Czytaj książkę: «Первое впечатление»

Предупреждение(?)

Дорогой читатель,

Прежде чем ты начнёшь читать, я предупрежу об одной вещи. В силу своей памяти или в силу того, что часть документов, подтверждающие историческую точность -- удалена, а также иногда в угоду сюжета в тексте могут присутствовать анохронихмы.

Анахронизм -- ошибочное перенесение события, объекта, явления и т.д. в то время, когда этого ещё не было или уже не было (в последнем случае можно говорить, например, о словах).

Что может сюда входить:

1. Точные даты олимпиад, матчей и так далее, а также места их проведения.

2. Некоторые оттенки значений слов и конструкций, которые появились гораздо позже, чем описанное время;

3. Игнорирование некоторых событий, происходивших в то время [если это периоды, когда люди были запуганы и пр.]

Это предупреждение сделано с целью, буду честна, оправдания того, почему у меня исторические неточности, хотя я могу указывать вполне конкретные даты. Я сразу признаю, что на историчность я не претендую.

Однако, есть и хорошие новости: погрешность будет осуществляться не более, чем на 2-5 лет. И всё же иногда я буду стараться делать согласно событиям, происходившим в 2018-2020-х годах.

Пролог

1 декабря 2018 год

Кто вообще придумал проводить олимпиаду в десять утра?

С одной стороны кажется, что это достаточно поздновато, чтобы проводить "утренние" мероприятия. С другой стороны, давайте посчитаем: если олимпиада начинается в десять, то примерно в девять нужно быть на месте. За час до олимпиады все собираются, школьники подписываются, что они пришли, потом их проводят к аудиториям и у них есть ещё минут десять-пятнадцать, чтобы подготовить рабочее место, достать воду, шоколадку, всё, на чём писать, и успеть сходить в уборную. Чтобы приехать на место к девяти с другого конца города, мне нужно выйти из дома примерно в полвосьмого, чтобы сначала встретиться с Натальей Константиновной, которая обязана меня сопровождать на муниципальном этапе, и чтобы потом не попасть в пробку или избежать отменённый автобус. Чтобы выйти в полвосьмого, надо встать в полседьмого утра и быстро позавтракать, проверить собранную сумку, взяла ли я документы, одеться и выбежать на остановку возле дома.

По опыту, могу сказать, зимой из-за курток, сапог, шапок и шарфа всегда одеваешься медленнее, чем летом. Зимой этот процесс очень долгий, по сравнению с летом, потому что еле-еле заставляешь себя встать из тёплого одеяла. Будь моя воля, я бы под куртку надела тёплый домашний халат или одеяло, и так бы на улицу выходила.

Встретившись на остановке с Натальей Константиновной, которая почему-то припоздала на две минуты, мы в неловком молчании ехали на автобусе в Кутузово (Подольский микрорайон). Сама Наталья Константиновна преподаёт у меня алгебру и геометрию, она же единственный учитель в моей школе, кто верит в то, что я на что-то способна, кроме моих родителей и моего репетитора по французскому. Поэтому весь ноябрь я оставалась после уроков, она мне давала задачи.

— Ну что, Ксюш, — Наталья Константиновна решила прервать неловкое молчание, — как ты себя чувствуешь?

— Хочу спать. — со вздохом сказала я.

— А почему не выспалась?

— Пыталась повторить всевозможные методы решения задач по комбинаторике, даже в девятый класс на всякий случай заглянула.

— Ксения! — воскликнула Наталья Константиновна с обидой, сохраняя невозмутимое выражение лица, — Я тебе что говорила? Перед олимпиадой самое главное — выспаться! Ты же понимаешь, что когда человек выспался, у него голова ясно думает и лучше справляется с задачами?

— Наталья Константиновна, это случайно вышло! Я после вчерашних занятий пришла домой и так увлеклась решением задач по геометрии, что забыла поглядывать на часы.

— Ты была без ужина?

— Вот как раз из-за того, что мама позвала ужинать меня и сестрёнку, я и заметила, что уже на часах восемь вечера! Ужин длился примерно час, потому что мы особо никуда не торопились, и оставшиеся три часа до отбоя я повторяла методы решения и изучала то, как сами задачи надо решать и так далее.

Вздовнув, Наталья Константиновна похлопала меня по плечу и сказала:

— Ладно ты, не переживай. Я верю в то, что ты покажешь довольно хороший результат. Чуть больше чем ноль точно. — после последней фразы она по-доброму улыбнулась и мне стало чуть легче. — Ты же взяла паспорт, ручки, линейку, воду, шоколадку, сменку, пустую тетрадь на всякий случай...

— ... Да-да-да, я несколько раз перед выходом проверила.

— Как мама? Как твоя сестра, кстати?

— Кира — очень хорошо, четыре года две недели назад исполнилось. Мама — тоже хорошо, но сильно устаёт от нагрузки. Ещё же родители постоянно покоя не дают, даже в одиннадцать вечера могут позвонить и начать спрашивать: "А почему моему ребёнку поставили такую оценку?". Завуч ещё сменилась недавно и она заставляет учителей делать то, что по идее должны делать сами завучи. Иногда она настолько устаёт, что забывает дома переключаться с английского на русский. Я-то без проблем её пойму, а Кира смотрит на неё с выпученными глазами а-ля "Мам, ты с ума сошла? На каком языке разговариваешь?"

Наталья Константиновна выслушала мой рассказ с сочувствием, но во время описания реакции от лица Киры она хихикнула.

— Кстати, на следующей остановке мы выходим.

В уже знакомой школе, где я сдавала устную часть по французскому три дня назад, я стояла с Натальей Константиновной и ждала, когда школьников наконец-то пригласят пройти в аудитории. Оглядываясь на другие группы школьников, мне даже немного завидно, что от школы прошло больше, чем один человек. Кто-то неловко из разных параллелей между собой разговаривает, а какие-то группы очень похожи на дружеские. Одна группа, состоящая из пяти мальчиков и пары девочек, чтобы посмеяться, а на деле, чтобы побороть стресс, повторяли греческий алфавит, шахматную доску, как выглядят фигуры и так далее.