Как говорить с детьми, чтобы они учились

Ведите себя так, чтобы ребенок понимал: вы уверены в его способностях и правильности суждений. Он должен чувствовать: вы верите в то, что он сможет решить проблему, стоит лишь ему на нее указать.

Я не считаю себя "всемогущим взрослым", который может утвердить свою власть над "невежественным ребенком". Я считаю, что мы с тобой - равные партнеры, равные не по знаниям или жизненному опыту, но по человеческому достоинству.

Боль и обиду игнорировать нельзя.

Вы же знаете, что когда дети расстроены, они не могут сосредоточиться. Они не могут усваивать новый материал.

Чтобы перейти от "Это не больно. Это всего лишь маленькая царапина" к "Да, от царапин бывает больно!", мне пришлось много работать над собой.

Хуже всего то, что признание может привести к необходимости отвечать на еще более страшный вопрос: "Зачем ты это сделал?"

«Мне не нравится то, что я только что услышала. Если ты зол, вырази свой гнев другим образом, и тогда я тебя выслушаю».

Может быть, взрослым нужно просто понять, как ведут себя нормальные дети?

Три "нет" наказания:

Помогло ли ему мое наказание? Нет. Сумела ли я наладить контакт с мальчиком? Конечно, нет. Сможет ли он после этого решить свою проблему? Нет.

Я умела владеть собой и давно поняла, что лучше промолчать, чем сказать то, что только усугубит ситуацию.