История одного детства

хорошее , спокойное и размеренное чтение . всем девицам до 20 лет читать обязательно. всем , у кто старше так же обязательно!!!

наткнулась случайно на эту книгу , прочитав где то в отзывах , что это была любимая книга детства . Мне 35 и стало очень интересно тоже прочитать ( вдруг я много потеряла в детстве, потому , что не читала её)

так вот действительно очень много потеряла.

постараюсь уговорить свою дочь подростка тоже её прочитать.

Интересно было узнать о жизни и нравах того времени, и воспитании смолянок, что называется, из первых уст. Книга читается легко, не смотря на то, что язык изложения отличается от современного.

Люблю читать автобиографические книги. А здесь и про жизнь дворян, про Смольный институт, и про Ушинского. Очень интересно. Автор и главная героиня близка мне по духу.

В моем школьном детстве позднего советского периода почему-то встречалось мало ярких книг о детских годах времен века девятнадцатого. Ну или, не исключаю, они просто не запоминались, не вызывали искреннего интереса в сравнении, например с тимуровцами или "Чао-победителем волшебников". И уже во взрослые годы я прочитала "Записки институтки" и множество различных мемуарных текстов той поры - теперь они вызывают больше эмоций и дают более глубокое понимание эпохи. "История одного детства" - мемуары адаптированные, затрагивающие именно период детства и ранней юности Елизаветы. Казалось бы незатейливый сюжет, несложная тема, но автор смогла так объемно передать происходящее на ее глазах, что читаешь не отрываясь. Мне кажется это еще и потому, что не слишком-то оно тут романтизировано, это самое детство. Это действительно свидетельство эпохи, бытовые детали и поведенческие особенности тех лет, начиная со времен заката крепостничества. Детство юной Лизы было не безоблачным, но и уж точно не тотально трагическим, последний кусок хлеба не доедали, однако и тут были разные нюансы наподобие практически скисшего варенья, да. Она это описывает образно, ярко, и при этом не дает забыть, что смотрим мы глазами постепенно взрослеющего ребенка на происходящее в тогдашнем мире взрослых. Есть замечания по поводу воспитания вообще, которые по мере повествования покажут, что автор - деятельная, наблюдательная и достаточно критически оценивающая систему образования и просвещения особа, это для нее неподдельный интерес, которым она тонко, но цепко заражает. В этой истории много женщин и они разные, по статусу и роли в обществе. И тут заинтересовало на самом деле очевидное наблюдение, которое в книге не звучит, но демонстрируется. Общий посыл изначально был - женщину учить нельзя многому, она станет от этого неустроенной и несчастной: сестру Сашу так поучали, да и не только ее. Между тем, мать их без особенного какого-то образования была вынуждена с небольшим жизненным опытом интуитивно учиться управлять имением, чтобы семья могла существовать. Вероятно матери было бы проще это делать с большими знаниями, да и смену себе готовить, однако восприятие будущего у героев тут в ином ключе, и это тоже интересно. Однако мать в плане осознанности и образования все-таки дремуча (думаю, психологи дали бы какую-то оценку), и к детям относилась как к крепостным, это объяснимо укладом, это понятно и тогда общепринято, но принять такое сейчас все-таки сложно. Когда юная Лиза отправилась в ученье, ей и самой пришлось многое узнавать, преодолевать и переоценивать. И читателю вместе с ней, ибо обучение было то еще по уровню комфорта, благоприятия и квалификации обучающих. Частично у Чарской я встречала эти описания и атмосферу. То еще удовольствие на современный взгляд. Мне понравился слог автора, ее подача истории, ее четкость, язык и настроение, с которым она все это описывает. Надо, думаю, найти расширенную версию, там тоже будет немало интересного.

Очень суровая и недетская книга, хотя читать было безумно интересно. Вообще, если не знать, что это мемуары, можно подумать, что читаешь выдуманную историю, очень уж тут неожиданные "сюжетные" повороты. Сама бы я поделила эту книгу на несколько частей. Все начинается фактически с трагедии одной семьи - эпидемия уносит жизни сразу 8 человек. Умерли муж и старшие дети, а жена осталась с младшими на руках и долгами. Из-за этого семья Лизы вынужденно переезжает обратно в деревню и начинается ее жизнь в родовом поместье. Вот эта часть была, пожалуй, интереснее всего. Потому что о жизни помещиков я знала мало, а здесь Лиза ведет подробный рассказ не только о своих детских впечатлениях, но и показывает положение крестьян, прислуги, описывает быт и нравы своих соседей - таких же помещиков. И картина эта выглядит удручающе. А особенно страшно читать про мелких помещиков, у которых может от силы пара крепостных. Эталонный образец повальной деградации. Условия жизни тоже удивили. Понятно, что все старались экономить, а о пользе свежего воздуха даже не думали, но разводить тараканов, потому что они женихов в дом приманивают - это перебор. Ну и сама маменька добавила детям проблем, выдав дочь замуж за сумасшедшего. Чем она думала? Откуда такое самодурство? Тем более, что с крепостными она поступала куда разумнее, заботилась и в жестокости не замечена. Но дети не крепостные - их не жалко? А вот история жизни Лизы в Смольном была не так интересна. На тему смолянок уже много чего писано-переписано и похоже, что половина этих статей основывались как раз на воспоминаниях Водовозовой. Ничего нового я там для себя не узнала. Но опять же, человек, не знакомый с ситуацией, много что откроет для себя. Холод, голод, издевательства, полнейшая деградация и самодурство институтского начальства. А вот про реформы (да считай, что бунт) нового инспектора Константина Ушинского, который знатно потрепал нервы классным дамам и попытался расшевелить это "застойное болото", читать было интересно. Про него обычно пишут вскользь и всего парой строк. а тут Лизе посчастливилось своими глазами наблюдать всю его реформаторскую деятельность. Приятно, что Елизавета и после окончания института сохранила с ним дружеские отношения и Ушинский часто бывал в гостях у нее и ее мужа. Кстати, после ухода Ушинского все его преобразования отменили, а жаль. Из Смольного мог получится полноценный институт. В конце кратко рассказывается судьба остальных членов семьи Лизы - ее старших сестер и брата. Грустная судьба, но вполне логичное следствие полученного воспитания.