3 książki za 35 oszczędź od 50%

Фейк. Как ложь делает бедных и средний класс еще беднее

Tekst
9
Recenzje
Przeczytaj fragment
Oznacz jako przeczytane
Jak czytać książkę po zakupie
Nie masz czasu na czytanie?
Posłuchaj fragmentu
Фейк. Как ложь делает бедных и средний класс еще беднее
Фейк
− 20%
Otrzymaj 20% rabat na e-booki i audiobooki
Kup zestaw za 84,74  67,79 
Фейк
Audio
Фейк
Audiobook
Czyta Андрей Крупник
31,83 
Szczegóły
Czcionka:Mniejsze АаWiększe Aa

Начался спокойный длинный полет назад, на вертолетоносец. Мы с Тедом молчали, а командир стрелков даже не осмеливался спросить, есть ли у нас золото.

Когда мы приземлялись на палубу, вокруг сгрудились морские пехотинцы и моряки, глядя на наш покрытый грязью вертолет. После того как его закрепили, показались и мы с Тедом. Теперь все глазели уже на нас, так как мы были еще грязнее вертолета. Идя по палубе в душ, мы сказали только: «Ни о чем не спрашивайте».

Учеба на ошибках

Книга «Богатый папа, бедный папа» вышла в свет в 1997 году. У богатого папы не было практически никакого образования. Бедный папа – мой настоящий отец – был очень умным и образованным человеком, получившим степень бакалавра всего за два года. Впоследствии он работал в Стэнфордском, Чикагском и Северо-Западном университетах и стал доктором наук. Когда я учился в школе, отец возглавлял систему образования на Гавайях.

Я упомянул об обоих папах, потому что у них были прямо противоположные взгляды на то, как и чему мы должны учиться.

Бедный папа считал ошибки свидетельством глупости. Для него мерилом интеллекта служило заучивание правильных ответов.

Философия богатого папы заключалась в том, что учиться надо на ошибках. Он часто говорил: «Ты никогда не станешь чемпионом по гольфу, читая книги. Тебе придется сделать кучу ошибок, прежде чем ты станешь настоящим игроком. Или по-настоящему богатым человеком».

Поскольку я никогда не отличался успехами в учебе, то взял на вооружение философию богатого папы и стал учиться на практике.

Фейк и реальность

Эта книга о фейковых деньгах, фейковых учителях и фейковых активах. Но в ней пишется и о настоящих деньгах, настоящих учителях и настоящих активах.

Фейковые деньги

Когда президент Никсон отменил золотое обеспечение американского доллара, доллар превратился в фейковые деньги.

Определение фейковых денег: они делают богатых богаче, а бедных и средний класс – беднее.

Фейковые учителя

В школе я пришел к выводу, что многие из моих учителей были фейковыми. Попросту говоря, они сами не делали того, чему учили нас.

Но если в школе многих учителей можно было назвать фейковыми, то в авиационном училище ВМС все они были настоящими. Все мои инструкторы умели летать сами.

Фейковые активы

Миллионы людей инвестируют в фейковые активы. Как я писал в книге «Богатый папа, бедный папа», актив – это то, что кладет деньги в ваш карман. Однако «активы» большинства людей вынимают деньги из их карманов. Каждый платеж в пенсионные накопительные программы типа 401(k), IRA и государственные пенсионные программы забирает деньги у людей и направляет их на Уоллстрит.

Многие годами копят себе на пенсию, надеясь, что эти деньги вернутся к ним сторицей. Миллионы людей моего возраста (беби-бумеров) вскоре обнаружат, что им не хватает средств на жизнь после выхода на пенсию. Дело в том, что деньги, которые забрали из вашей зарплаты, были вложены в фейковые активы, делающие богатых еще богаче, а вас оставляющие с носом.

Настоящие учителя

Мне посчастливилось иметь дело со многими отличными учителями вроде моего богатого папы. Каждый раз, когда мне хочется узнать что-то новое, я первым делом ищу настоящего учителя, который сам делает то, чему учит, причем с успехом делает это каждый день.

Маленькая вьетнамка была еще одним моим настоящим учителем. Всего за пару минут она не только продемонстрировала мне, насколько я глуп, но и побудила узнать больше, причем не только о золоте, но и о таком таинственном, магическом и важном предмете, как деньги, о которых ничего не говорят в школе.

Владение золотом противозаконно

Смыв с себя грязь, мы с Тедом под общий и вполне заслуженный смех вернулись в пилотский кубрик.

Командир подразделения пригрозил нам служебным расследованием. Оперативный дежурный пригрозил, что заставит при всех отмывать вертолет. Но лишь слова заместителя по вооружению заставили нас внимательно прислушаться. Он сказал:

– Если бы вы доставили золото на борт корабля, вас бы арестовали.

– Что? С чего это нас арестовывать?

– Потому что американцам запрещено иметь золото в личном владении.

– Почему запрещено? – спросил Тед.

Заместитель по вооружению этого не знал. На этом инцидент был исчерпан. В конце концов, шла война, и у нас на завтрашний день были намечены важные задачи. Собрание подошло к концу, и мы отправились на ужин.

Но у меня возник вопрос: «Почему владение золотом для американцев противозаконно?»

Этот вопрос заставил меня продолжить непрерывное финансовое образование и отыскать ответ.

Как и мой богатый папа, я учился на ошибках.

В 1933 году президент Франклин Делано Рузвельт запретил американцам иметь золото в личном владении. Таким образом, мы с Тедом, как и большинство американцев, видели только золотые украшения, но нам никогда не попадали в руки ни золотые монеты, ни слитки.

Единственными деньгами, которые мы знали, были бумажные доллары и центы из металлического сплава, но не из золота и не из серебра. Сегодня большинство людей знает только фейковые деньги.

Деньги в древности и в наши дни

На протяжении всей истории в роли денег выступали самые разные вещи. Это могли быть и морские ракушки, и разноцветные бусины, и перья, и живые животные, и большие камни.

Сегодня в ходу три типа денег:

1. Божьи деньги: золото и серебро.

2. Правительственные деньги: доллары, евро, песо и т. д.

3. Народные деньги: биткойны, эфириум, зипкойны и т. д.

В этой книге я попытаюсь ответить на вопросы, касающиеся того, какие деньги, каких учителей и какие активы можно считать настоящими, а какие – фейковыми.

ВАШИ ВОПРОСЫ И ОТВЕТЫ РОБЕРТА

Вопрос: Когда вы впервые начали покупать золото? В чем состоял ваш план?

Барбара Э., Канада

Ответ: В 1972 году, впервые решив купить золото, я еще не думал о будущем. Мне просто было любопытно, как соотносятся между собой золото и американский доллар.

В 1972 году я наивно полагал, что могу купить золото со скидкой, так как находился в то время на вражеской территории. Чем больше я узнавал о золоте, долларе и фейковых деньгах, тем сильнее становилось мое любопытство.

В 1983 году я прочитал книгу Баки Фуллера «Усмешка гигантов» и стал яснее понимать масштаб глобального грабежа. В 2008 году, когда центральные банки многих стран напечатали триллионы долларов, чтобы «спасти мировую экономику», этот процесс вообще вышел из-под контроля. На деле же они спасли только себя, а мы за это расплачиваемся.

Из третьей части этой книги вы узнаете, какой размах приобрел этот грабеж в наши дни и почему это заставляет меня беспокоиться о будущем.

Вопрос: Почему люди так неохотно доверяют стартапам?

Момо С., Нигерия

Ответ: Цена идеям – пятак за дюжину. У миллионов людей есть идеи на миллион долларов, касающиеся новых продуктов или видов бизнеса. Но лишь немногие знают, как превратить идею на миллион долларов в реальный миллион. Вот почему люди в большинстве своем не доверяют стартапам.

Вопрос: Если я держу все свои сбережения в фейковых деньгах, значит ли это, что я их все когда-нибудь потеряю?

Ной У., США

Ответ: Да, вы все потеряете. История учит тому, что фейковые деньги не выживают.

За фейковыми деньгами не стоит никакой ценности. Может ли американский доллар стать первой фейковой валютой в истории, которая будет жить вечно? Да, но я бы не стал на это сильно рассчитывать.

Вопрос: Как стали определяться спотовые цены на золото, когда Никсон отменил золотой стандарт?

Тесса Х., Перу

Ответ: Теоретически спотовая цена определяется международными свободными рынками. Но это только теория. Сегодня ценой на золото, как и на большинство других финансовых активов, манипулируют.

В третьей части книги я более подробно опишу, как осуществляются манипуляции с ценами на золото и почему эти манипуляции не могут продолжаться долго.

Вопрос: Почему американцам не разрешали иметь золото в личном владении? Как им это объясняли?

Гордон П., США

Ответ: Федеральная резервная система и те, кто за ней стоит, а также правительство США хотели регулировать объем денежной массы на рынке и контролировать тысячи мелких банков, которые конкурировали с крупными банками и Федеральным резервным банком.

В недавнем прошлом у нас было 20 крупных банков. Сегодня их осталось лишь четыре – таких, которые «слишком велики, чтобы позволить им обанкротиться». Многие подозревают, что план перевода всей экономики США под контроль немногих крупных банков и Федерального резерва разработан уже давно.

Вопрос: Откуда вьетнамская женщина могла знать текущую цену на золото, если в то время еще не было интернета?

Энтони О., Австралия

Ответ: Она была профессиональной торговкой золотом, а профессионалы обязаны знать цену на свой товар. Полагаю, она могла узнавать цену по телефону, по коротковолновой рации, по радио, из газет, от других дилеров или от владельцев прииска. Это позволяло ей быть в курсе состояния дел на глобальных рынках.

Но есть более важный вопрос: «А много ли ваших друзей знают сегодняшнюю спотовую цену золота? И сколько из них вообще интересуется золотом?»

Глава 2
Мы уповаем на бога. Кто заслуживает вашего доверия?

Пятнадцатого августа 1971 года президент Ричард Никсон «временно» отменил конвертацию американского доллара в золото.

Семнадцатого июня 1972 года была взломана штаб-квартира Национального комитета Демократической партии в вашингтонском отеле «Уотергейт». Это событие привело к так называемому Уотергейтскому скандалу.

 

Десятого октября 1973 года вице-президент Спиро Агню отказался оспаривать выдвинутые против него обвинения в уклонении от уплаты федерального подоходного налога в обмен на прекращение его уголовного преследования по обвинению в политической коррупции. Новым вице-президентом Никсона стал спикер палаты представителей Джеральд Форд.

Шестого февраля 1974 года палата представителей США приняла резолюцию 803, предоставлявшую юридическому комитету право на проведение расследования о наличии достаточных оснований для импичмента президента Никсона в связи с его участием в Уотергейтском скандале.

Двадцать седьмого июля 1974 года комитет утвердил первую из трех статей, которые обвиняли Никсона в препятствовании правосудию, злоупотреблении властью и неуважении к конгрессу.

Девятого августа 1974 года Никсон подал в отставку с поста президента Соединенных Штатов Америки.

Восьмого сентября 1974 года президент Джеральд Форд объявил о полном и безусловном помиловании Никсона, а также о прекращении судебного преследования за все преступления, которые тот совершил или мог совершить, будучи президентом.

И мы верим этим лидерам… нашим лидерам?

Никто так и не вернул американскому доллару золотое обеспечение. Неужели они просто забыли? Когда и почему временное решение стало постоянным?

Кому вы доверяете?

Интересно, что на всех фейковых долларовых банкнотах мы можем видеть слова:

Мы уповаем на Бога

Почему нас уговаривают уповать на Бога? И что случилось с божьими деньгами: золотом и серебром?

Золото – это химический элемент с атомным номером 79. Серебро имеет атомный номер 47.

Золото и серебро существовали еще до того, как образовалась планета Земля.

Золото и серебро будут существовать, даже когда умрет последний таракан.

Так почему тогда элита пишет на всех фейковых деньгах «Мы уповаем на Бога»?

И это не первый случай в истории, когда лидеры, которым мы доверяем, используют фейковые деньги для личного обогащения и укрепления своей власти.

Впервые бумажные деньги появились в Китае во времена династии Тан (618–907). Ими пользовались на протяжении нескольких столетий, прежде чем в XVII веке они добрались до Европы.

Китайская империя рухнула, когда элита поняла, как легко печатать фейковые деньги, чтобы финансировать войны и возведение монументов самим себе.

Римляне пришли к фейковым деньгам за счет спиливания краев золотых и серебряных монет.


Защита и порча монет

Сегодня на гурте большинства монет в США есть насечка. Эта мера в свое время позволяла защитить золотые и серебряные монеты от спиливания краев.

Тогда римляне начали обесценивать свои золотые и серебряные монеты, смешивая их с более дешевыми металлами типа меди, олова и никеля.

В 1965 году американское правительство также пошло на такое обесценивание серебряных монет, поэтому по краям у них медный оттенок.


Закон Грешема

Закон Грешема гласит:


Когда плохие (фейковые) деньги вливаются в систему, хорошие (реальные) деньги исчезают.


В 1965 году я начал захаживать в банки города Хило на Гавайях, обменивая долларовые банкноты на свертки с монетами по 10, 25 и 50 центов. Дома я разворачивал свертки, отбирал из них настоящие серебряные монеты, а те, что были с медным ободком по краям, возвращал в банк.

Уже вскоре у меня был наполненный настоящими серебряными монетами большой полотняный мешок.

Не помню, почему начал обменивать бумажные деньги на монеты и откладывать те, что были серебряными, но так было. Возможно, это был закон Грешема в действии?

В 1965 году я уехал учиться в Нью-Йорк и с тех пор больше не видел свой мешок с монетами. Меня всегда мучил вопрос: «Неужели мама потратила эти деньги – настоящие серебряные монеты?»


Путешествия по миру в поисках золота

В промежутке между 1996 и 2012 годами у меня был партнер – настоящий учитель по имени Фрэнк Крири. Он был примерно того же возраста, что мои богатый и бедный папы. Через канадскую и американскую фондовые биржи Фрэнк приобрел акции золотых и серебряных месторождений.

Фрэнк был слишком стар, чтобы ездить по миру, поэтому посылал меня присмотреться к золотым и серебряным шахтам. Это было невероятное и самое настоящее образование. Помню, как я рассматривал склон холма в Перуанских Андах, на котором были заметны ряды отверстий – маленьких шахт, следовавших по направлению золотой жилы внутри холма. Геолог сказал, что эти шахты снабжали инков золотом задолго до того, как из Испании прибыл Франсиско Писарро, который поубивал их вождей и украл их сокровища.

Я помню также свое путешествие в Монголию, где мне довелось побывать на старом месторождении золота, которое мы называли шахматной доской, потому что оно располагалось на равнине и выглядело как ряды ровных квадратов.

Одна из наших лучших серебряных шахт находилась в отдаленном районе на юге Аргентины. Наша группа приобрела ее на фондовой бирже в Торонто, когда серебро стоило еще по 3 доллара за унцию. Мы хорошо заработали, когда цена на серебро поднялась до 7 долларов. Сегодня унция серебра стоит около 15 долларов. К сожалению, мы все продали за 7 долларов.

Самым большим нашим приобретением была старая шахта в Китае. Она досталась нам практически даром. По соглашению с китайским правительством эта шахта передавалась в наше распоряжение, если мы сможем собрать деньги, разместив ее акции на бирже Торонто, что мы и сделали. Но лучше всего было то, что мы нашли золото, причем довольно большие залежи. Миллионы унций. Где-то на протяжении года мы ощущали себя миллиардерами. Наша китайская шахта носила название, звучащее почти по-испански – Mundoro Mining, что условно можно перевести как «мир золота».



А потом один из чиновников официально уведомил нас о том, что китайское правительство не намерено продлевать нам лицензию. Сегодня данная шахта находится в руках друзей китайской элиты, и эти люди стали миллиардерами.

Мы полностью вышли из состава Mundoro. Вот что я называю реальным образованием.


Навязчивая мысль

Меня не покидает одна мысль: почему люди, жившие изолированно, в отдаленных местах, без всяких контактов с внешним миром, инстинктивно знали цену золота и серебра?

Что же с нами случилось? Куда делись наши инстинкты по отношению к божьим деньгам? Уж не стали ли мы слишком образованными?

Почему мы доверяем людям, которых не знаем? Почему мы верим элите лишь на том основании, что она пишет на наших фейковых деньгах слова «Мы уповаем на Бога»?

Взгляните на этот график.



А теперь посмотрим, что происходит с фейковыми деньгами, когда наши лидеры печатают их еще больше.



Денежное обращение, млрд долл.

История повторяется?

Перед вами фотография 1923 года – немецкие дети, играющие на улице с деньгами – с миллиардами фейковых денег. В годы Веймарской республики после Первой мировой войны инфляция достигла таких размеров, что 1 доллар США стоил 4,2 миллиона немецких марок.


Источник: Getty Images/Corbis


Приведенный ниже график показывает, откуда взялись деньги, с которыми играют дети.




График, основанный на данных FRED, демонстрирует, как в США после краха 2008 года были напечатаны триллионы фейковых долларов.

Вы не замечаете сходства с печатанием фейковых рейхсмарок в Германии в 1920-е годы?

Плохая новость заключается в том, что никогда еще в истории человечества фейковые деньги не выживали. Велика вероятность, что все сегодняшние бумажные деньги вернутся к своей истинной ценности – к нулю.

Вы все еще уповаете на Бога, глядя на свои деньги?


Верните студентов к источникам знаний

Бакминстер Фуллер писал, что «студента надо освободить и позволить ему вернуться к источникам знаний». Другими словами, молодым людям надо повернуться к реальности.

Большую часть своей жизни я был посредственным – фейковым – учеником. За исключением летного училища, мне не слишком нравилось учиться. Школа была скучной. Когда Фуллер говорил о том, что «студента надо освободить и позволить ему вернуться к источникам знаний», я всегда задавал себе вопрос: «Где находятся мои источники знаний?»

Прочитав книгу Фуллера «Усмешка гигантов», я понял, что нашел свои источники. Наконец-то я стал настоящим студентом.

Приступив к учебе, я почувствовал себя примерно так же, как когда-то в четвертом классе, когда поднял руку и спросил учительницу: «А когда нам будут рассказывать о деньгах?» Именно этот вопрос привел меня к знакомству с богатым папой – отцом моего одноклассника. Мы оба стали учениками этого настоящего учителя, и наша учеба продолжалась с девяти до тридцати с лишним лет.

«Усмешка гигантов» подняла мою учебу на новый уровень. Я занялся поиском книг и семинаров настоящих учителей, которые разбираются в этой теме. Фрэнк Крири, мой партнер, посылавший меня искать месторождения золота и серебра по всему миру, был одним из таких настоящих учителей. О некоторых других я расскажу во второй части книги.

Двадцать восьмого мая 2018 года, проходя мимо газетного киоска, я обратил внимание на обложку журнала Time с заголовком статьи «Как мое поколение разрушило Америку». Статья Стивена Брилла стала еще одним фрагментом пазла. Брилл разделял опасения Баки Фуллера, высказанные им в своей книге 35 лет назад.

В своих лекциях Фуллер говорил, что невидимые люди, контролирующие мировую экономику, выискивают в школах самых лучших и умных учеников, чтобы научить их управлять мировой экономикой так, как им требуется.

Стивен Брилл излагает данную мысль несколько иначе:


Я стал одним из этих избранников элиты. В 1964 году я был книжным червем и рос в Фар-Рокавее – рабочем районе Куинса. Однажды я вычитал в биографии Джона Кеннеди, что он посещал какую-то подготовительную школу. Никто из моих учителей в школе 198, где я учился, не знал, что это такое, но вскоре я выяснил: это что-то вроде колледжа. Там точно так же ходят на лекции и живут в студенческом городке, но только на четыре года раньше. Мне это показалось стоящей идеей. Более того, я обнаружил, что некоторые подготовительные школы предлагали финансовую помощь. Я остановился на Дирфилдской академии в западной части Массачусетса. Моим озабоченным родителям, державшим небольшой магазин алкогольных напитков и еле сводившим концы с концами, директор школы Фрэнк Бойден сообщил: финансовая поддержка заключается в том, что они будут каждый год высылать за учебу столько денег, сколько смогут себе позволить.

Спустя три года, в 1967 году, я, будучи уже учеником выпускного класса, сидел в кабинете директора напротив человека по имени Инсли Кларк – младший. Он был деканом Йельского университета, отвечающим за прием новых студентов. В то время я еще не знал, что стану частью революции, возглавляемой Кларком по прозвищу Чернила. Я должен был стать одним из тех, кого называли «чернильные мальчики» (а впоследствии и девочки). Мы были частью меритократического внедрения – политики, которая процветала в Йеле и других элитарных учебных заведениях, юридических фирмах и инвестиционных банках в середине 1960-1970-х годов.


Фуллер, пожалуй, сказал бы по этому поводу: «Это были очень умные молодые люди, которых отбирали и учили те, кто стоял за спинами гигантов».

Стивен Брилл продолжает:


Зачастую личные успехи нацеленных на достижения представителей моего поколения [беби-бумеров], окончивших элитарные университеты и вышедших в профессиональный мир, имели серьезные социальные последствия.


Подготовительные школы

Рассказывая историю о богатом папе, я не упоминал о том, что мои богатые одноклассники после начальной школы в Риверсайде пошли не в обычные средние школы, как я и сын богатого папы, а в частные подготовительные школы. Большинство устроилось в Гавайскую подготовительную академию в 130 километрах от нас, на Большом острове. Кто-то уехал в школу Пунахоу на острове Оаху, которую посещал и Барак Обама.

 

Будущий президент был одним из тех «чернильных мальчиков и девочек», что и Стивен Брилл. Молодой Барри Обама, как его звали, перебрался после Пунахоу в Гарвардскую школу права, а потом стал президентом США. Похожим путем шли и президенты Билл Клинтон и Джордж Буш – младший.

Когда я спросил бедного папу, можно ли мне в подготовительную школу, он ответил: «Мы не так богаты, да и было бы политически неправильно отправить сына инспектора Департамента народного образования в частную школу».

Итак, мои богатые одноклассники разъехались по подготовительным школам, а мы с сыном богатого папы перешли через дорогу от нашей прежней школы и поступили в среднюю школу Хило.

Хорошая новость состояла в том, что я каждый день мог заниматься серфингом. Кроме того, в школе Хило была самая сильная футбольная команда штата, а я любил играть в футбол. В каждой игре мы надирали задницу моим бывшим одноклассникам из подготовительных школ.

История, описанная в книге «Богатый папа, бедный папа», началась в то время, когда мне было девять лет и я ходил в Риверсайдскую начальную школу для богатых детей. Дети бедняков и среднего класса посещали объединенную школу Хило, которая находилась прямо через дорогу от нас.

Обучаясь вместе с богатыми детьми, я постоянно задумывался над тем, почему они богатые, а я бедный. В четвертом классе я поднял на уроке руку и спросил учительницу: «А когда нам будут рассказывать про деньги?» Она ответила:

«В школе этому не учат». Именно тогда и началась моя учеба длиною в жизнь. А остальное, как говорится, уже история.

Мой бедный папа, возглавлявший систему образования на Гавайях, сказал, что может учить детей только тому, что разрешит правительство, а если мне хочется что-то узнать про деньги, то можно обратиться к отцу моего лучшего друга.

Вот так и началась история про богатого и бедного папу. История о настоящем финансовом образовании под руководством настоящего учителя.

А самое главное, что после занятий и по выходным дням Майк и я учились у богатого папы. От него мы получали настоящее финансовое образование на протяжении всего периода учебы в школе.

Многие из моих бывших одноклассников, перешедших в подготовительные школы, окончили впоследствии Стэнфордский, Дартмутский, Йельский и другие престижные университеты, где училась будущая элита.


Серьезные социальные последствия

Говоря о своем нацеленном на достижения поколении, Стивен Брилл пишет: «Она [элита] создала экономику, построенную не на производстве новых ценностей, а на их перемещении».

ПЕРЕВОД: Элита обогащалась, создавая фейковые активы, но не способствовала росту экономики, то есть не создавала высокооплачиваемые рабочие места.

ВАШИ ВОПРОСЫ И ОТВЕТЫ РОБЕРТА

Вопрос: Как можно решить финансовые проблемы Соединенных Штатов? С чего начинать? Надо ли для начала вернуть доллару США золотое обеспечение? Или надо начать с ликвидации деривативов и фейковых активов? Как прекратить Великий грабеж?

Хайме М., США

Ответ: Отличные вопросы. Я тоже интересовался подобными вещами, когда был моложе. Чем больше я вникал в учение Баки Фуллера и в историю Великого грабежа, тем яснее понимал, что существует лишь один ответ. Один из общих принципов Фуллера заключается в том, что «для прогресса требуются чрезвычайные обстоятельства». Это значит, что прежде, чем что-то поменяется, должно произойти нечто экстраординарное. Фуллер учил, что следующая ступень эволюции человечества начнется после грядущих чрезвычайных событий.

Хорошая новость состоит в том, что многим из нас известно: эти чрезвычайные события надвигаются, и мы своевременно принимаем меры. Надеюсь, мы увидим рождение нового, более умного и мудрого человечества еще до наступления чрезвычайных событий.

В 2004 году, незадолго до мощного цунами, ставшего причиной смерти сотен тысяч людей в Индонезии, некоторые животные, в частности слоны, начали покидать прибрежные области, тогда как туристы, наоборот, стремились к морю.

То же самое происходит и сегодня. Миллионы людей стремятся к развитию, так как не хотят больше быть жертвами, и принимают упреждающие меры еще до наступления финансовой катастрофы.

Все мои книги написаны для людей, которые знают: настало время перемен.

Вопрос: Не поздно ли возвращаться к золотому стандарту?

Эндрю К., Канада

Ответ: Все зависит от того, кому вы задаете этот вопрос. Из третьей части данной книги вы узнаете, почему многие представители академической элиты вроде председателя Федерального резерва Бернанке полагают, что золото – это устаревший пережиток прошлого.

В то же время есть и такие люди, как Джим Рикардс, который в своей книге «Золотой запас» объясняет, каким образом мир мог бы без особого труда вернуться к золотому стандарту.

Вопрос: Как бы, по вашему мнению, мир выглядел сегодня, если бы Никсон не отменил золотое обеспечение доллара?

Джой С., Вьетнам

Ответ: Хороший вопрос. Не знаю. Я предпочитаю думать о том, что случится в ближайшем будущем, и готовиться к этим событиям.

Вопрос: Есть ли у нас фейковые убеждения?

Михал А., Польша

Ответ: Да, в школах у нас формируют фейковые убеждения под названием «история».

В военном училище нас учили, что «история принадлежит победителю», а не проигравшему.

Йозеф Геббельс говорил: «Чтобы в ложь поверили, она должна быть ужасающей. Ложь, повторенная тысячу раз, становится правдой».

Фуллер учил нас доверять вещам, которые можно увидеть и потрогать, а не лживым историям.

Например, Колумб никогда не ступал на землю Америки. Он высадился на островах Вест-Индии, поэтому, строго говоря, не открывал Америку. В то же время имеются археологические находки, свидетельствующие о том, что викинги высаживались в Америке и жили здесь задолго до Колумба.

Так кто же открыл Америку: итальянец или викинг?

Вопрос: Чем объясняются внезапные скачки курсов валют в недавнее время?

Кевин И., Япония

Ответ: Если обратиться к истории, то обвалы валют происходили на протяжении тысячелетий. Китайцы первыми начали печатать бумажные деньги. Римляне обесценивали свои монеты накануне краха Римской империи.

Гитлер пришел к власти в 1933 году, потому что правительство Веймарской республики печатало деньги, чтобы расплатиться за проигрыш в Первой мировой войне. Это привело ко Второй мировой войне и смерти миллионов людей.

Многие люди считают, что 1971 год стал началом конца Американской империи.

Вопрос: Биткойн недавно обрушился. Вы все еще считаете, что это настоящие деньги?

Франко С., Италия

Ответ: Да, но речь не только о биткойне. Я считаю, что технология блокчейн изменит мир, потому что она вызывает больше доверия, чем деньги, выпускаемые правительством.

По этой же причине я предпочитаю золото и серебро. Они вызывают больше доверия, чем люди, которые заседают в правительстве, банках и пенсионных фондах.

Вопрос: Учитывая обилие фейковых (и реальных) новостей в сегодняшнем мире, что, по вашему мнению, можно предпринять, чтобы получать надежную информацию об экономике?

Самуэль Х., Бельгия

Ответ: В данной книге я привожу информацию, полученную из первых рук. На странице 344 вы найдете перечень людей, у которых радиошоу «Богатый папа» брало интервью. Эти люди своими глазами наблюдали, как нас грабят. Послушайте их, чтобы получить урок от настоящих учителей.

Вопрос: Как эта книга поможет выжить в условиях обилия фейка и подготовиться к очередному экономическому кризису или краху?

Джон Х., ЮАР

Ответ: В 1971 году деньги стали невидимыми. Эта книга поможет вам обратить внимание на признаки перемен, которых люди обычно не замечают до тех пор, пока не станет слишком поздно.

To koniec darmowego fragmentu. Czy chcesz czytać dalej?