Граждане! Уступайте места пассажирам с детьми, инвалидам, пожилым людям и беременным женщинам. На примере истории, произошедшей в Петербургском метрополитене, автор предлагает читателям порассуждать на тему этики и правил поведения в общественном транспорте. Персонажи являются вымышленными, любые совпадения случайны.
Рассказ будет полезен взрослым и детям. Дети активно участвуют в дебатах на эту тему, им нравится такой ненавязчивый урок воспитания, поэтому они легко приобщаются к нравственным ценностям. Всего тридцать минут прослушивания, а обсуждения в семейном кругу на несколько дней.
Очень хороший голос у чтеца! Читал печатную версию книги, случайно нашёл её на полке обмена книгами. С аудиокнигой "Интеллигентного пассажира" познакомиться ещё не успел, только ознакомительный фрагмент послушал. Даже интересно сравнить книгу и аудиокнигу. Как найду время послушать весь аудио материал, обязательно отпишусь. Кстати, хоть и живу в Санкт-Петербурге, но в метро бываю редко, поэтому книга, как ностальгия по студенческой жизни для меня, когда метрополитен был частью повседневной жизни. Сколько подобных историй и приключений происходило там. Может быть тоже решусь написать о них ))) Книгу рекомендую однозначно, рассказ хороший, о нравственности, достоинстве и чести.
Непонятно, зачем писать об этом книгу, и уж тем более записывать потом аудио. По сути это просто длинный пост для социальных сетей с личным отношением автора к определенному вопросу. Лично я ожидал совсем другого.
Даже у симулянтов, которые занимают свободное место в транспорте и начинают играть роль спящего человека, тоже есть совесть, иначе в имитации сна не было бы никакого смысла. А так едут себе, страдают, борются с совестью, но упорно делают вид уставшего человека.
Моему разочарованию не было предела, я ехал, размышляя о том, как сильно люди изменились за двадцать лет. Тем более наш главный герой напомнил о тех временах, когда человек человеку был – друг, товарищ и брат, поэтому в нашем случае данная параллель сравнения эпох напрашивалась как нельзя кстати. А я хоть и застал развал Союза Советских Социалистических Республик в рядах пионеров, но этого оказалось достаточно, чтобы увидеть контраст совершенно разных миров и сделать выводы о том, что такое действительно «хорошо», а что такое «плохо», особенно в вопросе нравственных ценностей.
– Молодой человек! Я, наверное, поступила некорректно, прервав ваши дебаты, признаю, что была неправа! Вы мне преподали хороший урок, ответно перебив мою мысль! – в шутку ответила Екатерина Анатольевна. – Но Женя! Спрашивать даму о её возрасте, тем более напоминать ей о нём, не принято в культурном обществе. Я твой урок приняла с благодарностью, прими и ты мой. Может, в жизни когда-нибудь пригодится.
– Сейчас действительно другие времена с иными нравами, но правила никуда не делись. Обрати внимание, я не случайно сказал именно «с иными нравами», а не «правилами». «Правила» – это некие условности и нормативы рекомендательного или правового характера, а «нрав» – это твоё личное отношение к этим общественным или административным нормам. Поэтому правила этикета до сих пор существуют, изменилось лишь отношение к ним у некоторой части общества, что зачастую и приводит к конфликтным ситуациям среди пассажиров.
– Приколол! Даже можно сказать, что в тупик загнал. Но только бесполезно, я по твоим правилам играть не буду. До моей совести всё равно не достучаться! Тем более «стыд» – это уязвимость, а «уязвимость» – подчинение чьей-то воле. Поэтому прогибаться не буду. – Ты правильно уловил ход моих мыслей, значит, слушал внимательно, вникал, анализировал. Но я с тобой соглашусь в том, что, наверное, бесполезно просто призывать тебя к совести. Тут дополнительно нужно целый комплекс воспитательных работ проводить. Без базовых основ у человека просто не будет понимания самой сути предназначения нравственных ценностей в жизнедеятельности общества.
Отзывы 3