בגן.

Данное свойство относится только к именам существительным.

4. Участвует в образовании сопряженной конструкции (סמיכות) в зависимой (נסמך) или определяющей позиции (סומך):

שעות הערב

ספרי לימוד

Чаще всего только существительное участвует в образовании смихута. Однако иногда и прилагательное может выполнять роль зависимого слова в сопряженной конструкции (נסמך):

חסרי משמעות

טובת לב

ארוך רגליים

5. Описывается прилагательным или словосочетанием с предлогом:

ימים ארוכים

הספר על השולחן

2. Имя прилагательное (שם תואר)

Определение: имя прилагательное определяется группой свойств, характерных для большинства слов в данной категории.

Основные характеристики прилагательного:

1. Склоняется по роду и числу, но не по лицам и временам:

קטן, קטנה, קטנים, קטנות

חכם, חכמה, חכמים, חכמות

Существительные, кроме неисчисляемых, также склоняются по числам (единственное / множественное). Однако есть группа существительных, которые склоняются по родам, как прилагательные:

שחקן, שחקנית, שחקנים, שחקניות

מלך, מלכה, מלכים, מלכות

Есть прилагательные, которые не склоняются по роду и числу. Чаще всего их называют ХАГАМ (חג’’ם = חסרי גוף ומספר), например:

כדאי, אפשר, ייתכן, מוטב, חבל

*Некоторые исследователи-лингвисты относят эти слова к наречиям, глаголам или даже к отдельной самостоятельной группе частей речи.

2. Служит определением к существительному и согласуется с ним по роду, числу и состоянию (определенное / неопределенное):

ילדה טובה

האנשים הנחמדים

Существуют прилагательные, которые служат не определением, а исключительно сказуемым (также - см. п.3 ниже):

עלול, עשוי, צריך, יכול

3. Может выполнять роль именного сказуемого, для чего снабжается связкой (אוגד):

התמונה (היא) נהדרת.

הילד (הוא) בריא.

Есть прилагательные, которые выполняют только роль определения, и никогда - сказуемого:

גמור, נוכחי, אפשרי

Существительное также может играть роль именного сказуемого в предложении и снабжаться связкой (אוגד):

המתנה (היא) תמונה.

4. Описывается наречием или словосочетанием с предлогом:

נחמדים מאוד

מיוחד במינו

3. Субстантивированное имя прилагательное (שם תואר מועצם)

В некоторых случаях прилагательное выполняет роль подлежащего или дополнения в предложении, подобно имени существительному. Например:

בצד הכביש עמדה זקנה.

Такое явление называется субстантивацией (העצמה). Субстантивация (или субстантивирование) - это переход в разряд имён существительных других частей речи, в нашем случае имен прилагательных, вследствие приобретения ими способности указывать непосредственно на предмет.

Согласно современным исследованиям, выделяют три вида субстантивации в современном иврите:

1). Историческая субстантивация (העצמה היסטורית) - прилагательное становится существительным

Историческая субстантивация - это переход прилагательного в существительное в древний языковой период. Чаще всего значение имени существительного отличается от значения прилагательного, от которого оно было образовано. Историческая субстантивация ограничена относительно небольшим количеством прилагательных. Зачастую оригинальное прилагательное остается в языке, таким образом создаются омографы - одна и та же форма слова иногда является существительным, а иногда - прилагательным.

Примеры:

פרוסה

רשת פרוסה (ש''ע+ש''ת) - פרוסת לחם (ש''ע+ש''ע)

______________

עברית

האוניברסיטה העברית - עברית מודרנית

______________

חדשות

נעליים חדשות - שמעתי חדשות

______________

חמוצים

פלפלים חמוצים - אני אוהב חמוצים

Форма прилагательного, которое подверглось исторической субстантивации, чаще всего “заморожена”, т.е. она не склоняется по роду.

Несуществующие формы:

*פרוס של לחם

*שמעתי חדשים

*קניתי חמוצה

Историческая субстантивация относится не к синхронной грамматике, а к грамматике диахронической. С точки зрения синхронной грамматики (דקדוק סנכרוני), которая описывает язык в один конкретный период, нет разницы между существительным, созданным в процессе исторической субстантивации, и обычным существительным. (см. Раздел 1 Глава 1)

2). Мнимая субстантивация (העצמה מדומה) - прилагательное остается прилагательным

Пример для мнимой субстантивации:

שני אנשים, אחד גבוה ואחד נמוך, נכנסו לבית. הנמוך אמר לגבוה

= האיש הנמוך, האיש הגבוה

Здесь не истинная субстантивация, а эллипсис (אליפסה) - намеренный пропуск существительного и замена определяющим его прилагательным. Эллипсис это частое явление, которое может происходить каждый раз, когда лингвистическая единица легко восстанавливается из контекста или ситуации. Не только имя существительное, но и глагол может пропускаться в эллипсисе, например:

הוא שאל אותי: במה שילמת להם? אמרתי: בלירות.

= שילמתי בלירות.

В отличие от исторической субстантивации, которая ограничена небольшой группой прилагательных, мнимая субстантивация может произойти с любым прилагательным.

“Субстантивированное” прилагательное по мнимой субстантивации всегда находится в определенном состоянии, т.е. имеет определенный артикль.

3). Истинная (полная) субстантивация (העצמה אמיתית) - прилагательное превращается в существительное

Существует небольшая группа прилагательных, которые выполняют функцию существительных, не являясь определенными или результатом эллипсиса - это и есть истинная субстантивация.

Например:

אחר כך באה זקנה ואמרה

רק משוגע עושה את זה

היו שם עוד הרבה עניים ופועלים

Такие слова не обладают “замороженной” формой, как в исторической субстантивации, т.е. они склоняются, как обычное прилагательное:

זקן, זקנה, זקנים, זקנות

עני, ענייה, עניים, עניות

В большинстве случаев при истинной субстантивации речь идет о прилагательных, обозначающих качество или состояние человека, а именно:

זקן, צעיר, עני, עשיר, רשע, משוגע

____________________

Выполните упражнения 1-2 по теме этой главы. Все упражнения даны в конце пособия!

ГЛАВА 4. ГЛАГОЛ И ОБРАЗОВАННЫЕ ОТ НЕГО ФОРМЫ

Данная глава посвящена определению глагола (פועל) и его отличиям от прилагательного и существительного. Так же мы обсудим формы, образованные от глагола: причастие (בינוני), инфинитив (מקור / שם פועל) и отглагольное существительное (שם פעולה). Являются ли эти формы глаголами или же относятся к другим частям речи?

1. ГЛАГОЛ (פועל)

Ниже приведем отличительные признаки глагола, по сравнению с существительным и прилагательным:

1.1. Спрягается по временам, лицам, родам и числам:

אמרתי, אמרנו, אמר

אכתוב, תכתוב, יכתבו

Только глагол спрягается по временам и лицам. Прилагательные и некоторые существительные склоняются только по родам и числам. Большинство существительных склоняются только по числам.

1.2. Выполняет роль сказуемого (נשוא) в предложении:

הזקן עמד

הילד רץ

Обратите внимание, что существительные и прилагательные тоже могут выполнять роль сказуемого в предложении (см. выше).

1.3. Может иметь прямое дополнение (מושא ישיר), отвечающее на вопрос “Кого? Что?”:

הילד זרק את הכדור

האישה קיבלה את המכתב

Глаголы, которые не могут принимать прямое дополнение, называются непереходными (פעלים עומדים), например:

הולך

בוכה

מדבר

Существительные и прилагательные ни при каких обстоятельствах не могут принимать прямое дополнение.

1.4. Описывается наречием (תואר הפועל):

הטראומה תמיד הייתה ברקע

הילדה רצתה מאוד את הבובה

Имя существительное описывается не наречием, а прилагательным:

(!) כתיבה מהר - כתיבה מהירה*

(!) עושר מאוד - עושר רב*

Прилагательное описывается наречием, так же как и глагол:

הוא עשיר מאוד

2. ПРИЧАСТИЕ (בינוני)

В современном иврите выделяют следующие виды причастий:

2.1. Биньяны ПААЛь - НИФАЛь (активное и пассивное):

פועל - נפעל

סוגר - נסגר

2.2. Биньяны ПИЭЛь - ПУАЛь (активное и пассивное):

מפעל - מפועל

מדבר - מדובר

2.3. Биньяны ХИФИЛь - ХУФАЛь (активное и пассивное):

מפעיל - מופעל

מזמין - מוזמן

2.4. Биньян ХИТПАЭЛь (рефлексивное = возвратное):

מתפעל

מתייחס

С одной стороны, форма причастия служит формой настоящего времени в глагольной системе, и в этой роли она считается глаголом, несмотря на то, что у нее нет одного из главных грамматических признаков глагола - спряжения по лицам.

Однако с другой стороны, у причастия есть и другая функция: оно может считаться обычным прилагательным или субстантивированным прилагательным, т.е. по сути - существительным. Например:

נודד

1. Глагол - глагол “נדד” в настоящем времени: “странствует, скитается”

2. Прилагательное - “бродячий, передвижной”

3. Существительное (субстантивированное прилагательное) - “скиталец, бродяга”

Получается, что одна форма причастия может быть омонимичной и представлять сразу три отдельных слова (части речи). Каким образом различают именную форму (существительное и/или прилагательное) и - глагольную форму? Для ответа на этот вопрос обратимся к пассивным и активным формам причастий.

А. Активное причастие

Будучи глаголом в настоящем времени, активное причастие выполняет роль сказуемого в предложении, а именно: