Czytaj książkę: «Финансовая грамотность. Задачи. Баланс. 6 класс»

Предисловие.

Сколько стоит миллиард песчинок размером 1 мм? Сколько кг в 1 км? Подобные вопросы могут встретиться на пути человека, идущего по финансовому лесу и переплывающему Бизнес-море. Ответы на эти и многие другие вопросы найдем в этой книге.

«Время-Деньги». Этот афоризм связывают с именем знаменитого американского ученого и политического деятеля Бенджамина Франклина, образ которого изображен на 100 долларовой купюре США. В заметках «Совет молодому купцу» (1748) он писал примерно следующее: "Помните, что время - это деньги. Тот, кто может зарабатывать своим трудом десять шиллингов в день и сидит без дела половину этого дня, хотя бы он и тратил всего несколько мелких монеток во время своего развлечения или безделья, это не единственная его тратой - на самом деле он потратил (выбросил) еще половину от возможного дневного заработка, т.е. пять шиллингов ". (Шиллинг - английские деньги во времена Франклина).

Великий древнегреческий философ Аристотель говорил, что прежде, чем рассуждать о каких-то предметах, надо договориться о том, что мы подразумеваем под теми или иными терминами.

В выражении «Время - Деньги» есть доля правды. Очень часто эти понятия имеют общее. Деньги являются как бы эквивалентом энергетических явлений и материальных ценностей окружающего нас мира в деятельности человека. Однако, для человека все же главная ценность – это время. Временной ресурс каждого человека ограничен и надо учиться правильно им пользоваться. Деньги могут помочь человеку правильно распорядиться предоставленным ему временем, а могут и навредить: также, как и нож может быть полезным в хозяйстве, а можно и порезать им руку. Таким образом, получение финансовой грамотности очень важный элемент образования. Финансовая деятельность только на первый взгляд специализированная направленность в жизнедеятельности. В реальности, для того, чтобы быть хорошо образованным в финансовом плане специалистом, необходимо хорошо ориентироваться в широком направлении разных предметов: это и математика (расчеты), и физика, и химия (знание особенностей товаров), и география (где выгоднее купить и куда продать), политика, психология и некоторые другие. Многие основы финансовой деятельности мы имеем возможность получить в школьном курсе образования и надо максимально пользоваться этой возможностью.

Учебные пособия «Финансовая грамотность» призваны формировать системное представление о окружающем мире. Более ранние издания 1-5 классов имели целью научить сравнивать и хорошо считать. Причем, особое внимание необходимо уделить умению упрощать счет и, по возможности, получить навык расчетов «в уме».

В последующих изданиях будет уделено внимание безопасности, логике в рассуждениях и выходу в надсистему (геоэкономика). Д ля развития сфер применения финансовой грамотности вышло издание автора «Беспилотники и роботы».

Герой задач этого учебного пособия – хомяк Хома и белочка Буся.

Введение в финансовую дисциплину

По представлению современных ученых человек как биологический вид существует на земле более миллиона лет. Шли века, менялся вид человека. Археологи нашли разные разновидности древнего человека в Африке, Китае, Европе. Было много сомнений, человек ли это был вообще, останки которого были найдены? Однако, стоянки, в которых обитали эти древние виды, как правило, имели места долговременных кострищ, т.е., все время жизни человека рядом с ним был огонь в виде костра - для обогрева и приготовления пищи. Животные к такому виду осмысленной деятельности не приспособлены. Шли годы. Быт древних людей практически не менялся. Люди жили, как правило, племенем. Большинство времени в племени уходило на поиски пропитания, поддержания минимальных жилищных условий, например, в пещерах и защиты племени от внешних угроз, например, от крупных хищных животных. И только с появлением первых искусственных орудий, как правило, из камня или костей животных, человек начинает не только подстраиваться под окружающий мир, но и преобразовывать его под себя. Сначала простейшие инструменты – каменные топоры, наконечники для стрел, крючки для ловли рыбы. Обеспечивать себя пропитанием племени становится проще. После всемирного похолодания, на западе Европы находился большой ледник на тысячу километров. И если с одной стороны ледника человек практически не мог существовать- там было очень холодно, постоянно дули ветры, было мало растительности и животных, то с подветренной стороны ледника постепенно теплело, с него стекали ручьи, образовывались озера, в озерах заводилась рыба. Вокруг озер развелось много всякой живности. Условия для жизни человека в этих местах стали вполне комфортные. Все меньше времени уходило у племени для поддержания жизни и поиска пропитания. Все больше появлялось возможностей для удобного обустройства жизни. Человек постепенно переходит от кочевого образа жизни к оседлому- жизни в небольших поселениях. Он начинает приручать животных, выращивать растения для пропитания. Если, скажем, раньше десять из десяти трудоспособных членов общины должны были заниматься поиском пищи и охраной окружающих, то теперь появилась возможность высвободить 1-2 человек из каждых десяти для поиска новых форм жизнеобеспечения. Человек научился пользоваться печью, печь хлеб. Стал выплавлять металлы, делать украшения и новые орудия труда. Научился изготавливать керамическую посуду. Количество человек, которое племя могло прокормить выросло. Выросли в размерах поселения.

Какие-то племена активнее развивались, чем другие, у них было больше материальных благ, чем у других, начались обмены между племенами. Иногда они проходили мирно, а иногда заканчивались ссорами, появились первые войны. Стали изготавливать первые вооружения для обороны. Таким образом, по мере развития материального благосостояния людей, появлялось все больше возможностей для его развития. Как же давно начался этот процесс? Относительно недавно. В Германии, в долине Неандерталь в середине 19-го века были найдены останки древних людей. По названию этой местности они получили название неандертальцев. Неандертальцы были несколько иного вида, чем современные люди, ниже ростом, шире в плечах, у них была голова большего размера чем у современных людей. Этот вид людей просуществовал более ста тысяч лет и исчез примерно 30 000 лет назад. По найденным в ходе раскопок в местах обитания неандертальцев различных орудий труда, таких как каменные рубила, наконечники стрел, можно получить представление о технологических возможностях людей, населяющих Европу 30 000 лет назад. Т.е, все развитие материальных возможностей современного человека насчитывает не более 30 тыс лет. Много это или мало. Если сравнивать с одним годом, то много, а если вспомнить, что до этого человек более миллиона лет не имел возможности выйти на уровень выше этого, то мало.

Вид человека, который мы сегодня имеем ( Хомо сапиенс - Человек разумный), зародившийся когда-то в Африке, распространился потом по разным континентам. Активное развитие сегодняшней цивилизации начинается не более 10 тыс. лет назад. Наибольшее экономическое и социальное развитие первоначально пошло в северной Африке (Египет), также, на основании исторических и археологических данных, видим заметное развитие цивилизаций на территориях сегодняшней Сирии, Ирака, Китая, Индии. Активное развитие Египта во многом обусловлено теплым климатом и периодическими разливами реки Нил, наводняющими и удобряющими илом большие участки суши, на которой затем земледельцы получали большие урожаи зерна.

Так, Средиземное море, находящееся на пересечении 3 континентов- Европы, Азии и Африки, стало колыбелью сегодняшней цивилизации. Посредством моря шел активный обмен разными товарами между приморскими странами. По мере развития торговли между странами, возникла потребность в универсальных видах эквивалентов для обмена. И в приморской стране Финикии (примерно территория сегодняшнего Ливана граничащего с Израилем) были придуманы деньги.

Долгое время люди не знали письменности. Развитие торговли и общения между народами привело к появлению сначала простейших форм записи слов, а затем и к более широким формам письма. Одна из гипотез возникновения письменности следующая: при строительстве пирамид в Египте (а это грандиозные сооружения высотой как сегодняшний 50-этажный небоскреб) нужно было большое количество рабочих.

Их набирали не только из местных жителей, но и из-за границы. По мере работы на этих грандиозных стройках многие малоквалифицированные люди становились высококлассными специалистами. Они приезжали потом к себе на родину и вносили изменения в существующий там уклад жизни.

Одним из таких феноменов стало возникновение примерно 5-6 тыс. лет назад цивилизации на острове Крит в Средиземном море.

Эта цивилизация была настолько развита, что дворец их правителя Миноса был очень большой, размером как несколько футбольных полей, имел сложную архитектуру. В этом дворце было несколько этажей в высоту; в него по керамическим трубам с ближайшего источника в горах поступала чистая вода, и что особенно удивительно, во дворце уже в те далекие времена была канализация, чего не было во всех других странах мира еще долгое время. Цивилизация по имени своего правителя Миноса получила название минойской. До нас с тех давних времен дошла легенда о психически больном сыне царя – Минотавре (слово Минотавр составное – Минос и «таврос», что в переводе с греческого языка значит бык: у сына царя Миноса была голова, похожая на голову быка). Минойская цивилизация породила множество оригинальных произведений искусств. В том числе, мастера изготавливали изящные амфоры- кувшины, в которых перевозились и хранились разные вещества и продукты, от зерна до оливкового масла и вина. Эти амфоры снаружи украшались различными орнаментами и рисунками, в числе которых были выпрыгивающие из воды дельфины, летящие по небу облака, колеблющийся на ветру камыш. Торговцы развозили амфоры по разным странам. И вот, некоторые из таких амфор, попавшие в руки жрецов египетского фараона, могли произвести в Египте культурную революцию: Как можно остановить подвижное, изобразить неподвижным движение, остановить летящее облако? Нельзя ли таким же образом остановить слово, зафиксировать его?

Мы не знаем, как именно появилась письменность, но, по имеющимся данным, она появилась именно в Египте, в пирамидах найдены и впоследствии расшифрованы первые письменности.

С развитием письменности возможности для торговли и международного общения значительно выросли. Все больше товаров путешествовало по морю, все больше становились торговые корабли. Чуть более 500 лет назад мореплаватель Христофор Колумб случайно, сбившись с курса, открывает новый континент Америку. Количество торговли в мире после этого резко возрастает. Приморские страны Средиземного моря быстро богатеют.

Все больше и больше возилось грузов, все большие прибыли получали торговцы, но, как часто это бывает, по мере увеличения положительного, увеличивается и отрицательное. Чем больше стали корабли по размерам, чем больше было товара на них, тем сложнее было навести порядок. Услугами перевозки корабля пользовались многие купцы. Кто-то вез ткани, кто-то посуду, кто-то декоративные товары. Причем, маршрут товаров лежал в разные страны, и в разных странах были свои деньги, которые надо было обменивать между собой. Не ошибиться в таких условиях в счете, учитывая, что счет велся без современных компьютеров и калькуляторов, было сложно. Для счета больших чисел использовались таблицы, примерно такие же как таблица Пифагора на последней странице тетради в клеточку, но, гораздо больше, для разных чисел. Эти таблицы переписывались по мере изнашивания, конечно, тоже вручную. Таким образом, для того, чтобы успешно заниматься торговлей, необходимо было очень хорошо владеть математикой.

Для правильного ведения коммерческих дел, чтобы не запутаться в делах, купцам было необходимо записывать каждую торговую операцию, каждое движение товара. В конце XV века, в Венеции, ученым-монахом Лукой Пачоли, другом другого известного ученого Леонардо да Винчи, был опубликован труд «Сумма арифметики, геометрии, отношений и пропорций», одна из глав которого «Трактат о счетах и записях» была посвящена правильной записи товаров и активов для отсутствия путаницы в делах:

Всем известно, что желающим исправно заниматься торговлей необходимы три важнейших условия.

Самое главное из них - это наличные деньги и любые другие ценности, находящиеся в обращении.

Вторым необходимым условием для занятия торговыми делами является умение быстро считать.

Третье и последнее необходимое условие - это исключительный порядок в оформлении всех проводимых операций, обеспечивший быстрое нахождение сведений о каждой из них, будь то долги или требования, поскольку для торговли ничего другого не нужно. Эта часть крайне полезна купцам, поскольку невозможно вести свои дела без надлежащего порядка в записях. При отсутствии порядка в умах купцов будет путаница. И не будет им покоя.

Деньги. Финансовые операции

Прежде, чем рассматривать многие другие более или менее важные вопросы финансовой грамотности, надо определиться с тем, что такое Деньги, и почему понятия время и деньги имеют связь.

Что такое время? Время - это мера движения. Время есть только там, где есть изменения. Изменения, движения, как правило, связаны с энергетическими процессами.

Наш мир, как это себе представляли люди еще с древнейших времен, имеет три основные формы, неразрывно связанные с собой: информационную, энергетическую и материальную. Так, в древности иногда мир представляли себе опирающимся на трех слонов, стоящих на плавающей черепахе. Три первоосновы мира связывали с водой, огнем и воздухом.

Для рассмотрения многих сложных вопросов, надо применять системный подход. Здесь под понятием Система подразумевается некоторая общность элементов, объединенных некоторой идеей. Например, автомобиль – это система, объединенная из кузова, колес, двигателя и еще многих деталей. Все же эти детали, не объединенные вместе, например, в магазине запчастей, не являются системой.

Примером системы, объединяющей три указанных выше основ - информационную, энергетическую и материальную может являться робот: он имеет корпус и подвижные элементы, электрическое питание и программное обеспечение.

Деньги, на самом деле, это не совсем то, чем мы привыкли себе их представлять. Деньги как средство платежа - это только видимая часть айсберга на поверхности океана. На самом деле, для того, чтобы деньги стали деньгами, они должны иметь еще информационную и силовую поддержку.

Вернемся к вопросу из предисловия: сколько кг в 1 км? Это довольно-таки неразумный вопрос. Но, только до тех пор, пока не уточним: сколько кг в 1 км алюминиевой проволоки. С философской точки зрения, можно было бы сказать, что три равно одному – три различные понятия объединяются в некоторую общность. Такая же ситуация и с деньгами.

Еще одним аспектом денег является то, что их надо рассматривать не как нечто статичное и неподвижное, а как бы жидкое вещество, они все время находятся в движении. Так, иногда можно услышать такую загадку – чем отличается полупустой стакан от полузаполненного. Ответ на этот вопрос лежит в лингвистике - науке о словах: один стакан наполняется, а другой опорожняется.

Деньги – средство обмена, договорной эквивалент при обмене товаров. В старые времена, например, деньгами могли служить соль, каменные ножи, шкурки животных, бусы из красивых ракушек.

Слово деньги пришло из тюркских языков, где оно звучало как «тэнге». Когда люди научились добывать металл, деньги стали делать из металла, со временем в качестве металла стали использовать золото из-за того, что оно не подвержено порче. Когда научились делать прочную бумагу, деньги стали делать также из бумаги. Многие знания о деньгах пришли из территории, которую сегодня заселяют страны Ближнего Востока Ливан, Ирак, Сирия.

Для общего развития в разных источниках можно поискать информацию о:

– Какими были товарные деньги в разных странах;

– Преимущества денег;

– Где появились первые монеты и денежные купюры;

– Где и когда появились первые чеканные монеты на Руси;

– Как изготавливались «гривны» во времена Дмитрия Донского и почему они так назывались;

– Когда появились копейка, червонец, ассигнации. Что называлось рублем.

Деньги бывают не только бумажные, металлические, то есть – наличные, есть еще и безналичные деньги, т.е. записи в памяти банковских компьютеров, что у человека есть право на определенную сумму денег.

Безналичными деньгами можно расплачиваться так же, как и наличными. Для этого банковский компьютер уменьшает сумму безналичных денег на вашем счете на потраченную сумму и на эту же сумму увеличивает количество безналичных денег на счете того, кому ты заплатил.

Новой формой денег являются цифровые деньги. Эта технология стала возможной с развитием компьютерных технологий и интернета. В чем-то принципы построения системы цифровых денег схожи с криптовалютой. На многих компьютерах одновременно создаются цифровые записи произведенной где-то финансовой операции. Внести несанкционированные изменения в такую систему практически невозможно, она хорошо контролируема. Государство было вынуждено создать систему цифровых денег в силу ряда причин. К таким причинам относятся международные санкции, наложенные на страну и ограничения, которые могут быть наложены на банковское общение конкретных стран. В силу накопленных проблем в мировой экономике возможна ситуация суперкризиса, в результате которого некоторые страны, финансовые гиганты захотят списать свои огромные долги за счет раскрученной суперинфляции. В этой ситуации многие коммерческие банки обанкротятся и не смогут вернуть деньги вкладчикам. Деньги же, хранящиеся на счетах центробанка в цифпрврм виде, в этой ситуации окажутся наиболее защищенными. Также, важной особенностью цифровых денег является возможность эмиссии денег под конкретные долгосрочные проекты, в которых резко снижаются риски нецелевого использования, приводящие к инфляции. К недостаткам цифровых денег можно отнести потребность в большом количестве электроэнергии, т.к. в цифровой денежной системе задействовано очень большое количество мощных компьютеров, потребляющих энергию.

У денег есть 5 основных функций:

- Мера стоимости: Деньги являются всеобщим эквивалентом, которым соизмеряется стоимость товаров и услуг. Денежным выражением товаров и услуг является их цена.

- Средство обмена (обращения): исторически деньги появились как помощник при обмене товаров : Товар - Деньги – Товар.

- Средство платежа: например, вы берете кредит и равномерными частями его оплачиваете.

- Средство накопления: например, вы откладываете сейчас часть своего дохода, чтобы через какое-то время воспользоваться накопленными средствами для большой покупки.

- Международное средство финансового общения: при расчетах между различными странами. Раньше основным средством международных расчетов было золото, позже страны перешли к расчетам в устойчивых валютах, например, к американским долларам, российским рублям и китайским юаням.

Денежным хозяйством в России управляет государство.

Гознак – российское предприятие, занимающееся исследованиями, разработкой и производством наличных денег: бумажные купюр и металлических монет.

Центральный банк России управляет безналичными деньгами и следит за тем, чтобы деньги в стране не обесценились.

Свои деньги (сбережения) люди помещают на счет в банк – финансовую организацию, которая хранит и выдает деньги, оформляет важные финансовые сделки между людьми, выдает средства в долг.

Банковский счет, где хранятся сбережения, привязан к банковской карте. С ее помощью можно совершать покупки в магазинах. Если человеку нужны наличные деньги, можно через банкомат снять их со счета – автомат выдаст нужные купюры.

С помощью интернета люди свободно распоряжаются личными деньгами: их можно перевести на счет другому человеку или оплатить покупку (заказ). Банки часто возвращают часть потраченных в интернете денег обратно, чтобы поддержать желание покупателей тратить средства. Возврат денег называют кэшбэком.

Для общего развития в разных источниках можно поискать информацию о:

– Что такое водяные знаки на купюрах, кто их делает и для чего;

– Какие бывают банки;

– Почему нельзя подделывать деньги;

– Какие экспонаты можно посмотреть в музее Банка России;

–.Что такое технология «блокчейн».

Прежде чем решать сложные задачи, нам, как и в спортивном зале перед сложными упражнениями полезно пройти разминку в виде легких задач.

Задачи

( задачи в этом пособии даются без решения и ответов – как это и в жизни)

1. За проезд в автобусе в городе Ростов Хома дал водителю автобуса купюру в 1000 рублей. Водитель дал Хоме сдачу: 8 купюр по 100 руб., и 3 купюры по 50 руб. Сколько стоит проезд в автобусе города Ростов?

2. Для занятий в бассейне Хома купил шлепанцы и шапочку. Шапочка стоит на 200 р дороже чем шлепанцы, а шлепанцы вместе с шапочкой стоят 1800 р. Сколько стоят шлепанцы, и сколько шапочка? (Попробуй решить графически).

3. У белочки Буси на карточке было 6300 рублей. Банкомат ей выдал: 2 купюры 1000 руб., 1 купюру 500 руб. и 4 купюры по 100 руб. Банкомат принадлежал другому банку, не тому, что был указан на карточке Буси, поэтому банк, которому принадлежал банкомат, удержал с Буси дополнительно 100 руб. комиссии за выдачу наличных средств. Сколько денег осталось у Буси на карточке?

4. Буся сделала покупки в супермаркете на сумму 2400 рублей. Часть этих покупок она совершила по акции «кэшбэк–10%» (когда часть денег от покупки (10%) возвращается банком на карту). Сколько денег у нее стало после покупки товаров в магазине и возврате банком кэшбэка, если по акции «кэшбэк» она купила товаров на 1500 руб., а первоначально на карте у нее было 5000 руб?

5. За телефон и интернет каждый месяц у Хомы списывается с карты 840 р. Сколько маме нужно положить ему денег на карту в течение трех месяцев для оплаты этих затрат?

6. Хома купил в магазине 1 кг бананов и бутылку газировки. На кассе он отдал 500 руб. и получил 210 руб. сдачи. Сколько стоит 1 кг бананов, если газировка стоит 90 руб.?

7. Папа Хомы зарабатывает за один рабочий день (8 часов работы) 4000 рублей. Сколько он заработает за 24 часа? Сколько это рабочих дней?

8. В магазине продаются две одинаковые по виду сумки: одна из кожи и стоит 6400 руб., другая из кожзаменителя и стоит 3200 руб. Кожаная сумка прослужит дольше. Какую сумку в каком случае лучше купить?

(В жизни мы часто встречаемся с такими ситуациями, ответ неочевиден, для решения таких задач нужно применять системный подход).

9. В зоопарке можно стать опекуном какого-нибудь животного и помогать оплачивать его питание и уход за ним. Дедушка Хомы решил опекать дальневосточного леопарда, содержание которого составляет 52 000 руб. в месяц. Он стал ежемесячно перечислять 3% от необходимой для леопарда суммы. Сколько денег ежемесячно перечисляет дедушка Хомы зоопарку?

10. За каждую поездку на такси начисляются бонусы, которыми можно оплатить дальнейшие поездки. Буся накопила 2600 бонусов и оплатила ими 25% от стоимости поездки на такси до аэропорта. Сколько стоила эта поездка, если 10 бонусов соответствует 1 рублю?

11. За покупку абонемента в Галерею искусств на полгода, на карту возвращается кэшбэк 20% от стоимости абонемента. В какую сумму обойдется абонемент Бусе, если без возврата денег на карту абонемент стоит 3200 рублей?

12. Сколько сдачи дадут Хоме с 5000 купюры за покупку спортивного костюма, если он стоит 1600 рублей и в день покупки на него по акции была скидка 30 %?

13. Тетя Буси положила в банк на 1 год 300 000 рублей. Банк обещал ей через год вернуть ее деньги и еще премию в размере 16%. Сколько денег получит из банка тетя Буси через год?

14. У бабушки Хомы на накопительном счете в банке лежало 90 000 рублей. В начале месяца накопительный счет пополнился на величину бабушкиной пенсии – на 22 000 рублей. В середине месяца бабушка сняла со счета в банке 14 000 рублей на оплату коммунальных платежей и покупку продуктов. А в конце месяца бабушка сняла со счета 26 000 рублей на покупку нового холодильника. Сколько денег осталось у бабушки Хомы на счете в банке в конце месяца?

15. Двоюродная сестра Буси положила в банк на 1 год 270 000 рублей. Банк обещал ей за хранение денег прибавку к деньгам 15%. Сколько денег будет у сестры Буси через год?

16. Иностранец приехал в 2018 году на чемпионат мира по футболу в Россию. В банке он обменял три купюры по 200 евро на рубли. За каждый евро ему дали по 70 рублей. Сколько рублей получил иностранец в обменном пункте банка? В 2026 году иностранный турист, приехавший в Санкт-Петербург, обменял в банке 200 евро на рубли по курсу 91 рубль за 1 евро. Сколько рублей он получил, и на сколько процентов изменился курс евро с 2018 года?

17. Плотность серебра 10, 5 г/см³. На одной чаше весов лежит прямоугольный слиток серебра, на другой стоят гирьки весом 200 г, 100 г, 50 г, 10 г. Какова длина этого слитка, если ширина и высота составляют 4 и 6 см соответственно?

18. Какой капитал, отданный в банк под 15% годовых, принесет за год прибавку в 40 000 рублей?

19. Какая должна быть процентная годовая ставка банка, чтобы положить в банк на 1 год 400 000 рублей и через год получить прибавку к положенным первоначально 56 000 рублей по процентам?

20. Плотность золота составляет 19300 кг/м³. На одной чаше весов лежит прямоугольный слиток золота размером 5х2х2 см. Сколько потребуется налить воды в бутылку на противоположной чаше весов, чтобы уравновесить это количество золота, если 1л воды весит 1 кг? (вес бутылки для воды не учитывать)

21. Какой капитал, отданный в банк под 10 % годовых, через год станет равным 385 000 рублей?

22. Папа Хомы положил 600 000 рублей на банковский счет сроком на три года под 12% годовых. По условиям вклада, в конце каждого года начисленный процентный доход добавляется к вкладу (капитализация процентов). Какую сумму получит папа Хомы после закрытия счета в банке? Каков будет полученный доход по вкладу?

Потребности человека

Потребность – это нужда человека в чём-либо, которая помогает ему поддерживать жизнедеятельность и развиваться.

Потребности бывают: биологические (витальные); социальные; духовные.

Биологические (естественные) потребности – это такие потребности, от которых зависит выживание человека.

Биологические потребности: потребности в пище, сне, тепле, воде, дыхании, отдыхе и т.д.

Биологические потребности присущи человеку с самого рождения и до конца жизни. Необходимо удовлетворять их вовремя, иначе можно заболеть или даже умереть. Важно понимать, что удовлетворить какую-либо потребность раз и навсегда невозможно. Нельзя, например, один раз наесться или напиться и больше никогда в этом не нуждаться: удовлетворённые потребности обязательно возникают вновь и побуждают человека к деятельности.

Социальные потребности: Семья, друзья, общение, поддержка, помощь, привязанность.

Социальные потребности – это стремление личности быть частью общества.

Духовные потребности: самопознание, развитие, творчестве, религия.

Духовные потребности – стремление к созиданию, учебе, развитию своих возможностей. Любовь к прекрасному: музыке, литературе, искусству. Также к духовным потребностям относится и религиозная вера.

Для общего развития в разных источниках можно поискать информацию о:

– Какими могут быть индивидуальные и общественные потребности

– В чем заключаются материальные потребности

– Можно ли управлять своими потребностями

Задачи

1. У Хомы и Буси по 250 руб. Они решили сложиться и вместе купить бабушке Буси на день рождения коробку конфет за 290 руб. По сколько рублей останется у каждого?

2. У Буси было 600 рублей. Она купила книгу за 420 рублей и 2 тетрадки по 26 рублей. Сколько денег у нее осталось?

3. Мама купила Хоме на 195 рублей 3 пары носок. Сколько стоит каждая пара?

4. Хома с Бусей пошли в кино. Билет стоит 580 руб. Хома заплатил в кассу за двоих, отдав кассиру 1500 рублей. Сколько сдачи он получил?

5. На автозаправку подъехал автомобиль. Водитель попросил налить ему бензин на 1300 рублей. Сколько литров бензина ему нальют, если литр бензина стоит 65 рублей?

6. Покупатель в аптеке заплатил за лекарство 250 рублей наличными и еще у него списали в счет оплаты 236 рублей с банковской карты. Какова была стоимость его покупки?

7. Бабушка с дедушкой подарили Хоме на день рождения 2700 рублей. Две трети от этих денег Хома потратил на покупку электронного конструктора. Сколько денег у него осталось?

8. Сестра и брат Хомы решили скинуться поровну и купить ему на день рождения книгу изобретений Леонардо да Винча за 1900 руб. По сколько рублей им надо сложиться?

9. В буфете продавалось 13 пирожков. 5 пирожков было с яблоком, остальные – с капустой. Хома купил половину от всех пирожков с капустой. Сколько денег он отдал за пирожки, если один пирожок с капустой стоит 75 руб.?

10. Буся купила торт за 549 рублей. Сколько ей дали на кассе сдачи с 1000 рублей?

11. Дедушка купил для посадки в саду 2 куста смородины и 3 саженца малины. Сколько денег он потратил, если один саженец малины стоит 400 рублей, а за смородину надо отдать по 80 рублей за куст?

12. . Брат Буси студент сельскохозяйственного колледжа. В перерыве между занятиями он пошел в буфет и купил себе кофе за 85 рублей и кекс за 60 рублей. Сколько ему дали сдачи с купюры в 200 рублей?

13. В магазине «Ткани» мама Хомы купила ткань для занавесок на окно в его комнату. От рулона ей отрезали 3,5 м ткани. Сколько денег она заплатила за ткань, если 1 м стоит 460 рублей?

14. Фермер привез на рынок овощи. У него было 3 мешка картошки по 40 кг, 1 мешок моркови весом 22 кг, мешок свеклы весом 19 кг, сетка капусты весом 34 кг и пакет чеснока весом 1,5 кг. Сколько всего овощей привез на рынок фермер?

15. В магазине продавались яйца. Коробка с 10 яйцами стоила 135 руб, а коробка с 6 яйцами – на 40 рублей дешевле. Покупатель купил одну коробку с 10 яйцами и одну с 6 яйцами. На кассе он дал 500 рублей. Сколько ему дали сдачи?

16. Легковой автомобиль расходует 6 литров бензина в час. Сколько денег потребуется на поездку из г. Бронницы в г.Рязань, если поездка длится 2,5 часа и один литр бензина стоит 74 рубля?

17. Хома с Бусей зашли в закусочную быстрого питания и купили там каждому по порции жареного картофеля - по 120 руб. каждая, по гамбургеру - по 210 руб. каждый и по стакану газированной воды, каждый стоимостью 90 рублей. Какова стоимость их покупки?

18. На поезд из города Тверь в город Санкт-Петербург билет в купейный вагон стоит 5340 рублей, а билет в плацкартный вагон – 3694 рубля. На сколько билет в купейном вагоне дороже билета в плацкартном вагоне?

19. Мама подарила Хоме на день рождения 3500 рублей. 3/5 часть этих денег Хома потратил на новые кроссовки. Сколько стоят кроссовки, которые он купил?

20. Папа заплатил коммунальные платежи за месяц: 13450 он отдал за квартиру, 740 рублей за электричество, 650 рублей за газ и 1300 рублей за телефон и интернет. Сколько денег папа отдал за коммунальные платежи в текущем месяце?

21. Дедушка занял у соседа 65 тысяч рублей на ремонт дачного дома. Через некоторое время он вернул соседу 28 000 рублей. Сколько еще он должен вернуть соседу?

22. За два килограмма яблок и половину килограмма помидоров покупатель заплатил 470 рублей. Сколько стоит 1 кг яблок, если 1килограмм помидоров стоит 340 рублей?

23. Банка с медом весила 3 кг 500 гр. Через какое-то время 3/5 часть меда съели. Сколько меда осталось?

24. Цена гостиничного номера в городе Солнечногорск зимой составляла 3900 рублей за сутки проживания. А летом стоимость возросла в 2,2 раза. Сколько стал стоить гостиничный номер летом?

25. 1/4 часть запаса сахара для варки варенья у бабушки Гкси составляет один пакет весом 900 г. Сколько сахара в запасе для варенья держит ее бабушка?

26. Папа купил в магазине арбуз массой 8 кг. За обедом 2/5 часть арбуза съели, а еще 3/10 частью арбуза угостили соседку. Остальное убрали в холодильник. Сколько кг арбуза убрали в холодильник?

27. Фермер на рынке продал 280 кг квашеной капусты по 90 рублей за кг и 130 кг свежей капусты по 35 рублей за кг. Какова выручка фермера?

28. Папа купил букет из 5 роз. Он дал продавцу 1000 рублей и получил 50 рублей сдачи. Сколько стоит одна роза, если дополнительно к цене цветов он еще заплатил за красивую упаковку цветов 50 рублей?

29. Буся купила для пошива постельного белья 6 м ткани на сумму 1500 рублей.

а) Сколько бы она могла приобрести ткани на 1000 рублей?

б) Сколько бы она заплатила денег за 5,5 м ткани?

30. Для ремонта комнаты Хомы родители купили 5 рулонов обоев по 750 рублей каждый и 3 рулона декоративного кантика по 200 рублей каждый. Сколько дали сдачи на кассе за покупку, если родители заплатили 5000 рублей?

31. Билет на скоростной поезд «Сапсан» из Москвы в Санкт-Петербург стоит 6900 рублей, а в купейный вагон пассажирского поезда стоит на 30% дешевле. На сколько рублей билет на «Сапсан» дороже, чем билет в купейном вагоне пассажирского поезда?

32. Хома выиграл в лотерею 4000 рублей. На 5/8 часть от этой суммы он купил себе аккумуляторную отвертку. Сколько стоит аккумуляторная отвертка?

33. Бабушка пекла блины и высыпала в миску, в которой замешивала тесто, сахар – 1/5 от полной сахарницы. Сколько грамм сахара бабушка положила в тесто, если вес сахара в половине сахарницы составляет 250 грамм?

34. Дедушка решил отремонтировать дорожки на даче. Для этого ему потребуется речной песок и цемент. Он узнал, что самосвал привезет ему 2 кубических метра песка по цене 3000 рублей за один кубический метр. Сколько потребуется денег дедушке на ремонт дорожек, если кроме песка ему еще нужно 3 мешка цемента по 450 рублей каждый?

35. Входной билет в музей стоит 280 рублей. Сколько денег надо заплатить группе из 8 школьников, если им предоставляется скидка 50%?

36. Для варки варенья бабушка купила сахар. После того, как она израсходовала 2 пакета сахара, у нее осталось 1/3 от того количества, которое она купила. Сколько денег потратила на сахар бабушка, если все пакеты одинаковые, один пакет сахара весит 900 гр. и 1 кг сахара стоит 90 рублей?

37. Хозяин решил покрасить дом на даче. Краска, которая ему понравилась стоит 1100 рублей за ведро, и таких ведер ему нужно 5. Другая краска дешевле, стоит 600 рублей ведро и таких ведер ему потребуется 7 штук. Но дорогая краска лучшего качества и рабочий покрасит ею дом за один день, а краска подешевле хуже и ее приходится наносить по нескольку раз. Такой краской рабочий покрасит дом за два дня. Какую краску хозяину выгоднее купить, если рабочий берет за своею работу 4000 рублей в день?

38. Секретарь организации заказала сотрудникам на обед одну большую пиццу и две маленьких. За всю покупку они заплатили 1400 рублей. Сколько стоит маленькая пицца, если стоимость ее в два раза меньше, чем стоимость большой пиццы?

39. Из 400 грамм муки получается 500 грамм хлеба. Сколько можно сделать хлеба из 12 кг муки?

40. Гончару для изготовления кувшина необходимо 750 грамм глины, а для изготовления кружки – 150 г глины. Для изготовления чего и на сколько больше потребуется гончару глины: для четырех кувшинов или 16 кружек?

41. За год на своем автомобиле «Нива» водитель проезжает 15 000 км. Сколько денег он потратил на бензин для своего автомобиля за 5 лет, если 1 литр бензина стоил 54 руб., а автомобиль расходует 10 литров бензина на 100 км пробега?

42. (Задача начала ХХ века, фунт – мера веса, приблизительно 450 гр.) Для освещения 18 комнат в 48 дней издержано 120 фунтов керосина, причем в каждой комнате горело по 4 лампы. На сколько дней хватит 125 фунтов керосина, если освещать 20 комнат и в каждой комнате будет гореть по 3 лампы?

(задача начала ХХ века, фунт – мера веса, приблизительно 450 гр.)