Переступая порог взрослости. Энциклопедия жизни старшеклассника

Стремитесь к свободе, станете рабами своих желаний.

Стремитесь к дисциплине и обретёте свободу.

Эдмонд Уэллс

Введение (Обращение к выпускнику)

Пока ты учился в школе и был учеником, ты числился «ребёнком». Поэтому, по вопросам организации твоей жизни надо было обращаться к родителям. Что я и делала – для родителей я писала и публиковала много статей, выпустила около двадцати книг. Другое дело – читали ли родители эти статьи и книги. Ведь, многие родители убеждены, что вместе с рождением ребёнка им даются знания о том, как формировать из ребёнка человека, личность. Это – глубокое заблуждение. И я могла убедиться в этом, проведя исследование в пятом классе, среди родителей и самих учеников, стоящих на пороге взрослой жизни, в которую ты сейчас уже уходишь, переступаешь её порог.

Почти все родители пятиклассников не имеют чёткого представления о воспитании, об идеях Жизни, о смысле жизни. Могут ли они правильно сформировать личность своего ребёнка, когда сами нуждаются в помощи?

Может быть, ты видел ошибки, которые допускали твои родители в воспитании. Но, был «ребёнком», и не мог давать советы взрослым. Сейчас ты сам стал «взрослым», и тебе необходимы знания, которые помогут начать жить взрослой жизнью.

Эту книгу я написала не для твоих родителей, а для тебя, чтобы ты сам мог взять в руки свою судьбу. В этом и состоит проявление взрослости. Я помогу тебе начать жить взрослой жизнью – дам знания, необходимые для осмысления взрослой жизни, для разработки собственной модели взрослой жизни, подскажу пути и средства сделать свою взрослую жизнь поистине Жизнью с заглавной буквы.

Глава 1. С чем выпускники выходят в жизнь

.

Слово «юность» означает фазу перехода от зависимого детства к самостоятельной и ответственной взрослости. Эта фаза у разных людей бывает разной по длительности: начинаясь в 12-13 лет, она продолжается до 22-23 лет.

Выпускник характеризуется главным признаком этой фазы: он, заканчивая школу, освобождаясь от постоянного присмотра за ним многих воспитателей, остаётся один на один с Жизнью, выходит на простор дорог, которые может выбрать по своему усмотрению. Вот, тут-то, и самое время – проверить, насколько сами выпускники чувствуют свою готовность начать самостоятельную жизнь.

Три года назад мы провели исследование среди выпускников одиннадцатого класса одной из школ города. Всего обследовано было три класса: один класс – профильный (филологический), с высоким уровнем развития, второй – «сборный», в котором учатся школьники – как высокого уровня развития, так и «слабые», в третьем классе подобрались учащиеся, у которых за время обучения в школе сформировалась завышенная самооценка, которые считали себя очень умными (хотя, реально, это не всегда соответствовало истине).

Выпускникам были заданы вопросы:

1. Что такое «самостоятельность»? Кто он – «самостоятельный человек»?

2. Готов ли ты к самостоятельной жизни? Не боишься ли вступать в самостоятельную жизнь?

3 Что ты ожидал от школы и учителей? Оправдались ли твои ожидания?

4. Подготовили ли тебя к самостоятельной жизни родители? Какие ошибки допускали родители в твоём воспитании?

5. Как ты понимаешь «идеального» человека? Какие качества личности ему присущи?

6. Какими положительными и отрицательными качествами личности обладаешь ты?

7. Считаешь ли ты, что будешь совершенствоваться, и что для этого будешь делать?

8. Возникают ли у тебя проблемы, как ты их решаешь? К кому обращаешься за помощью?

Через два года после проведённого исследования среди выпускников школы, мы провели исследование среди учеников 8-х – 11 -х классов – задали один вопрос:

Подглава 1. «Что для тебя обозначает слово «жить»?

Получили следующие ответы.

Ответы, полученные от учащихся 8-х классов

Жить – это существовать, имея какой-либо смысл жизни. А смыслом жизни является твоя семья, люди, окружающие тебя. Это – радоваться жизни, даря и принимая улыбки, хорошее настроения. Жить – это быть счастливым. А счастье – это то, что у тебя есть крыша над головой, есть любящие люди, ты ешь, пьёшь, это всё и есть счастье, а счастье – это жизнь.

Жить – это радоваться встрече со своими друзьями, видеть перед собой дорогих тебе людей, видеть, что они здоровы и счастливы, Жить – это осознавать, что ты – не один, тебя любят, ты кому-то нужен.

Жить – это означает иметь свободу действия, добиваться своих желаний, когда у тебя нет ограничений ни на что.

Жить – это заниматься тем, что тебе нравится, быть здоровым.

Жить – это – многое узнать, обрести много друзей, семью, много достичь.

Жить – это значит общаться с людьми, иногда вступать в конфликты, мечтать, иметь интерес к жизни.

Жизнь – это семья, друзья, моменты, слёзы, смех, знакомства, закаты, небо, природа, открытия, путь к мечте, вера в чудо, в Божью помощь мне навеки.

Жить – это значит избрать профессию, заниматься тем, что по душе, проводить время с дорогими тебе людьми.

Жить – это попадать в интересные ситуации, заводить друзей и веселиться с ними.

Как видно из ответов учащихся восьмого класса, они, в основном, рассуждают, как дети, и, чувствуется, не задумываются над вопросом «для чего человек оказался на земле, для чего он живёт». Можно предположить, что восьмиклассники думают, что живут они – для себя лично, должны смеяться, радоваться, брать что-то у других, и, вроде – бы, им все всё обязаны отдать, а они никому ничего не должны. Среди всех учащихся нашлось два мальчика и одна девочка, которые написали, что «жить – это значит развиваться», хотя, непонятно, для чего этой девочке развиваться, а один мальчик написал: «жить – это – что-то изучать, развиваться, приносить пользу, тем самым, заявляя о своём существовании», другой мальчик (и он – единственный – зрелый, взрослый, умный) написал: «Жить – это значит узнавать что-то новое, развивать свои таланты, передавать свои навыки и всё, чему научился – другим». Именно для того человек и живёт, чтобы способствовать развитию «других», а, для этого, должен посвящать свою жизнь бесконечному развитию, приобретению знаний, навыков.

Ответы учащихся 10-х классов на вопрос о жизни.

Жить – это проводить время с друзьями и близкими – таких ответов 60%, а, ведь, это – ответы десятиклассников. Как могло так случиться, что, дойдя до десятого класса, учащиеся остались инфантильными? Конечно, можно винить родителей и учителей. Но, видимо, надо говорить и об эпохе, хотя, и в наше время попадаются очень развитые, умные, талантливые дети.

Жить – это значит радоваться, любить и ценить близких, путешествовать, чтобы на старости лет было о чём вспомнить (комментарий: в этом ответе – совершенная детскость, не развитость мышления. Неужели человек должен жить только для того, чтобы дожить до старости, и вспоминать друзей, подруг, встречных, которые попадались ему на жизненном пути?)

Жить – значит – идти к цели и мечте (комментарий: тоже – совершенно детский ответ).

Жить – это заводить друзей, радоваться счастливым моментам, помогать людям, создать семью, вырастить детей, встретить старость с любимым человеком, наблюдая, как реализовываются твои дети и как они растят своих детей (комментарий: идиллия, прямо, как в сказке, и, такое могла написать, конечно, только девушка).

Жить – это значит узнавать ДЛЯ СЕБЯ что-то новое, завести кучу увлечений и друзей (комментарий: странно, но, это написала девушка).

Жить – это спокойно засыпать и просыпаться, видеть близких людей здоровыми.

Жить для меня – это находиться в хорошем расположении духа, иметь всегда хорошее настроение, знать, что с близкими и дорогими мне людьми всё хорошо (комментарий: и ради этого стоит жить?)

Жить – это выбрать для себя цель и стремиться достигнуть её.

Жить – это надеяться и дарить надежду другим.

Жизнь – это удовольствие, где есть всё.

Жить – это чувствовать, что ты кому-то нужен.

Жить – это каждый день сталкиваться с проблемами и радоваться их решению и помогать другими их решать.

Видеть себя и своих близких здоровыми, возможность применять свои решения.

Жить – значит делать что-то, что тебе нравится, делать что-то для других.

Жить – это шанс всячески развиваться, радоваться каждому дню, несмотря на трудности (комментарий: можно сказать, что жизнь этой девушки сложится очень успешно, поскольку, она думает не о развлечениях, а о своём развитии).

Жить – это быть личностью, жить во благо миру, стране, во благо всему человечеству (комментарий: такого ответа мы не получали ни от одного ученика, а, тем более, от юноши).

Жизнь – это бесценный подарок, это – ответственность (комментарий: такой зрелости мыслей мы ещё не встречали). Жить – это радоваться каждому моменту, минуте, я поставила перед собой много целей, которых хочу достичь, и, поэтому, для меня важен каждый прожитый день (комментарий: родители могут гордиться своей дочерью и радоваться за неё).

В этом классе нашлись несколько достаточно зрелых девушек, их ответы мы приводим целиком:

«Жить – это чувствовать своё присутствие в этом мире, быть нужной близким, любить людей, окружающих тебя, любить дело, которым ты занимаешься, приносить только пользу от своего существования, заботиться обо всём живом, что тебя окружает, самореализоваться и самосовершенствоваться», «Жить – это любить, приносить другим радость (в том числе и себе), испытать всю палитру эмоций, не стоит жить только для себя, многого не достигнешь, стоит совершать хорошие поступки для кого – либо, ведь, так можно украсить не только свою жизнь, но и подарить кусочек счастья, заботы другому», «Жить надо для других. Когда я помогаю окружающей среде, я становлюсь чуточку счастливее. Надо помогать всем и в ответ все будут помогать тебе», «Жить – одно из самых важных слов на земле. Часто человек задумывается – для чего он живёт, что он должен и что хочет сделать за свою жизнь, какова цель его жизни и предназначение, судьба. Каждому человеку Бог дал жизнь, именно он решил, что я зачем – то нужна на этом свете, и, наверно, мне понадобится очень много времени для того, чтобы понять, для чего я. Жизнь – это дар, которым мы должны воспользоваться с умом и благоразумием», «Я считаю, человек может жить или существовать. И это – совсем разные вещи. Человек, который живёт, наслаждается всем происходящим, радуется каждому дню, приносит пользу, и, самое главное, лично для меня – жизнь – это любовь к людям, когда я живу ради других, а не для себя. Для меня очень важно быть нужной, быть полезной. Ведь, человек, который существует, он принадлежит только себе, его цель – только насыщение собственных потребностей, все дни обыденны и скучны. Я хочу, чтобы после моей смерти, люди вспоминали меня, я хочу принести какую-то пользу, открыть что-то, может быть, какое-то лекарство от болезней, или спасти кому-нибудь жизнь. Для меня это очень важно. Также для меня огромное значение имеет семья. Я действительно мечтаю создать свою семью, хочу иметь детей, хочу любить кого – то, хочу вдохновлять своего мужа, заботиться о нём».

Ответы на вопрос о жизни, которые дали некоторые десятиклассники, особенно, девушки, безусловно, отличаются от ответов восьмиклассников, которые, в основном, жизнь понимают, как удовлетворение своих биологических потребностей, которые считают, что жить – это создавать условия для себя лично.

Что касается ответов учащихся одиннадцатого класса, то, можно сказать, что и они (особенно некоторые из них) недалеко ушли от учеников других классов: жизнь понимают, как удовлетворение своих личных потребностей. Мы выделили из числа ответов на вопрос о жизни два сочинения, которые показались нам достаточно зрелыми. Одно принадлежит юноше, второе – девушке. Юноша пишет: «Жить – это существовать в обществе, где ты испытываешь боль, радость, счастье. Пытаться сделать хотя бы одного человека счастливым. Если такую попытку предпримет каждый – жизнь станет чуточку ярче, и жить сразу станет приятней. Жить – это совершенствоваться в разных направлениях. В жизни надо иметь цель и идти к ней. Жаль, что в нашем мире большая часть людей делает всё только из собственной выгоды. Если каждый будет пытаться делать что-то для других людей, то и жизнь на земле станет лучше». Таких зрелых суждений – мало в результатах проведённого исследования. Этот юноша размышляет о жизни человечества, в целом, переживает за мир, предлагает выход из кризиса, в котором находится в настоящее время человечество.

Девушка в своём сочинении написала: «Жить – это быть опорой для кого – то, дарить любовь тем, кто в ней нуждается, быть нужной кому-то. В современном мире, когда – волна за волной случаи суицидов, хочется сказать, что ЖИЗНЬ НУЖНО ЦЕНИТЬ. Жизнь нам даёт Бог и мы должны быть ему за это благодарны. И не нам распоряжаться концом этой жизни, ни своей, ни, тем более, чужой. Могу с уверенностью сказать: «Моя жизнь – моя мечта! И, чем старше я становлюсь, тем больше в неё влюбляюсь».

Проведённые исследования среди учащихся показали, что среди них достаточно много тех, кто не понимает, что такое жизнь, не представляют, как будут жить дальше. Многих пугает будущее – как отмечают школьники, «поскольку, неизвестно, какие люди встретятся им на пути». Из ответов учащихся вырисовывается картина недостаточной подготовленности девушек и юношей к самостоятельной жизни. На наш взгляд, изменить положение можно только путём обогащения учащихся знаниями – о человеке, о Жизни, о человеческой жизни. Дать эти знания школьникам должна была школа. На сегодняшний день можно констатировать отсутствие таких знаний в науке. До сих пор в психологии нет единого подхода к пониманию личности, нет определения, которое позволяло бы понять человека, как неделимое целое, не говоря уже о том, что в науке не понят человек, как неделимое единство с другими формами Жизни, сотворёнными Создателем, Творцом, Жизнью. Не обсуждена и не принята разработанная «Теория Жизни, как всеобъемлющая теория развития», нет исследований по проблеме развития личности. Личность рассматривают, как системное качество индивида, в то время, как личность – это процесс развития материально-энергетически-информационной целостности («Я») с «другими», процесс развития потребности быть.

Мы занимаемся проблемой потребностей больше сорока пяти лет. Изучив информацию, изложенную в Библии, мы поняли, что знания библейские и научные – неделимы, только соединив их, прочитав в едином концептуальном ключе, можно рассчитывать на построение истинной жизни на земле, на формирование истинной личности из каждого человека.

Знания, приобретённые нами в результате многолетнего изучения проблемы личности, её формирования, проблемы потребностей, изложенные нами в книгах, опубликованных в издательстве «Другое Решение», в усечённом варианте, мы решили предложить для изучения выпускникам школ, юношам, вступающим в самостоятельную жизнь.

От выпускников одиннадцатого класса, у которых выясняли их готовность к самостоятельной жизни, мы получили ответы, которые приведём ниже.

Подглава 2.

Что такое «самостоятельность»? Кто он – самостоятельный человек?

Самостоятельность - главный критерий подготовленности человека к жизни. Именно цель формировать самостоятельность ребёнка должны ставить родители, школа, вуз. Развитая самостоятельность предполагает наличие у человека знаний, которые позволят ему принимать самостоятельно решения при возникновении тех или иных проблем, знаний, необходимых для выполнения разных дел, связанных как с удовлетворением своих личных потребностей, так и с удовлетворением потребностей «других».

Так ли понимают самостоятельность выпускники?

Ответы класса, в котором обучаются учащиеся с завышенной самооценкой

Я понимаю самостоятельность – это то, когда родители отпускают тебя, видя, что ты готов к самостоятельной жизни. Просто я не до конца могу дать определение на это существительное. Не могу точно раскрыть эту тему. Самостоятельность – это когда тебя высадили на необитаемом острове одного, а ты выжил. Качества самостоятельного человека – трудолюбие, умение отвечать за свои поступки, духовная красота. Самостоятельный человек должен добиться и достигать в жизни каких-то высот сам, а не надеяться, что ему помогут или за него всё сделают другие. Он должен понимать, что он ни от кого не зависит (комментарий: это – просто поразительно – так думать!) Я понимаю самостоятельность, это когда не только должен быть независимым от других людей, но и содержишь семью, детей и т.п. Самостоятельный человек умеет отвечать за свои поступки. Самостоятельность – умение выжить в трудных ситуациях. Для меня самостоятельность – это когда человек ни в ком не нуждается (комментарий: трудно будет человеку с таким взглядом жить среди людей!) Когда он может делать то, что ему хочется (комментарий: как наивно – так полагать!) Самостоятельный человек должен быть самостоятелен во всём. Самостоятельный человек должен уметь отвечать за свои слова, отстаивать свою идею и мысль, должен быть независим, выполнять свою работу сам, не перекладывая её на других. Самостоятельный человек должен иметь сильный характер, не обращать внимания на глупых и завистливых людей. Самостоятельный человек – это человек ни от кого не зависящий, сам себя обеспечивающий (комментарий: совершенно не подготовлен к самостоятельной жизни!) Самостоятельный человек должен быть ответственным, должен уметь использовать своё мнение, не перекладывая свою работу на других. Самостоятельность – право выбора каждого человека, человек должен делать выбор, чтобы дальше идти по своему жизненному пути. Принимать свои решения, отвечать за свои действия. Самостоятельный человек, прежде всего, должен быть ответственным и честным перед собой (комментарий: совершенно взрослое рассуждение). Самостоятельность – это когда за тебя никто не несёт ответственность, когда тебе самому надо принимать решение во всех ситуациях, в том числе и самых трудных. Самостоятельность – это независимость от всех (комментарий: ещё один «самостоятельный»!) Когда ты не зависим от родителей, от близких и т.д. Когда ты сам принимаешь решения в своей жизни. Самостоятельный человек, прежде всего, должен быть разумным. Самостоятельный человек должен уметь сам за себя постоять, реализовать свои мечты и планы. Это значит, что мы можем сами принимать решения, и нам доверяют. Что ты справишься сам, если уедешь учиться в другой город. Что сумеешь о себе позаботиться, то есть, приготовить еду (комментарий: вот, оказывается, что – самое главное, ну, а тебя научили готовить?). Самостоятельность – это то, что делаешь сам, то есть, зарабатываешь сам, решаешь сам свою жизнь (комментарий: молодец – вот это – супер!). Самостоятельность – это умение человека принимать решения различной трудности обдуманно, с рассуждением, прислушиваясь, но не исполняя советов, придерживаясь своих суждений (комментарий: зачем, тогда, прислушиваться к советам кого-то, если заранее знать, что не будешь их исполнять!) Самостоятельный человек – это тот, который свои проблемы решает сам и не загружает ими никого (комментарий: можно самому и не справиться). Самостоятельность наступает тогда, когда ты начинаешь сам отвечать за себя и за свои поступки (комментарий: совершенно правильно!)

Самостоятельность – когда ты принимаешь сложные решения и не колеблешься в их правильности. Когда ты зарабатываешь деньги сам на свои нужды.

Ответы учащихся профильного класса

Самостоятельный человек – это не тот, кто живёт отдельно, живёт и работает на свою зарплату, а тот, кто умеет управлять собой (комментарий: потрясающе! И это – единственный такой продуманный ответ). Иногда ребёнок в семь лет более самостоятелен, чем человек в 20 лет. Всё зависит от человека, от его характера, как его учили в детстве. Самостоятельный человек – это ответственный человек, который отвечает за свои действия. Когда ты ни от кого не зависишь (комментарий: примитивное понимание «самостоятельности»).

Взрослая жизнь, новые обязанности, новые возможности. Самостоятельный человек должен уметь сам отвечать за свои поступки, сам должен зарабатывать деньги (комментарий: в этом классе многие говорят о самостоятельном заработке), и не должен зависеть от других (комментарий: как это возможно?)

Самостоятельность – когда человек имеет свою работу, свою семью, когда ты сам можешь принимать решения. Но, мы всегда будем обращаться к своей семье, к взрослым людям (комментарий: откуда такое неверие в себя?)

Самостоятельный человек понимает всю ответственность, которую он несёт за что-либо (за детей, за работу и т.д.). Самостоятельность – это когда ты сам можешь принимать определённые решения, когда ты можешь быть ответственным. Самостоятельный человек – это тот, кто может сам принимать решения и отвечать потом за свои поступки. Он должен ни от кого не зависеть. Быть рассудительным, чтобы самостоятельно принимать правильные решения и нести самостоятельно ответственность.

Самостоятельность это, в первую очередь, ответственность не только за себя, но и за окружающих тебя близких людей (комментарий: молодец!) Самостоятельный человек – тот, кто знает не только свои права, но и обязанности (комментарий: очень хороший ответ!)

Обеспеченным (комментарий: главное – материальное!), умеющим отвечать за свои поступки, принимать самостоятельно решения, быть независимым от кого бы то ни было. Быть ответственным, отвечать за свои поступки, не влезать во что-нибудь плохое, должен обеспечить себя материально. Самостоятельный человек должен быть ответственным, думать не только о себе, но и о других, задумываться о семье и о своих родителях (комментарий: очень зрелый ответ). Для меня самостоятельность – это возможность устроиться на работу и найти себя и до возможности найти себя, воплотить свои мечты в жизнь (комментарий: сплошной сумбур!) и возможность попутешествовать по миру. Самостоятельность – это не то, что попросил у родителей денег и сделал с ними всё, что угодно. Самостоятельность проявляется во всём, в каждой мелочи, в каждом твоём поступке. Качества самостоятельного человека – сам заработай деньги, сам добейся поставленных целей, сам прими решение, сам сделай то – то и то – то. Живи, как хочешь, это твоя жизнь, ты сам за себя в ответе. Это основные немаловажные качества самостоятельного человека.

Разумным. Когда за тобой никто не следит, начинаешь делать глупости. Поэтому, нужно следить за своими действиями (комментарий: а лучше – подумать о целях и смысле своей жизни).

Самостоятельность – это огромная ответственность и рассудительность. Самостоятельный человек – это тот, кто сам может решать свои проблемы, бывает надежным и всегда готовым помочь. Ведь, если он способен помогать другим, значит, он способен и помочь себе.

Самостоятельным человек становится не всегда после совершеннолетия. Самостоятельным человек становится тогда, когда сам может принимать трудные решения, строить определённые планы на будущее, а не сидеть в родительском доме, думая, что всё для него сделают.

Независимым. (комментарий: от кого? От чего? Для чего?). Но, независимость должна иметь рамки и границы (комментарий: чего бояться? Какие рамки соблюдать?)

Самостоятельность – это умение отвечать за свои поступки.

Умными. Ответственными за свои поступки.

Самостоятельность – это умение принимать важные решения самостоятельно. Это – отвечать за свои слова и поступки.

Ответы учащихся сборного класса

Самостоятельность – это когда ты не зависишь от родителей, когда ты добиваешься всего сам, когда зарабатываешь собственные деньги. Самостоятельный человек – это человек, который всего добивается сам, без чьей-либо помощи.

Самостоятельность – это, в первую очередь – ответственность. Если человек ответственный, значит, он самостоятельный. Самостоятельность – это умение правильно распоряжаться своим временем.

Мне кажется, что самостоятельный человек должен уметь отвечать за свои поступки, слова, в общем, за всего себя. Он должен уметь принимать свои отрицательные поступки, а потом изменять себя в лучшую сторону, чтобы такого больше не повторилось. Он должен уметь сам зарабатывать на жизнь.

Когда ты не зависишь от людей – тогда ты самостоятельный (комментарий: а, может, когда ты умеешь удовлетворять различные потребности людей?)

Самостоятельность – адекватная ответственность за себя и свои поступки, когда ты полностью можешь себя оценить и понять, где допустил ошибки. Самостоятельных людей порой не встретишь и среди взрослых. Самостоятельный человек – человек, осознающий ответственность перед другими за себя и за тех, кто ему доверился. На этот вопрос можно ещё порассуждать, к сожалению, времени нет (комментарий: совершенно зрелый ответ!)

Самостоятельный человек должен быть ответственным, и если такого качества не было раньше, то будет очень сложно. Самостоятельный человек терпелив. Теперь (когда вступаешь в самостоятельную жизнь) контролировать свои эмоции нужно очень серьёзно.

Самостоятельность – это новый этап в жизни, который даёт свободу, однако, свободу он даёт в гораздо меньшей степени, чем даёт новые обязательства. Быть самостоятельным человеком – значит постоянно отвечать за свои поступки и быть готовым принять последствия своего выбора. Теперь тебя никто не прикроет, ты сам в ответе за каждый свой шаг. В ответе за родителей, которые тебя вырастили, а теперь твоя очередь заботиться о них (комментарий: очень взрослые рассуждения!)

Человек должен отвечать за себя сам. Самостоятельный человек старается всё сделать сам, и только в последней ситуации он попросит помощи других. Пока не можешь помочь себе, не пытайся помочь другим.

Я считаю, что самостоятельный – это тот человек, который в обычной своей жизни не нуждается в советах других людей, или, можно считать, что это – тот человек, который материально независим. Глупо считать, что самостоятельный человек – это человек, который ни от кого не зависит. Ведь, мы не можем в жизни не взаимодействовать с обществом (комментарий: совершенно правильный вывод!)

Самостоятельность – это умение человека отвечать за себя и свои поступки, умения принимать ответственные решения. Самостоятельный человек должен понимать свою роль в обществе и быть полезным, а также должен сам решать свои проблемы (комментарий: о пользе обществу – это – здорово!)

Самостоятельный человек – тот, который может жить сам, он может и приготовить еду себе (разнообразную), может постирать одежду, может контролировать расходы, он не паникёр при форс-мажоре, он может решить свои проблемы сам, даже не зная их решения, он только спросит как, а дальше сделает сам (комментарий: а где самостоятельный человек деньги возьмёт, чтобы экономить, покупать одежду, готовить разнообразную пищу?)

Самостоятельность – это независимость от всех. Самостоятельный человек должен сам принимать решения, думать своей головой, никого не слушать (комментарий: ещё один «независимый»!)

Под самостоятельностью я понимаю, что я не буду зависеть от материальной помощи родителей, а наоборот, буду сама зарабатывать и помогать родителям (комментарий: очень разумный ответ!)

Самостоятельный человек – это тот, кто сам решает свои проблемы, кто ни от кого не зависит, а сам может помочь себе. Он должен быть мудрым, справедливым, честным, должен принимать правильные решения.

Прежде всего, самостоятельность упирается в финансы. Самостоятельный человек сам должен себе зарабатывать, сам принимать решения, выбирать, с кем общаться.

Самостоятельность – это когда человек несёт полную ответственность за свои действия и поступки, полная осознанность того, что он уже – состоявшаяся личность. Самостоятельный человек – это человек, который умеет и отвечает за свои слова, действия и поступки. Несёт ответственность и отдаёт себе отчёт (комментарий: очень правильный ответ!)

Самостоятельность – ответственность, которую ты имеешь за себя. Самостоятельный человек должен быть уверенным, ответственным не только за себя, но и за свою семью.

Самостоятельный человек должен нести ответственность за все свои слова и действия. Уметь принимать решения и решать проблемы и свои, и помогать это делать своим близким, сам доставать себе средства к существованию, а не просить всё у родителей. А наоборот, должен помогать родителям и близким (комментарий: всё – правильно!)

Самостоятельность – быть в ответе за то, что ты сделал (комментарий: очень зрелый ответ!)

Самостоятельность – это умение постоять за себя, отвечать за свои поступки, ни от кого не зависеть. Самостоятельный человек должен быть целеустремлённым, уверенным в себе. Он должен обдумать каждый свой шаг, чтобы не допустить ошибок.

Анализ ответов учащихся показывает, что почти все они относительно правильно понимают «самостоятельность». Однако, почти все склонны предполагать, что самостоятельность предполагает материальную независимость от «других». Однако, это – не очень правильное представление. Так или иначе, но, материальное человеку дают «другие» – родители, или работодатель. Сам человек напечатать себе деньги не может. Но, будучи самостоятельным, может выполнять такую деятельность (по удовлетворению потребностей «других»), за которую ему могут уплатить большое количество денег. Самостоятельность, как раз, и связана с умением человека удовлетворять потребности «других», выполнять дела, приносящие пользу, удовлетворение, радость «другим».