Школа и как в ней выжить. Взгляд гуманистического психолога

Tekst
8
Recenzje
Przeczytaj fragment
Oznacz jako przeczytane
Opis książki

Автор делится с читателями своими размышлениями о том, какой должна быть школа и что нужно делать для того, чтобы ученики считали образование интересным и важным делом, выходили из стен школы готовыми к взрослой жизни: уверенными в себе, коммуникабельными, активными, творческими, умеющими защищать свои психологические границы и уважительно относиться к границам других людей.

В чем особенность современной школы? Что могут сделать учителя и родители, чтобы у детей не пропадало желание учиться? Ответы на эти и многие другие вопросы вы найдете в этой книге.

Издание предназначено для родителей, учителей и всех тех, кому небезразлично будущее детей.

Szczegółowe informacje
Ograniczenie wiekowe:
0+
Data dodania do LitRes:
13 czerwca 2017
Data powstania:
2016
Rozmiar:
200 str. 1 ilustracja
ISBN:
978-5-98563-398-6
Prawa autorskie:
Генезис
Spis treści
Ирина Млодик "Школа и как в ней выжить. Взгляд гуманистического психолога" — ebook, pobierz w formatach mobi, epub, txt, pdf lub czytaj online. Zamieszczaj komentarze, recenzje i głosuj na swoje ulubione.
Książka należy do serii
«Родительская библиотека»
Родительский класс, или Практическое руководство для сомневающихся родителей
Любящая семья. Рождение эмоциональной близости
Портрет ребенка, живущего рядом со мной
-5%
Cytaty 13

Всё, что дала мне школа, — это: замечательный шанс учиться в столичном институте, удивительные исполнительские способности, редкостное прилежание и послушание, полную неспособность расслабиться, если дела не сделаны, веру в непререкаемые авторитеты, избыточное старание в любом, иногда не стоящем того, деле, сильную зависимость от оценок других людей и невозможность иметь собственное мнение и собственную позицию.

+144ita_LiveLib

Грубость учеников по отношению к учителям - избитая тема. Об этом говорят столько, сколько существуют школы Каждый эмоциональный детский выпад долго обсуждается как минимум в учительской, а то и на педсовете, где делаются определённые выводы, назначается наказание. Тогда как учительская грубость в отношении детей часто не только проходит незамеченной, но в некоторых школах воспринимается как должное. Ещё неизвестно кто больше страдает от грубости - учитель или ученик, и кто из них наименее защищён.

+114ita_LiveLib

Как только я слышу от взрослых в адрес детей поучающе-ностальгическое "вот в наше время...", мне хочется сказать: "Ваше время давно прошло. Теперь оно не больше чем история. Нужно помочь ребёнку сейчас, сегодня, в настоящем, которое так не похоже на прошлое. И если вы можете, сделайте это. Нет? Тогда хотя бы не мешайте".

+104ita_LiveLib

— Ты действительно тупая и бездарная, как говорит о тебе учительница? — спросила я девочку.

— Ну... раз она так считает, значит, это правда.

— Чтобы утверждать что-то, нужны доказательства. У тебя есть доказательства того, что ты тупая и бездарная?

— Я получаю тройки и двойки тоже. Это доказательство?

— Пока не знаю. Давай попробуем разобраться, за что ты получаешь такие оценки.

— А что, можно? — В её глазах появляется не то чтобы свет, но маленький огонёк, скорее всего недоумения: как можно сомневаться в том, что ей казалось привычным и однозначным?

+64ita_LiveLib

Взрослая позиция - вот то, что будет максимально способствовать эффективному обучению в старшей школе. Согласно транзактному анализу, взрослая позиция включается в старшекласснике в том случае, если учитель сам находится во взрослой позиции. Родительская позиция учителя (усиленная забота или авторитарность) автоматически включает в старшекласснике ребёнка - инфантильного или озорного. Детская позиция учителя (заигрывание, невозможность справиться с классом, обидчивость) заставляет учеников играть покровительственно-родительскую (также авторитарную или заботливую) или детскую роль (инфантильно-стихийную).

+54ita_LiveLib
5 cytatów więcej

Osoby, które czytają tę książkę, przeczytały również

Отзывы 8

Сначала популярные
knigoman

Хорошая книга о проблемах в школе, учениках и учителях – с точки зрения психологии. На мой взгляд данная книга будет интересна не только педагогам, но и родителям учеников.

Елена Кузнецова

Интересная книга. Такую книгу прочитать надо всем учителям и сделать правильные выводы. Читается легко. Теперь предстоит работа над собой.

iadviga.lipinskaia

Очень интересно. Многое узнала о себе. Многое вспомнила из детства. Поговорила с родственниками, проработали ситуации, ещё предстоит очень много работы над собой

Еленочка Шульц

Книга понравилась, интересно читать и как учителю и как родителю. Простым языком, достаточно кратко об интересных моментах. Как сложно быть в системе,когда система не в тебе. Конечно тут нет рецептов как адаптировать ребенка или что делать если....для этого есть специальные книги. Тут скорее общие факты, очень кстати вставлены рассказы бывших учеников и нынешних взрослых, вместе с их страхами и как это влияет на жизнь в целом. Рекомендую к прочтению однозначно!

Людмила Трофимец

Спасибо автору! Очень информативно написано об актуальных проблемах учителей, родителей и детей в школе. Мне как маме и учителю важно было для себя еще раз прочитать о том, что процесс образования, это путь который должен освещаться уважением к себе и ребенку, умением выслушать говорящего и главное суметь услышать и если не помочь, то хотя бы не навредить. Спасибо Ирине, что пишет о том, что нам поколению 90-ых и позже родившихся, иногда, так тяжело принять и потом найти силы в себе чтобы начать исправлять. Надеюсь, что книгу прочитает много учителей.

Оставьте отзыв